Само седмица в часовете в Акадия Париш, Луизиана, Ксавие Грешам бе изпратен от училище с абсурдно предупреждение от администраторите - че трябва да „получи аутизъм на чек. ”
Майката на Грешам, ЛаКеша Питърс, сподели пред местните новини, че синът й е бил изпратен вкъщи от училището си, South Crowley Elementary, след като е прекъснал уроците. Ранното му уволнение от клас дойде и с ултиматум от училището. Или Грешъм би го направил приведете в ред неговото „аутистично поведение“, или щеше да се прибере от училище за постоянно - със спиране за цялата година.
Ако изобщо сте запознати с разпоредбите, диктуващи начина, по който училищата трябва да предоставят образование на ученици с специални нужди, това вероятно ви звучи крайно незаконно. Вербалните изблици на Грешам в клас са проява на неговия аутизъм и се предполага, че училището ще му помогне, за да може да управлява това поведение. Предупреждението да се прекрати това или той ще бъде изгонен, като цяло не е видът „помощ“, която авторите на Закона за образование за хората с увреждания са имали предвид.
Повече ▼:Аутизъм и обратно в училище: Още една тухла в стената
Проблемът обаче е, че училището всъщност никога не е оценявало малкото момче, за да може да му постави диагноза аутизъм. Грешам вече има такава диагноза от лекар и майка му казва, че многократно е молила училището да му даде оценка, за да може да получи необходимата помощ в часовете. Но училището продължава да я отказва, защото според тях Грешам е „твърде умен“, за да се нуждае от специално образование - което е чудесно да се каже, ако искате да докажете, че сте напълно неквалифицирани да правите оценки за това колко специални нужди работа.
Повече ▼:Как да защитим децата със специални нужди в училище
Аутизмът е разстройство на комуникацията, социалното взаимодействие и повтарящото се поведение. Това няма абсолютно нищо общо с това колко способно е детето да усвоява информация и всичко с това колко добре може да се справи с обстановката, в която тази информация се представя. Училището, което отказва да оцени дете в спектъра, е еквивалентно на поставянето на ръце върху него уши и крещящи „ла ла ла“ на върха на белите дробове - те само се преструват, че ситуацията не е такава съществуват. Но това се случва и детето е това, което трябва да се справи с това, вместо възрастните, които трябва да му помогнат. Никой не отрича, че за другите деца в класната стая може да е трудно да се справят с прекъсванията и разбирам ограниченията на финансирането на училището. Но задължението на училището е да помогне на дете от спектъра да се интегрира това означава обучение за неговия учител или служител на помощен персонал или друго достъпно решение за тях. И „върви у дома, Ксавие, нямаш образование“ е не решение.
Повече ▼:Ето как да подкрепите приятели с дете с аутизъм
За родители, чиито деца споделят времето в класната стая с деца със специални нужди, е важно да им помогнете да разберат какво се случва с техните съученици. Говорете с тях за това колко важно е да имаш график за приятел с аутизъм, защо това дете понякога се разочарова и защо те говорят извън ред толкова много.
И ако имате тези съученици на гости в дома си, може да е полезно да сведете миризмите и силните шумове до минимум, за да избегнете свръхстимулация. Децата с аутизъм могат да използват всички съюзници, които могат да получат - особено когато няма никой, който да желае да ги защитава в училищната администрация.
