Аз: Мога’не чакайте, докато това момче се върне на училище!
Аз: Той нужди да съм в училище, сега.
Също и аз: Трябва ли изобщо да се връща на училище... някога?
Като майка не искам нищо повече, освен синът ми да е в безопасност. Не искам нищо друго освен синът ми да получи образование в среда, която е благоприятна за учене. Въпреки това, в разгара на пандемията от COVID-19, тези две желания изглежда са в противоречие помежду си. Пред-COVID-19, би било неразумно да се вярва, че образованието и безопасността могат да се изключват взаимно. Дори и с множество училищни стрелби в тази страна, все още сме в състояние да разглеждаме липсата на безопасност в училищата като извънредно, а не като норма. Но както ни показа 2020 г., това, което знаехме, вече не важи. По начина, по който нещата бяха преди, може никога повече да не бъдат такива, каквито са. В “ново нормално” смятаме, че живеем под, може много добре да стане наш “нормално нормално” до края на дните ни.
И така, къде води това родителите, особено майките, особено цветни жени и самотни майки - които вероятно също носят шапките на служител, работодател или предприемач?
Като човек, който работи от вкъщи на пълен работен ден, този конкретен преход на пандемията не беше корекция, която трябваше да направя. Въпреки това, да имам петгодишното си дете вкъщи на пълен работен ден от март? Че беше предизвикателство. Предучилищното му заведение беше отворено, но аз го направих’не се чувствам комфортно да го изпратя. Да, направиха температурни проверки на вратата. Родителите бяха ограничени във фоайето. Центърът се почиства и дезинфекцира няколко пъти на ден. Но рисковете за мен все още надвишаваха предпазните мерки, когато все още имаше толкова много неизвестни. И така, взех образованието на сина си в свои ръце.
Съпругът ми и аз бяхме достатъчно привилегировани, за да можем да запишем сина си в програмата за обучение на Kumon; той започна на 6 март 2020 г. като допълнителен компонент към неговата предучилищна програма. Моят град регистрира първия си случай на коронавирус на 12 март. Оттогава това, което трябваше да бъде програма за допълнително академично обогатяване, стана мой син’е единствената форма на обучение.
Вижте тази публикация в Instagram
Първи ден на детската градина 🖍
Публикация, споделена от Никеша Елиз Уилямс (@nikesha_elise) включено
Бях начело на сина си’образование с помощта на Kumon, Hooked on Phonics, работни листове, изпратени по имейл от неговото предучилищно училище, флаш карти и книги, които съм поръча — и разчитайки силно на предложенията на добър приятел, който е учител и който също има младо син. От март, И’успях да осигуря на сина ми до два часа солидни инструкции всеки ден, така че да е готов да влезе отново в училище - когато това може да се случи. Да стъпя в и сега твърдо стоя в пропастта на това, което училището не е било в състояние да осигури поради вируса, беше привилегировано предизвикателство, което много родители нямат лукса.
Да работя от вкъщи и да работя изцяло за себе си като писател и издател означава, че мога да настроя деня си, за да отговарям на променящите се нужди на себе си и на детето си. Коригирах графика на сина си, като го държах буден до полунощ или до 1 часа сутринта, така че да мога да се събудя в 6 сутринта и да си свърша работа, преди деня ми да е погълнат от него. Много работещи майки нямат тази привилегия. Заради това, безброй майки са трябвало да правят тежки и старинни жертви, като напр избора на грижа за децата пред кариерата им. Причината, поради която това засяга най-много майките, разбира се, е, че въпреки прогресивните перспективи за паритета на домакинствата, в действителност майките все още се занимават с по-голямата част от отглеждането на деца наред с други домакински задачи.
Държа сина си буден до полунощ или до 1 часа сутринта, за да мога да се събудя в 6 сутринта и да свърша работа, преди деня ми да е погълнат от него.
