"А сега бъди добър!" майка инструктира малкото си дете. „Ако си добър, получаваш почерпка“, казва друга на шестгодишното си дете. Това е често срещано искане с надеждата да предизвика положителни резултати поведение, но какво всъщност означава „да си добър“?
Всеки иска детето му да бъде „добро“. Когато обаче родителските молби да бъдат „добри“ и упреци за това, че са „Лошите“ не са конкретни, добре обяснени, последователни или реалистични, и детето, и родителят в крайна сметка се чувстват разочарован.
Ако „добро“ не е ясно определено за младеж, който все още учи правата, грешките и социокултурните норми на света, спазването на заповедта наистина би било предизвикателство.
Защо „доброто“ може да бъде лошо
Когато на детето се каже „да бъде добро“, то носи със себе си известна доза неяснота и субективност. Да бъдеш добър може да означава различни неща за различните хора в различни дни при различни обстоятелства. Най -добрите стратегии за управление на поведението идентифицират няколко специфични поведения, използвайки ясен и кратък език, който да замени общото понятие „добро“.
Определяне на „добро“ за вашето семейство
Първата стъпка, за да помогнете на детето да се научи как да бъде добро или с други думи да направи положителен избор на поведение, е да определи конкретно какво означава да бъдеш добър. Това включва създаването на семейни правила. Правилата предоставят параметри за конкретното поведение, което искате да видите на детето си, и държи цялото семейство на една и съща страница, когато става въпрос за това, което е приемливо и неприемливо.
Следвайте тези указания, за да определите „добро поведение“ за вашето семейство:
1
Правилата са продължение на ценностите на вашето семейство, така че се съсредоточете върху тези основни ценности, на които най -много искате да научите детето си.
2
Дръжте правилата прости и помнете, че колкото по -малко, толкова по -добре. Добрите примери за ефективни семейни правила включват „Уважавай себе си и другите“ и „Действай отговорно“. Две до четири правила са достатъчни.
3
Посочете правилата положително. Например, вместо да казвате „Без удари“, формулирайте правилото като „Дръжте ръцете и краката си за себе си“. "Не викане “може да се преведе на„ Използвайте спокойствие, вътрешни гласове “и„ Без борба “е по -добре като„ Решете проблемите мирно. "
4
Уверете се, че очакванията и последствията са ясни. Похвалата е далеч по -ефективна от наказанието, така че щедро се хвалете, когато детето прави добър избор и следва семейните правила. Бъдете конкретни с похвалите си. Вместо да казвате „Добра работа!“ кажете: „Харесва ми начина, по който споделихте играчката си с малкия си брат.“
5
Последиците от нарушаването на правилата трябва да бъдат предварително определени, последователен и предвидим. Когато се получи последица, ясно формулирайте причината и следствието. Позволяването на дете да разбере избора си създава положителен момент на преподаване вместо отрицателен, наказателен епизод. Пример би бил: „Не сте използвали вътрешния си глас на масата за вечеря, така че не получавате десерт. Следващия път знам, че можеш да направиш по -добър избор и да спечелиш този сладолед! ”
6
Създайте правила, подходящи за развитието, реалистични и достъпни. Идеята е да се даде на детето възможност за похвала и подсилване, което е далеч по -мощна поведенческа стратегия от наказанието. Целта винаги трябва да бъде изборът на „добро“ поведение и положително внимание да бъде по -привлекателен от алтернативата.
Повече за поведението на децата
Разглезено гнило: Защо не трябва да гушкате децата си
От страхотно до неудобно за една нощ
E е за Екстроверт: Родителство на изходящо дете
