Нека изясним едно нещо, веднъж завинаги: Дистанционно обучение е глупости. Не сме ли просто прекарали години, бомбардирани с предупреждения за прекомерно време на екрана и физически и психически увреждания, които нанася? Е, сега, благодарение на COVID-19, ще се сблъскаме със затваряния в цялата страна и неизвестен брой месеци дистанционно обучение, известен също като единствената възможност децата да „учат“. Ако това може дори да се обадите то.
Но дори учителите откриват, че нямат ресурси, опит или емоционални средства за успешно домашно обучение на собствените си деца. За някои деца дистанционното обучение е буквално невъзможно. И за деца със специални нужди като сине мой, кой е аутист и невербален? Забрави за това. Оферти за дистанционно обучение деца със специални нужди точно нито един на нещата, които са необходими, за да им помогне да научат.
Много от тези деца имат аутизъм като сина ми и/или сензорни проблеми, зрителни/физически/слухови увреждания или безброй други проблеми, които ги правят невъзможни да седят и да гледат екран през целия ден - или дори за малко. Често те изискват някой с тях, който им помага през целия ден, като помощ или парапрофесионалист. Те разчитат на рутина и предвидимост. Децата, които са свикнали да получават услуги чрез своите училища, като например специфични терапии, сега са само получаване на телетерапия-което отново разчита на способността им да гледат екрана на компютъра за продължителен период от време.
Синът ми беше на училище по четири часа на ден, пет дни в седмицата. Получаваше часове физическа терапия, логопедия и трудова терапия. Сега получаваме 30-минутно обаждане Zoom веднъж седмично, по време на което неговите терапевти правят предложения. Най -често това води до това, че те казват „Вижте дали можете да го накарате да [вмъкнете задача тук]” и да попитате дали имам въпроси.
Да. Имам въпроси.
Всъщност все още чувствам, че съм изключително недостатъчно квалифициран да бъда родител; Аз съм определено значително недостатъчно квалифициран, за да замени трима терапевти и един парапрофесионалист. Синът ми се нуждае от помощ. И той не го разбира.
Вижте тази публикация в Instagram
Трипи се чуди какво, по дяволите, се е случило с локвата му
Публикация, споделена от Лили Бърнс (@lilyjburns) на
Знам, че никой не може да направи много. Благодарение на карантината не се случват домашни посещения от частни терапевтични компании. Прекрасните, добри учители на сина ми всяка седмица ми казват, че биха искали да могат повече. Те чуват разочарованията ми и знам, че и те са разочаровани. В края на краищата те бяха там, когато започнахме сина ми с 15 минути на училище на ден; той ще крещи през цялото време. Отне почти цяла година, за да работим до четири часа на ден, а сега той обожава училище. Когато наскоро му показах снимка на неговия помощник в класната стая от нейния Facebook, той започна да ридае и да целува екрана.
Под карантина сме 89 дни. Всеки ден синът ми ми носи обувките и влачи раницата си до вратата.
Забравете „напредък“ с неговото образование и терапия; най-добрият сценарий, най-доброто, на което можем да се надяваме, е, че той не регресира. Как е добре?
Сънувах кошмари, че когато децата най -сетне се върнат лично в училище, синът ми ще се върне само до 15 минути, крещейки кърваво убийство. Всички стъпки напред, които той направи, целият напредък - и сега най -доброто, което можем да направим, е да се надяваме, че нещата няма да се върнат в началото.
Елате, синът ми Trip ще е без услуги от шест месеца. Цели шест месеца. Освен разочарованието и гнева, които изпитвам като негов родител, не мога да повярвам, че в такива ситуации няма по -добър план за деца със специални нужди. За деца като Trip, които не могат да говорят с учителите си по телефона, или не могат да седят за едночасова среща на Zoom или да следват видеоклипове в Google Classroom. Тези деца, най -нуждаещите се от помощ, трябва да направят... нищо? Не получавате нищо? Да изостанем още по -далеч от невротипичните си съученици?
Вижте тази публикация в Instagram
Честит рожден ден скъпи. Трипи, ти си най -сладкият и състрадателен ангел, най -палавото и любящо момче, имам такъв късмет да бъда твоята майка. Честит 4 -ти рожден ден Diggle! @изгаряне5
Публикация, споделена от Лили Бърнс (@lilyjburns) на
Сърдечно е да гледаш как детето ти се бори. Това важи за всеки родител. За тези от нас с деца със специални нужди да наблюдават борбата им с „дистанционно обучение“ е ежедневна битка. И с съдбата на отварянето на училищата все още е неясна, мисълта да правя това още два, четири или шест месеца кара стомаха ми да падне.
В училищата (поне добрите) са изградени цели класни стаи за ученици със специални нужди - специално, за да им помогнат да растат и да учат. Има сензорни материали, зони за фокусиране и работа и зони за успокоение и игра. Тази среда не съществува в рамките на дистанционното обучение. Не съществува в препълнената ми, заета къща.
И не, не казвам, че тези деца трябва да се върнат в училище точно сега. Коронавирусът лиши децата от много неща и аз не съм готов да рискувам живота на никого, само за да могат децата да имат нормалността на училището. Това, което казвам, е, че трябва да има план за всички деца, повтарям, ВСИ деца - независимо от физическото или психическото им състояние способности, икономическо положение или участие на родителите - да имат шанс да получат достойно образование и услугите, които те предлагат трябва. Срамно е, че единствените деца, които имат достъп до образование в момента, са тези, за които гледането на екрана става лесно.
Учениците с всякакъв вид специални нужди или увреждания губят изключително много в момента и сърцето ми е към тях и техните родители - всички ние, които се опитваме да запазваме някакво подобие на графика и ежедневието на нашето дете непокътнати, докато също работим, попълваме се като терапевти, грижим се за другите ни деца и работим някои Повече ▼. Това не е издръжлива ситуация. Тези деца заслужават повече, те заслужават по -добро и, по дяволите, и ние, родителите.
Версия на тази история е публикувана първоначално през юни 2019 г.
Ето най -добрите играчки, които държат децата далеч от екраните им когато са не дистанционно обучение.
