В общественото начално училище на дъщеря ми училище миналата година беше изтласкана перфектната посещаемост трудно, и с основателна причина; училищата се финансират въз основа на посещаемостта. Всяко отсъствие се равнява на финансова загуба. Но дали подкупването или награждаването на учениците за идването им на училище е подходяща тактика? В края на краищата децата не контролират кога пристигат или дали остават болни вкъщи. (И като говорим за болни, не трябва ли да държат тези микроби вкъщи?) Според мен, според мен, награждаване на децата за посещение на училище е ужасно и вредно - и трябва да спре.
Време е да сложим край на церемониите, привилегиите и дрънкулките, дадени на децата само за това, че се появяват. От една страна, това е възнаграждаване на децата за неща извън техния контрол. Моето 5-годишно дете не отговаря за това дали отива на училище навреме; Аз съм. За по-големи деца, които пропускат автобуса и съответно учебния ден? Нямаме представа какво се случва в домовете им. Може би са закъсняли за автобуса тази сутрин, защото са били заети да се грижат за болен брат или сестра - или може би самите те са в лошо време.
Защото това е друго нещо: ако детето ми е болно, тя не е тази, която решава дали да ходи на клас или да остане вкъщи. И все пак училищата подкупват децата с награди, за да стигнат до училище каквото и да става — сякаш малките деца са изцяло отговорни за собствените си графици и имунна система. Ако аз, възрастният в този сценарий, не можах да се събера една сутрин с две деца на теглене, за да закарам детската градина на час навреме, тя ще съм този, който ще пропусне награда, а не аз.
Приятелят на дъщеря ми има компрометирана имунна система, което означава повече пропуснати дни – което означава да седиш на „присъствени партита“ и да бъдеш подминаван с поздравителните гуми. „Притеснявам се, че тези стимули ще накарат децата да идват на училище, когато трябва да останат вкъщи, излагайки детето ми и другите на риск“, ми каза майката на момичето.
И трябва ли на някое дете да му бъде отказано шамарна гривна, защото е вкъщи с грип? По ирония на съдбата, ако дъщеря ми не се чувстваше добре в училище, щях да получа обаждане от офиса да дойда да я взема. И така, искат ли децата да ходят на училище болни или не? Не могат ли да вземат решение?
Със сигурност повечето деца се разболяват поне веднъж през годината. И повечето рационални хора биха се съгласили, че не трябва да изпращате нездравословно дете на училище, за да не разпространи болестта си. И така, не е ли неуместно да очаквате — и дори да награждавате — учениците, че се появяват, когато са болни? Наистина, на Училищен район Лос Алтос, например, изброява треска, втрисане, повръщане и други симптоми като признаци, че трябва да държите детето си у дома. А според TK децата имат около 6 до 10 настинки годишно. И така, какво е с нереалистичните очаквания учениците да идват на училище всеки ден?
Като оставим настрана смесени съобщения и неправилна вина, тези награди за присъствие всъщност дори не работят. Според проучване, публикувано от Harvard Kennedy School of Government, обещаните стимули всъщност не правят разлика в действителните нива на посещаемост. BBC съобщава, че проучването на над 15 000 калифорнийски средни ученици показва, че в някои случаи, наградите за присъствие всъщност могат да влошат отсъствията. The Washington Post съобщава, че финансирането, базирано на посещаемостта, има безброй негативни резултати, включително училищата са принудени да задържат насилствени ученици за да получават ежедневното си изплащане. А финансирането, базирано на посещаемостта, вреди най-тежко на районите с висока бедност - където повече домакинства с един родител често се изразяват в по-висок процент на отсъствие от училище - най-трудно. Независимо колко често учениците им отсъстват, училищата все още трябва да плащат едни и същи сметки и заплати, тъй като персоналът се основава на общия брой записвания.
Разбира се, добре е учениците да се появяват по-често; по-доброто присъствие е предсказване за по-висок процент на завършване, за едно нещо. Но програмите за награди за присъствие не работят и не са справедливи.
И така, крайно време е да оттеглим тази уморена тактика. И вместо да възнаграждаваме децата за тяхното здраве или за способността на родителите им да ги накарат до клас, може би усилията трябва да бъдат насочени към действителните образование продължава. Или може би училищното финансиране изобщо не трябва да се основава на посещаемостта.
