Малко неща предизвикват страх в сърцето на едно дете, като например да видиш дълга бележка от своя учител с яркочервено мастило в горната част на работен лист. Обикновено такава бележка показва лоша оценка, но вместо да й се каже, че се е справяла зле с дадена задача, 7-годишно дете получи доза от страшната червена химикалка, защото просто подписваше името си с курсив вместо печат.
Повече ▼:Майки внимавайте: Как да разберете дали на пода ви има LEGO, което чака да атакува
Според публикация във Facebook, която бързо става вирусна, младата Алиса е получила бележка от учителя си заедно с перфектно оформения си курсив, в който се казва: „Спрете да пишете името си с курсив. Имали сте няколко предупреждения.”
Следването на указанията на учителя е важно умение за учениците да се учат и не е неразумно учителят да отбелязва студент, който прави нещо, което многократно са им казвали да не правят, трудно е да се разбере защо някой би искал да обезкуражи Алиса да практикува нея
курсивни умения на първо място. Това изглежда като ситуация, която би заслужила стикер или думи на похвала, а не гневна бележка.| Повече ▼: Татко дава на училище весел урок по Common Core математика
Тъй като толкова много от ежедневния ни бизнес се извършва чрез компютри и все повече и повече основни документи приемайки електронни подписи, има смисъл, че обучението на децата на курсив може да не е приоритет за всички училища. Курсивът обаче все още не е изгубено изкуство.
Може да не използваме чекови книжки толкова често, колкото поколенията преди нас, но подписването на шофьорската ви книжка или четенето на исторически документ изисква способността да се чете и пише скрипт. Ако ученикът показва способност за донякъде уникално умение, особено такова като курсив, което изисква фокус, концентрация и много практика за овладяване, целта трябва да бъде да ги насърчите, а не да се опитвате да ги засрамите или да спрете тях.
Ако не друго, отделянето на време за писане на курсив надхвърля задачата просто да напишете името си в горната част на вашия лист. Този вид гордост от училищната работа трябва да бъде нещо, което възрастните искат да насърчат у децата, вместо да я затварят или да ги карат да се чувстват зле. Учители трябва да искат ученици като Алиса в своя клас, ученици, които не се страхуват от упорита работа и имат естествена жажда за учене.
Повече ▼: Защо училищата се нуждаят от политики „не докосвайте децата“ за учителите
Важно е учителите и възрастните да насърчават децата да изпробват нови неща. Когато децата търсят нови шансове да се учат, те ще търсят подкрепата и увереността, че умението си заслужава да се усвои. Жизненоважно е учителите да се опитват да насърчават тази любов към ученето, вместо да я ограничават.
Когато се занимавате с ежедневните подробности за обучението на дете, може да е трудно да се види по-голямата картина на това какви постижения биха могли да доведат досегашното им поведение. Лесно е да искате децата просто да правят това, което им е казано да преживеят деня, но задавайки въпроси, да не се вземе лесният изход и да се овладеят нови таланти са всичко, което прави мощно бъдеще лидери. В крайна сметка дете, което е готово да наруши правилата училище може да порасне, за да създаде правилата.
| Повече ▼: „Разсейващата“ подстригване на второкласника го изгонва от класа