Когато избухването започна, предполагаемата цел беше да “изравнявам кривата,” “спрете разпространението,” и бъдете “по-безопасно у дома.” Логиката поддържаше временен дискомфорт и “ненормално” живеещи през пролетта и лятото с надеждата, че през есента вирусът ще бъде изкоренен и предприятията и училищата могат да се отворят отново. И докато това беше със сигурност вярно в Нова Зеландия, тук, в Съединените щати - знаете ли, страна, основана на идеята за свобода - беше пълен провал, когато става въпрос за ритане на коронавирус. Отчаянието да се отвори отново икономиката доведе до нарастване на случаите и сега смъртните случаи, включително там, където живея във Флорида, която бързо се превръща в следващия епицентър на вируса.
Това бързане за повторно отваряне и връщане на хората на работа, последвано от нов скок в случаите, само направи ролята на работещите майки - като болногледачки, както и като хранителки - толкова по-трудна. Въпросът за “Кога ще свърши това?” не се вижда край. Няма точен срок за това кога най-накрая ще бъде безопасно да се отворят отново училища или предприятия или да се започне търсене на работа.
Вижте тази публикация в Instagram
#fbf Преди около седмица…
Публикация, споделена от Никеша Елиз Уилямс (@nikesha_elise) включено
Тежестта е равномерна по-трудно поносими сред самотните майки, чернокожи майки и майки с ниски доходи. Докато Основната роля на училището е образованието на нашите деца, второстепенната му функция е грижа за децата. Безплатно грижи за деца, които могат да започнат още в 6 часа сутринта и да продължи до 18 часа. чрез разширени програми — което позволява родители с различен социално-икономически произход, способността да работят и да изкарват прехраната си, за да издържат децата си.
Пандемията отне тази способност, като допълнително разкри, че нашето общество просто не цени жените, особено не на работното място. Това се доказва от архаичното и невъзможна политика за работа от вкъщи моята алма матер се опита да въведе - решение, което би забранило на преподавателите и служителите да се грижат за децата си, докато работят дистанционно в средата на пандемията. Политиката беше бързо отменена след подходящо влачене в социалните медии.
За жени, които успяха да намерят някакво подобие на баланс между работа и отглеждане на деца от вкъщи през последните няколко месеца, вероятността да се запази тази несигурна позиция стана още по-стресираща, тъй като училищата започват отворете отново.Въпросът не е само дали училищата ще отворят отново, но как — и ще има ли там дори учители, които да преподават? Разговорите за учители стачкуват са в ход.
В началото на пандемията имаше опасения за това това поколение студенти ще стане друго “изгубено поколение” — едно което може никога да не се възстанови от влошаване на тяхното образование за трите месеца училищата преминаха от лична към виртуална среда. Но сега може да гледаме цяла година или повече виртуално обучение. Учене, което има бариери за достъп до влизане, вградени в самата си природа. Ако семействата не’нямат интернет в дома, компютър в дома или ако живеят в селски район, който не е такъв свързани с онлайн услуга, тези деца са лишени от основно право – и са осъдени на това невежество. А какво ще кажете за майките им? Какво са техен изречения? Труден избор между това кои сметки да се плащат, кои работни места да се заемат, кога да застанете в пропастта като главен възпитател и кога да оставите детето да бъде основател, защото мама просто трябва да работи.
Въпреки липсата на лидерство в тази страна и необяснимо хомогенния план на правителството да намаляване на процента на заразяване и смъртност и поставяне на всеки сектор на страната на път да се отвори отново, очевидно е, че градовете, окръзите, щатите, училищните райони и най-вече работещите майки са оставени да се оправят сами.
Тази пандемия и неуспехът на правителството да се справи с нея може да подкопае десетилетия на равенството на феминисткото движение. И страничен продукт на тази ерозия е цяло поколение деца, които вероятно ще изоставят интелектуално, когато майките им са изправени пред невъзможния избор: да образоват или да ядат?
Пазете децата в безопасност тази есен с тези детски маски за лице от марки, собственост на Black.
