Звукът на острилка, разкъсващ молив, привлече вниманието ми. Беше 18:30, а дъщеря ми беше вкъщи от два часа. Тя беше на телефона, гледаше няколко видеоклипа в YouTube и ми даде пълна информация за споменатата от нея драма от обяд в пети клас. И едва сега започваше с нея домашна работа.
Вдигнах рамене и се върнах към разбъркването на тенджерата сос за макароните и сиренето, което приготвях.
Нейната домашна работа. Нейният проблем.
Не винаги е било така. Четвърти клас беше поредица от битки, които щяха да направят Ники Минаж и Тейлър Суифт Изчервяване. Всяка вечер, изглежда, някой в къщата ни се разплакваше в ъгъла. Обикновено това бях аз. Защо просто не може да си направи домашното? Тя е умно дете; не може да е толкова трудно!
Повече ▼:Задачите за деца са безполезни, ако не са подходящи за възрастта
Това беше кресчендо, което се изграждаше още от детската градина (защото новините проблясват за тези от вас, които си спомнят дрямка и покриване на ръцете ви с лепилото на Елмър, и не много друго:
Домашна работа в детската градина е нещо сега). Тя щеше да се прибере у дома след дълъг, изтощителен ден на рязане, поставяне и научаване да пише името си, а аз нямах друг избор, освен да й кажа, че има още малко да свърши.Отначало беше забавно. Като майка, работеща от вкъщи, щях да седя в нашата трапезария с лаптопа си и да я надниквам, сгушен над работен лист точно от другата страна на масата и да се усмихвам. С език, изпъкнал през ъгълчето на устата, тя ми напомни за баба си, която прави същото, когато е упорита на работа.
Но блясъкът изчезна от ябълката твърде скоро.
„Но аз съм безжизнена“, казваше ми тя.
Повече ▼: Мама получава „билет“ за игнориране на детето си (СНИМКА)
И тя беше. Многобройни проучвания показват това държавните училища възлагат твърде много домашни на ученици от началното училище - три пъти повече от препоръчаното от двете Национални Образование Асоциация и Национална PTA. До четвърти клас моето 9-годишно дете прекарваше часове-буквално часове-попълвайки работни листове всяка вечер. Имаше повече от една вечер, когато я изпратихме в леглото да оплаква, че не е свършила и ще влезе проблем, на който отговорихме, че ще пишем писмо до нейния учител, обясняващо ситуацията... и направихме.
И тогава дойде пети клас и откровение дължа отчасти на моята приятелка - учителка и автор Джесика Лахи. Авторът на 2015 г. Ню Йорк Таймс бестселър Дарът на провала седна с Тя знае миналата година, за да предложи своите съвети в случаите, когато родителите трябва да оставят децата си да се провалят, за да им позволят да процъфтяват. Домашната работа, отбеляза тя, е особено важна част от пъзела. Ако постоянно преследвате деца, за да го направите, не им позволявате да поемат собствеността върху успеха си. Игнорирайте го, от друга страна, и вие ги настройвате да се справят с техните неуспехи и да се гордеете с успехите им.
Може ли наистина да е толкова лесно?
Добре. Да.
Трябва да се признае, че учителите на дъщеря ми са изиграли голяма роля в успеха на оттеглянето ми тази година. Учителите от пети клас са въвели система за заслуги, при която всяко дете получава 100 заслуги в началото на всеки период на оценяване. Те могат да загубят достойнства чрез лошо поведение... или забравяне да си свършат домашната работа. Като се имат предвид, че тези достойнства са необходими, за да могат да участват в редица супер готини дейности, разработени от учителите от пети клас, това е нещо, което децата приемат на сериозно. И досега дъщеря ми е преминала през два периода в клуб със 96 до 100 заслуги, група деца, които са запазили всички или почти всичките си заслуги за периода на отбелязване.
Но трябваше да се пусна.
Значи тя го е направила без мен.
Тя го направи с гордост.
Тя го е направила в много по -щастлив дом.
Повече ▼:Директорът казва, че дрес кодовете защитават момичетата, които „не разбират мъжкия ум“
Нощта е вятър в нашата къща сега. С баща й излизаме от работа. Един или двамата правим вечеря. Ядем заедно. Говорим. Изпращаме я под душа.
Понякога има битки - в края на краищата вдигаме двойка - но не относно домашните. Готово е. Или не е. Никога не знам. Ако тя дойде при мен с въпрос, предлагам ограничени насоки (не отговорът, а предложения как да го намеря) и това е всичко. Ако моите предложения не я доведат до заключение, може да остане без отговор. Може и да не е така. От неотдавнашното й вълнение от покана за друго заслужено клубно събитие, бих предположил, че тя предава всичко. И от външния вид на оценките си, тя разбира учебните програми.
Нещо повече, тя е поела отговорност за себе си и какво трябва да направи.
Още по -добре, забелязах, че се прелива в други области на живота. Преди година тя ми се обаждаше от училището и ме молеше да донеса това, онова или другото в училище, защото го беше забравила на кухненския плот. Вече не. Тя си спомня дните, през които трябва да вземе инструмента си в училище за група или уроци; Аз не. Тя събира обяда си през нощта и го взима всяка сутрин от хладилника. Аз не.
В ден и възраст, когато почти половината от американските родители не просто проверяват, а всъщност правят домашните на децата си, Имам чувството, че сме завършили ъгъла, защото най -накрая се научих просто да го пусна.
