Всяка есен началните класове имат два полудневни дни, за да могат учителите да се срещнат с родителите на всички ученици в неговия клас. Някога се опитвах да натрупам всички възможни притеснения и въпроси в тези 15 минути. Никога не беше достатъчно и винаги беше много стресиращо.
Преди няколко години най -накрая разбрах системата. Предписаните часове за есенните конференции предлагат само достатъчно време за преминаване през кратко резюме на първоначалните оценки в класната стая и текущите проекти; ако трябваше да се обсъдят други въпроси, трябваше да привлека вниманието на учителя много преди времето за конференция. В по -голямата си част тези обобщени конференции бяха достатъчни. Понякога обаче имах по -големи притеснения, които тези кратки срещи не могат да отговорят.
Установете комуникация по -рано
Около часа на отворените врати през първите няколко седмици на учебната година откривам предпочитания от учителя на детето ми метод на комуникация - след това го използвам. Представям се, споменавам накратко всички текущи проблеми-и моля да се срещна с учителя по-скоро, отколкото по-късно. Някои учители са напълно отворени за тази комуникация, а други не.
Когато учителят е отворен - добре, фъ! Но когато учителят не е, обикновено трябва да направя нещо успокояващо защо искам да се срещна с нея и да настоявам да го направим. Тогава внимавам да работя около графика на учителя и да поддържам срещата възможно най-точно.
Обикновено след тази първа среща, когато учителят вече няма друг родител, който чака и осъзнава, че се опитвам да направя всичко възможно за детето си - и че не съм родител на хеликоптер само заради това - ледът е счупен и откривам учителя и мога да работя заедно в полза на моята дете.
Продължавайте да общувате
След първата среща се опитвам да поддържам комуникацията с учителя на подходящо ниво - не твърде много и не твърде малко. В зависимост от притесненията, веднъж седмично е било правилно. Освен ако не възникне друг голям проблем, това обикновено е добре. Това също е двупосочна улица! Ако искам учителят да ми отговори своевременно, трябва да отговоря и на учителя своевременно. Уважавам времето на учителката и че тя има много деца, за които да внимава; опитвайки се да помогна на детето си, не мога да монополизирам времето й в ущърб на другите деца.
Поради усилията ми за първа среща с по -малко натиск и последваща комуникация, намирам, че официалното време за конференция няколко седмици по-малко е по-малко стресиращо и повече проверка как стоят нещата отивам. Срещата обикновено е по -кратка от определеното време, което позволява на учителя да си поеме дъх, преди да дойде следващият родител. Вече сме известни количества един с друг.
От този момент нататък се опитвам да поддържам комуникацията с учителя и целите на моето дете, фокусирани върху това, което е подходящо за възрастта, степента и индивидуално. Учителят също знае, че могат да разчитат на мен, за да изпълня задачите, свързани с училището. Обикновено ще поискам една или две последващи срещи по-късно през годината (отново, насрочени около учителя и придържани към точката), за да поддържам всичко в ред. Засега всичко е наред - учителите на моите деца и аз направихме добри екипи, за да осигурим на децата си това, от което се нуждаят в класната стая.
Кажи Благодаря
Намирам, че важна част от тази засилена комуникация е благодарение на учителя. От време на време отправям кратка бележка или имейл до учителя, за да му кажа, че оценявам комуникацията и вниманието. В края на годината също се опитвам да уведомя директора на училището, че учителят е бил добър в общуването и работата с мен. Тези дреболии на признание и признателност могат да изгладят бъдещите взаимодействия - и това е просто правилното нещо, което трябва да направите. В крайна сметка всеки обича да бъде оценен.
Независимо дали има образователни притеснения или проблеми за вашето дете или не, установяването и поддържането на открита положителна комуникация с училището е важно. Откакто разбрах това ниво на комуникация с училището, се чувствам много по -комфортно с това, което и как учат децата ми.Прочетете още:
- Конференцията родител-учител: Увеличете максимално вашата среща
- Шест въпроса, които да зададете на учителя на вашето дете по време на конференцията
- Научете как да се включите в училище
