Докато iPhone, телевизията и видео игрите са чудесни за разсейване на децата в крайна сметка, все повече доказателства показват това твърде много време пред екрана потенциално може да причини детска депресия и да увеличи риска от проблеми с вниманието по -късно На.
Претоварване с информация
Децата на 7 години получават собствени мобилни телефони и много 2-годишни вече могат да работят със смартфон-понякога по-добре от родителите си! „Моето 2-годишно дете може да включи телефона ми, да намери приложенията му, да регулира силата на звука по подходящ начин и да изключи телефона ми, когато приключи“, казва Силвия Дюн, майка на три деца.
Обществото е свикнало технология разказвайки на всеки всеки наш ход и забавлявайки както възрастни, така и деца чрез текстови съобщения, постоянни имейли, онлайн игри, видеоклипове, туитове и актуализации на състоянието. Но дали този знак на времето е вреден за децата? Американската академия по педиатрия казва „да“. Проучване в
Вестник по педиатрия свързва страничните ефекти на екранното време с депресия и проблеми с вниманието при децата.Децата и технологиите
Американската академия по педиатрия понастоящем препоръчва на децата да прекарват максимум два часа пред екран на ден. Но проучване, публикувано в Science Daily казва, че децата в предучилищна възраст прекарват до четири часа на ден пред телевизор или компютър. Според проучването тези цифри имат потенциал да увеличат риска от клинична депресия при деца на възраст от 3 години и да причинят проблеми с вниманието по -късно.
Заменете времето на екрана с възпроизвеждане на блок
Много компании за играчки интегрират играта в основата на дизайна на своите продукти. Тегу, която произвежда екологично чисти магнитни дървени блокове, създаде изпитателни лаборатории в детските градини и класните стаи Монтесори в цялата страна, за да наблюдава как децата играят. „Наблюдаваме по -голям интерес и обхват на внимание, когато децата играят с магнитни блокове в сравнение с традиционните блокове“, казва разработчикът на продукти на Tegu Алекс Ко. „Вградените магнити позволяват на децата да изграждат по -високи, по -напреднали структури, докато полярността им изисква критично мислене и разрешаване на проблем. Децата постигат по -бързо овладяване, засилвайки поведението. "
Обратна към основна игра
Много експерти смятат, че поправката е просто да насърчите и да се включите в основната игра с детето си. Разменете Blackberry за топки и блокове и насърчете децата да се включат в мултисензорни умения, които е невъзможно да се получат от двуизмерни приложения.
„Физическата, блокова игра развива координацията око-ръка и големи и фини двигателни умения, както и признателност и разбиране за дизайна и баланса “, казва Вивиан Къркфийлд, преподавател и автор на Покажи ми как! Изградете самочувствието на детето си чрез четене, изработка и готвене. „Блочната игра включва детето като цяло, защото то е ориентирано към движение, сензорно и интелектуално активен инструмент за творческо обучение, който помага на децата да развият речник, математика и наука умения. "
Никога не е късно да направите промяна
Децата научават много от действията на родителите си - никога не е късно да се променят Вашият начини и да водят с пример. „Имаме строго правило относно нашите телефони“, казва Джесика Уелч, майка на две момчета. „Зададохме часове„ без телефон “в нашата къща. По този начин децата ни ни виждат без телефони и мобилни устройства и ни се напомня да прекарваме повече време с нашите момчета без излишни разсейвания. "
Повече за децата и технологиите
Мама срещу Татко: Технологиите и вашите деца
Деца и технологии: Ръководство, подходящо за възрастта
Могат ли децата ви да се свързват без техника?
