На сватба през лятото разговарях със стар приятел, който не съм виждал от години. Децата й са по -големи от нашите и отдавна съм мислил, че ако децата ми се окажат наполовина по -добри от нейните, ще бъда доволен родител. По време на нашите разговори направих коментара, че синът ми тийнейджър изведнъж изглежда неспособен да изпълнява основните неща, които е можел да прави преди, като например да вдига мръсните си чорапи и други прости задачи.
Приятелят ми ми каза: „Знаеш, че в момента има пропуски в мозъка си, нали?“ Погледнах я любопитно. Тя продължи: „Имаше изследвания. Начинът, по който расте мозъкът на подрастващо момче, съществува
пропуски. В крайна сметка всички празнини ще се запълнят отново, но през тийнейджърските години има празнини. Връзките, които е имал, вече ги няма, преценката може да бъде компрометирана. Синовете ми бяха
същия начин."
Сигурно имах шокиран израз на лицето си. Това би обяснило толкова много.
Дарът на медицинска образна диагностика
След този разговор седнах за сериозно търсене в мрежата. Намерих статии и препратки към многобройни проучвания, в които всички казват различни неща, но означават едно и също:
Мозъкът на юноша е различен от този на юноша и все още е в процес на разработка.
Има няколко проучвания, които използват медицински изображения за визуализиране на мозъка на тийнейджърите в опит да определят кое е нормално и кое не. Има проучвания с други нервно-психични
оценки. Имаше и други видове изследвания. И всички те използваха медицинска терминология, с която не знам напълно.
Докато приключих с търсенето, все още не бях намерил точно проучване, което да съответства на това, което каза приятелят ми, но бях научил достатъчно, за да знам, че мозъкът на тийнейджърката е различен и трябва да
разберете това - в допълнение към укрепването на уроците и ценностите и всичко това, така че когато връзките се възстановят, те са там. Мозъкът на подрастващите - момчета и момичета - е неподвижен
развивайки се до юношеството и дори след това. Тепърва предстои много формиране на психиката им.
Причина, а не оправдание
Така че най -големият ми син може да има пропуски в мозъка си и по -малкият ми син вероятно ще ги получи. Страхотен. Сега ще се опитат да обяснят, че съм оставил млякото навън или съм забравил да затворя входната врата
или някое от многото неща не е „моя вина! Има пропуски в мозъка ми! ” Това е връзка, която сигурно се поддържа.
Пропуските или различията или както искате да ги наречете не са извинение да спрете да насърчавате - дори настоявате - за правилното поведение. Разбира се, можете да кажете, че има причина, но тази причина също ме подтиква към това
подсилвам, подсилвам, подсилвам.
Човешкият мозък - бебе, дете, юноша или възрастен - е невероятно сложен. Много научаваме всеки ден, но много повече, което може би никога няма да разберем напълно. Синът ми може да е по -близо и
по -близо до „пораснал“ всеки ден, но работата ми определено не е свършена.
За повече информация относно родителските тийнейджъри
- Гласовите промени по време на пубертета
- Тийнейджърски срещи
- Безопасен ли е Facebook? Съвети за безопасност за тийнейджъри
