Актуализираните печалби от NAPLAN се записват в новия My Училище сайт за 2015 г., но дали тази добавена информация ще бъде по -объркваща за родителите, които се опитват да се ориентират в образование система? И подобрява ли тази информация действително образователните системи Австралия?
Уебсайтът „Моето училище“ беше актуализиран тази седмица, като беше добавена информация за най -новите резултати от тестовете за NAPLAN от повече от 9 500 училища.
Наред с резултатите от грамотността и числеността, информацията се разширява и до демографските данни, процента на посещаемост и финансите на държавни, частни и католически училища и информация за ученици, които се идентифицират като коренно население.
„Важно е, че тазгодишното издание на уебсайта вече включва седемгодишни данни за родители, които могат да бъдат сравнени с други училища, за да се гарантира, че те имат най-актуалната информация налична информация за вземане на информирани решения относно образованието на децата им “, каза министърът на образованието и обучението Кристофър Пайн в съобщение за медиите на Петък.
Австралийският орган за учебни програми, оценяване и докладване (ACARA), който оперира уебсайта на Моето училище, също излезе констатации от проучване за това как Моето училище се приема от обществеността, въз основа на интервюта и изследвания, проведени с директори и родители.
Докато някои родители казаха, че са използвали уебсайта, за да дадат начало, когато става въпрос за избор на училище техните деца, други се питаха дали сайтът е достатъчно надежден източник, на който да се основава a решение.
Резултатите от теста на NAPLAN бяха едно нещо, което беше поставено под въпрос, като родителите и директорите се притесниха, че резултатите не са дайте точна представа за училищата, особено ако бяха подчертани конкретни упражнения „коучинг“, вместо да се следват учебна програма. В някои случаи дори се съобщава, че училищата са казвали на някои ученици да останат вкъщи в деня на теста, защото това може да намали резултата на училището.
Други твърдят, че системата насърчава конкуренцията между училищата и се разглежда като по -скоро маркетинг и рекламен тласък за тези, които се справят добре в определени области.
Според изследването изглежда, че родителите са добре дошли да разполагат с информация на централизиран достъп местоположение, защото може да помогне при навигацията в образователната система, когато търси подходящо училище за тях деца.
Но притеснението е, че системата всъщност не поддържа образователната система, а по -скоро се фокусира върху ключови области и конкретни резултати, върху които училищата се фокусират, за да получат благоприятен резултат в системата „Моето училище“, вместо да запазят фокуса върху образованието на деца.
Повече за децата и родителството
Охраната на храните причинява безпокойство, а не намалява теглото на децата
Учителите, които отказват на децата ви достъп до тоалетната, ви правят услуга
Родителите поемат подкрепа на следващото ниво, като си правят татуировки по рождени белези
