Преди няколко седмици дъщеря ми покани неин близък приятел да излизаме след училище. Нейният приятел отхвърли поканата и каза, че има час за лекар. Както се оказа, нямаше назначен лекар; приятелят имаше планове с друг общ приятел и те искаха да прекарат времето си само двамата. Когато дъщеря ми я хвана в лъжата и я попита за това, приятелката каза, че е излъгала, за да защити чувствата на дъщеря ми - че се опитва да бъде мила. Но както се случи, лъжата нарани повече от истината, причинявайки две боли, а не една.
Като оставим настрана реакция на мама мечка Имах, когато чувствата на дъщеря ми бяха наранени, предателството вдъхнови дълъг разговор с двете ми деца за разлика между хубаво и мило. Приятелката се държеше мило – с това, че се опитваше да спести чувствата на дъщеря ми. Но в никакъв случай не беше мила.
Толкова често ни казват „да бъдем добри“ или „избирайте“. доброта”, но реалността е, че твърде много от нас (не само приятелят на дъщеря ми) бъркат любезно с хубаво.
Добротата е преднамерена и проактивна
Мила постъпка е тази, която е извършена с намерение и внимателност. Това е нещо, което произтича от място на съпричастност и осъзнаване, че добрият избор не винаги е лесният избор. Приятното е обстоятелствено и може да бъде повърхностно.
„Нис е реактивен. Добротата е професионалистактивен," Хюстън Крафт, професионален лектор, автор и съосновател на Силен характер каза Тя знае. „Ако добротата изисква работа, тогава става въпрос по-малко за произволни прояви на доброта, а повече за създаване на навици около добротата. Добротата трябва да бъде нещо, което избираме да вплетем в деня си, а не произволни действия.
Добрият е смел
Любезният избор често е този, който носи най-голям риск: риск от дискомфорт или риск от уязвимост и отхвърляне. Хубавото е просто по-лесно. Не изисква емоционална или умствена инвестиция.
„Толкова често изборът да бъдеш добър е този, който е по-страшен, по-неудобен или по-предизвикателен“, потвърди Крафт.
Добротата е честна
Наред с преднамереността и смелостта, добротата произтича от честно място, място, което не изисква лъжа, за да защити чувствата, или лъжа, за да запази мира. Любезността често се корени в опит да избегнете дискомфорта, което означава, че да бъдеш мил толкова често е по-малко за човека, към когото се държиш, а повече за себе си. Хубавото е извинение, за да защити нечии чувства. Любезността предлага истината.
Любезността не се самооставя
Когато мислите какво е доброта, важно е също да запомните какъв вид не е. Любезността не се самооставя. Любезността не винаги е добра за другите, без оглед на вашите граници или емоционални ограничения. Любезното не е да казваш „да“, когато искаш да кажеш „не“, или да даваш себе си до степен да се изгубиш.
Ница е способна да се насочи към „твърде хубава“ територия - която всички свързваме със самооставяне. Истински добрият никога не може да бъде „твърде мил“, тъй като добрият никога няма да ви помоли да пожертвате същността си.
Как да преподаваме доброта
На фона на разговора, който проведох с децата си за добротата, 28 страни по света отбелязаха Световния ден на добротата на 13 ноември. Денят беше лансиран от Световно движение за доброта (WKM) през 1998 г. като начин за насърчаване и празнуване на добротата и „за вдъхновяване на хората към по-голяма доброта чрез свързване на нациите за създаване на по-добър свят“.
Целта е благородна и критично важна - особено в днешното общество, когато добротата изглежда дефицитна и нещата могат да изглеждат мрачни или дори по-лоши. Но казването на децата да „бъдат мили“ е неясно.
Вместо това Крафт предлага преподаване на доброта чрез „специфична рамка“. С това той има предвид, че трябва да предизвикаме нашите деца (и себе си!) да обмислят каква трудна емоция може да предизвика някой изпитваме — тъга, страх, безпокойство — и се запитаме кой може да изпитва това и след това помислете как най-добре да помогнете на този човек да изпитва по-малко това чувство или да намерим начини да окажем подкрепа чрез то.
Всичко това не означава, че хората не трябва да бъдат мили. Разбира се, че трябва да сме мили. Понякога „приятно“ предлага малко светлина на някого, чийто свят внезапно потъна в мрак. Но ако искаме да „създадем по-състрадателен и подкрепящ свят“, трябва да започнем да бъдем добри, което изисква да видим отвъд себе си, казва Крафт.
Когато става въпрос за дъщеря ми и нейната приятелка, която направи хубаво избор, макар и не добър избор, намирам в сърцето си да дам на другото момиче малко благодат. Тя, подобно на моята дъщеря, се учи какъв тип възрастен иска да бъде - мил, приятен или, като повечето от нас, нещо по средата, докато правим всичко възможно, за да го разберем. Аз от своя страна не мога да уча приятеля. Всичко, което мога да направя, е да науча дъщеря си да бъде мила в отговор. Мил във всичките значения на думата.
Защото искам и двете ми деца да изберат вида. Просто искам да разберат защо - и как - да го изберат.
