Сега, когато знаете, какво правите?
За разлика от стереотипните „горди родители“, съпругът ми и аз не бяхме отскачали точно от стените с вълнение от очевидната надареност на дъщеря ни, когато най -накрая го приехме. Всъщност осъзнахме, че сме извън нашата стихия.
Невероятно е да я гледаш малко - или не толкова малко, в зависимост от това как го гледаш - мозъчната работа и още по -невероятно да я чуеш да говори и да споделя мислите си. В същото време идеята за задоволяване на нейните образователни и интелектуални нужди е много за смилане. И двамата имаме висши степени и сме умни хора, но често оставаме да си чешем главите. Имахме толкова много въпроси: Започваме ли самостоятелно академична работа преди предучилищна възраст? Записваме ли я в специални програми в детската градина? Уилард казва, че начинът, по който подхождате към това, остава спорен и зависи много от ценностите и ресурсите на вашето семейство.
Що се отнася до ранното започване на работа, Уилард съветва: „Работата с деца преди предучилищна възраст обикновено е нещо, с което трябва да се внимава, освен ако не работите в тясно сътрудничество с експерти в обучението или в сътрудничество с училището или предучилищното училище на вашето дете за това какви дейности за обогатяване имат смисъл. " Той обяснява това хоризонтално обогатяване - обогатяване с дълбочина на темата и различни гледни точки и разбирания - превъзхожда вертикалното обогатяване, което просто преминава към следващото предмет.
Уилард също така предполага, че независимо от това дали напредвате детето си в академичен план, трябва обмислете да я включите с деца на нейната възраст в социални дейности като музика, спорт и изкуства. Той смята, че балансът между социалните и интелектуалните връстници е важен.
Освен това, и от изключително значение, Уилард напомня на родителите: „Внимавайте за собствените си надежди и очаквания за вашето дете. Не упражнявайте повече натиск върху него поради дарбите му, но предлагайте възможности да ангажирате и обогатите ученето му. " Също толкова важно, той отбелязва, че ако имате други деца, които не са технически надарени, трябва да признаете и празнувате тяхната интелигентност и силни страни, като добре.
Дарби и формално образование
Очевидно, ако детето ви е надарено, то ще бъде далеч по-напреднало от връстниците си на една и съща възраст в поне един предмет. Как подхождате към образованието на вашето дете, особено в държавната училищна система?
Сюзън Гудкин, автор, преподавател и изпълнителен директор на Калифорнийския център за стратегии за обучение, която съветва родителите на надарени ученици, е и майка на две надарени деца. Тя подчертава, че родителите на надарени деца не могат просто да изпратят децата си на училище и да приемат, че те ще бъдат достатъчно предизвикани. Вместо това Гудкин казва, че родителите трябва да вземат активна роля в надзора на детето си образование.
Ако детето ви скучае в класната стая, Гудкин предлага да попитате учителя на детето си дали можете да я изпратите на училище с допълнителна работа, която тя да изпълнява по време на задачата - например, когато всички работят по математика работни листове. Ако е необходимо, отидете толкова далеч, че да предложите сами да оцените работата. Имайте предвид, че с намаляване на бюджета и увеличаване на размера на класната стая допълнителната работа може да бъде обременяваща за учителя на вашето дете. Тя може да не желае да отговори на вашите искания, но ако можете да поемете част от отговорността, Гудкин казва, че учителите са по -склонни да бъдат гъвкави.
Освен това Гудкин казва, че ускорението - преместването на детето ви в клас -две - работи много добре, когато се прави за определени предмети. Например, детето ви ще остане в своя клас от втори клас, но ще се присъедини към четвъртия клас по математика, ако това е област, в която тя е много напреднала.
Извън училище Гудкин казва, че допълнителни дейности като математически кръгове могат да осигурят на детето ви допълнителна образователна стимулация. Няколко онлайн ресурса наистина подобриха образователния опит на надарените деца. В миналото родителите трябваше или да учат децата си сами, или да наемат учител, но напредъкът в допълнителното онлайн обучение ви позволява да постигнете напредък в предизвикването на детето си. И накрая, Гудкин препоръчва да се присъедините към група за подкрепа за родители на надарени деца, в която ще можете да общувате и да се учите от триумфите и борбите на други родители, както и да споделяте идеи.
(Малките) предизвикателства
Надареността не винаги се ограничава до луд голям речник и овладяване на буквите. Когато моят дъщеря беше на около 20 месеца, тя и брат й лобираха всеки за своя фаворит програми. Реших, че ще гледаме Чудни домашни любимци първо и нейният избор, Йо Габа Габа, второ. Тя обяви (или може би беше извикано): „Аз съм не гледайки това. Отивам в стаята си! ” След това тя нахлу в коридора, затръшна вратата си и нямаше да излезе повече от 20 минути.
Всичко, което можех да си помисля, беше: „Ако това е 20 месеца, какви ще са 12? Или още по -лошо, 16? Нейната версия на 2-годишна истерия не е точно стандартна. Имам чувството, че Уилард е имал предвид това, когато е казал: „Пригответе се за потенциално влакче в увеселителен парк“.
Въпреки че нямам представа как ще изглеждат тийнейджърските години, Гукин и Уилард ми напомнят да се отнасям надареността като допълнителна нужда, да се застъпва за нея в училище и да се увери, че е академична стимулирани. Един много практичен съвет от Уилард ме придържа: „Не забравяйте да хвалите децата не само за техните умения, но и за тяхната упорита работа. Дарените деца, които стават успешни възрастни, са тези, които са умни и трудолюбиви и имат добри социални умения. Не спестявайте нищо от това. "
Още родителски съвети
Вашето 7-годишно дете: Съвети за развитие, поведение и родителство
Шестгодишни деца: Съвети за развитие, поведение и родителство
Недостатъкът да имаш умно дете
