Chick Moorman, автор на Spirit Whisperers: Учители, които подхранват детския дух, предлага известна информация, която да ни помогне да осъзнаем кои са тези специални скъпоценни камъни!
1. Изключителните учители (Духовни шепоти) осъзнават, че първо учат децата, а второто - съдържанието.
Докато се грижат дълбоко за математиката, историята, езиковите изкуства, музиката или други предмети по свой избор, тези преподаватели осъзнават, че тези предмети са само водата, в която се пръскат. Това, което наистина учат учениците, е да бъдат ориентирани към решения, да поемат лична отговорност изборите им, стават вътрешно мотивирани и развиват силна вяра в собствените си умения и способности.
2. Извънредните учители създават класни стаи като нещо повече от място за откриване, място за учене или място за разследване.
Въпреки че техните класни стаи понякога могат да бъдат всички тези неща, те подреждат класните си стаи преди всичко като място за създаване... създаването на това кои и какви са техните ученици като човешки същества. Те помагат на младите да останат наясно, че винаги създават кои и какви са, чрез всеки избор, който правят или не правят през целия ден.
3. Извънредни учители работят, за да създадат усещането „НАШИЯТ УРОК”.
Те изграждат чувство за принадлежност, сплотеност и семейство в класните си стаи. Те структурират някои уроци, така че учениците да работят съвместно за постигане на обща цел. Те преподават междуличностни умения, така че учениците да се научат да изпълняват задачи, докато работят ефективно с другите.
4. Извънредни учители помагат на учениците да „БЪДАТ ПРИЧИНА” в живота си.
Те създават ситуации, в които децата избират и създават за себе си резултатите от собствените си действия; например „Ако решите да върнете разрешителното си обратно в понеделник, вие ще изберете да отидете на екскурзия с нас. Ако решите да не го получавате по това време, ще решите да прекарате деня с г -жа Олсън. В класните стаи на изключителни учители, ситуациите са структурирани така, че децата да бъдат „причината“ за това дали отиват на екскурзия или не, остават ли подходящи за баскетбол или печелят конкретен клас.
5. Извънредни учители работят, за да станат незаменими.
Те помагат на детето да създаде вътрешен стандарт, вътрешна мотивация и вътрешно чувство за отговорност.
Те правят това, като дават възможност на учениците да извършват самооценка, самооценка и самоконтрол и като полагат непрекъснати усилия да анализират какво се случва в класната стая. Извънредните учители измерват успеха си не по степента на послушание, което учениците проявяват, а по степента на свобода, с която могат да се справят.
