Всеки ден, когато децата излязат от къщата, те веднага усещат времето. Слънчево ли е или облачно? Цъфтят ли цветя или падат листа от дърветата? За децата времето е чудесен инструмент за учене, защото води до изследване и откритие.
Повече от горещ въздух
Изучаването на времето всъщност интегрира наука, математика и четене/писане. Когато родителите или полагащите грижи отделят време да изследват времето с децата, те могат да им помогнат да работят върху много умения наведнъж. Има какво да научат както деца от всички възрасти, така и възрастни!
Като родител или лице, което се грижи за вас, може първо да обмислите следните въпроси:
- Какво вече знаят децата за времето?
- Какво искат да научат и как можете да им помогнете да разберат повече?
- Какви въпроси имат децата относно времето и как то влияе на живите същества?
Отговорите на тези въпроси ще ви помогнат да насочите децата да изследват онези аспекти на времето, които са им любопитни, и онези понятия, които означават нещо в ежедневието им. След това можете да оставите техните интереси, въпроси и дискусии да ръководят учебните им дейности.
Дневникът на времето
Метеорологичният дневник е добра дейност за деца, започващи около предучилищна възраст. Четиригодишно дете може, например, да нарисува или оцвети картина на слънчев ден и да продиктува описания, които възрастен да напише. Шестгодишно дете може да е в състояние да провери и запише температурата и да напише кратко описание на времето за деня. По-голямо дете може да напише описание на ежедневните условия и да се разклони към температура, влажност и атмосферно налягане. Дръжте под ръка много книги за времето, включително книги с картинки, които децата да преглеждат.
Дъги
Децата могат да създадат дъга с помощта на призма, пръскачка или дори градински маркуч. Тези дейности водят до дискусия за цветовете и самия дъжд. Можете да покажете на децата как да измерват дъжда с помощта на дъното на пластмасова бутилка. След като децата започнат да наблюдават дъжда, те ще имат много въпроси относно свойствата на водата и могат да направят свои собствени прости експерименти. Позволете на децата да изследват локвите навън след буря и след това проверете отново и станете свидетели на тяхното изпаряване!
Облаци
Децата обичат да „намират“ животни, хора и ежедневни предмети в облаците. Гледането на движението и формата на облаците е не само чудесно упражнение за въображението, но води и до други теми. Можете да научите децата за различни видове облаци (перести, слоести и т.н.) и да ги използвате като мост към сняг, градушка и лед. Защо времето е различно в различните части на страната? Децата може да не са в състояние да разберат сложни научни концепции, но разбират по-добре кога уроците имат смисъл в ежедневието им.
Слънцето
Дете в предучилищна възраст може да бъде заинтригувано от топлината на слънцето и как нещата се топят под него. За всички деца е забавно да експериментират с кубчета лед навън в топъл ден.
Въздух и вятър
Децата могат да се насладят на издухване на мехурчета навън. Тази дейност им позволява да практикуват предсказване, измерване и наблюдение, докато гледат как мехурчетата се движат с вятъра.
Наблюдаването на времето е добра дейност за многовъзрастова група. По-големите деца ще схванат по-сложни концепции. За много малки деца „изучаването“ на времето може да означава просто изживяване на открито и развиване на ценност към природата. С течение на времето те започват да очакват промяната на сезоните и последващата промяна на температурата. Те сами стават любопитни за времето. Така че бъдете подготвени – когато са готови, ще задават въпроси.
