Не много родители се стремят да отгледат 30-годишен играч на Nintendo, който цял ден се простира на дивана и смуче пица и диета Pepsi. И все пак много родители всъщност подкопават положителното си намерение да отгледат отговорни, уверени, напълно функциониращи деца. Те го правят, като несъзнателно използват Parent Talk, който позволява и насърчава безпомощността. Чик Мурман, автор на Parent Talk, обяснява.
Какво ще кажете за вашия родителски разговор?
Изпълнен ли е с език, който изгражда автономия и независимост? Или е изпълнен с думи и фрази, които учат децата ви на зависимост? За да разберете, попълнете следния тест за езика на родителския език на научената безпомощност. Прочетете твърденията по -долу, за да определите дали те се срещат редовно във вашите езикови модели. (Отговорите се появяват в края на теста.)
- - Позволете ми да ви го взема.
- "Аз ще го направя."
- "Дръжте се така, сякаш можете."
- - Позволи ми да се справя с това.
- - Позволете ми да ви демонстрирам.
- „Ще те накарам да започнеш. Останалото правиш ти. "
- "Поемете риск и вижте дали можете да го направите."
- - Ще говоря с майка ти и ще видя дали ще я накарам да промени решението си.
- "Валеше дъжд, затова оставих мотора ви в гаража."
- "Какви възможности виждате?"
- „Звучи, че имате проблем. За какво си помислихте досега? ”
- - Ще го поправя вместо теб.
- "Ще изпратя бележка на учителя ви и ще я накарам да ви даде повече време."
- - Това е твърде трудно за теб.
- "Късно е, затова този път ще го пусна."
- - Искаш ли да те науча как да го правиш?
- „Ти си достатъчно възрастен, за да започнеш да си правиш пералнята. Хайде, ще ти покажа как. "
- "Попитайте ме, ако имате нужда от помощ."
- „Ще се обадя в магазина вместо вас и ще видя дали има още на склад.“
- „Чистачката ще дойде в понеделник, така че приберете всичко, което не искате да преместите в стаята си.“
Следват отговорите на теста „Родителски разговор: Език на научената безпомощност“. Ако забележите, че редовно използвате езика на научена безпомощност, може да сте свръхфункционален родител. Може би просто изпълнявате задачи, спасявате и поемате до степен, че детето ви е лишено от изучаване на собствените си уроци. По невнимание може да насърчавате детето си да спре да прави неща за себе си. Виж това.
- - Позволи ми да ти го взема. (Научена безпомощност) Позволете на децата да си набавят неща за себе си или ги научете да молят за помощ.
- "Аз ще го направя." (Научена безпомощност) Ако правите за, правите за, правите за, децата не се научават да правят за себе си. Това създава зависимост.
- "Дръжте се така, сякаш можете." Тази фраза насърчава автономията.
- - Позволи ми да се справя с това. (Научена безпомощност) Оставете децата да се справят с нещата. Опитът е разхвърлян. Нека се учат от опит.
- - Позволете ми да ви демонстрирам. Демонстрацията е преподаване. Това им помага да станат независими.
- „Ще те накарам да започнеш. Останалото правиш ти. " Това е още един пример за преподаване. Ако искате поведение, трябва да го научите на поведение. Научете децата си на системата и след това ги оставете да използват системата.
- "Поемете риск и вижте дали можете да го направите." Този начин на говорене ви прави по -скоро незаменим, отколкото незаменим.
- - Ще говоря с майка ти и ще видя дали ще я накарам да промени решението си. (Научена безпомощност) Чия е тази връзка с майката? Вашето или на детето?
- "Валеше дъжд, затова оставих мотора ви в гаража." (Научена безпомощност) Ако направите това веднъж, добре. Ако го направите два пъти, сте настроили очакване. Ако го направите три пъти, поздравления - сега имате нова работа.
- "Какви възможности виждате?" Този стил на Parent Talk насърчава мисленето на възможностите и помага на децата да видят различни алтернативи.
- „Звучи, че имате проблем. За какво си помислихте досега? ” Това насърчава търсенето на решения и позволява на децата да знаят, че ги виждате като решаващи проблеми.
- - Ще го поправя вместо теб. (Научена безпомощност) Ако продължаваме да поправяме нещата за младите, те нямат причина да се научат да поправят нещата за себе си.
- "Ще изпратя бележка на учителя ви и ще я накарам да ви даде повече време." (Научена безпомощност) Това е класическо спасяване. Децата ви ще научат по -ценен урок, ако им позволите да преживеят последствия.
- - Това е твърде трудно за теб. (Научена безпомощност) Позволете на децата да решат степента на трудност, освен ако това не е въпрос на безопасност или здраве.
- "Късно е, затова този път ще го пусна." (Научена безпомощност) Всеки път, когато го оставите, вие преподавате деца, че някой ще ги спаси и няма да им се налага да живеят с последствията от тях действия.
- - Искаш ли да те науча как да го правиш? Този родителски разговор позволява на децата да определят дали искат помощ или не. Ако го направят, преподаването е по -полезно от правенето.
- „Ти си достатъчно възрастен, за да си правиш пералнята сам. Хайде, ще ти покажа как. " Вашата работа е да ги научите как. Тяхната работа е да го правят.
- "Попитайте ме, ако имате нужда от помощ." Ако помогнете, преди да поискат, те няма да се научат как да питат.
- „Ще се обадя в магазина вместо вас и ще видя дали има още на склад.“ (Научена безпомощност) Ако те сами не се обадят в магазина, те не искат стоката достатъчно силно, за да я има. Ако не знаят как да се обадят в магазина, научете ги да използват телефонен указател.
- „Чистачката ще дойде в понеделник, така че приберете всичко, което не искате да преместите в стаята си.“ (Научена безпомощност) Какво се е случило с децата, чистещи собствените си стаи? Ако искате да отгледате деца, които се чувстват право, плащайте на някого да почиства стаите им.