الرياضيات المعجلة: هل هي حقًا فكرة جيدة؟ - هي تعلم

يختبر العديد من الطلاب في المدرسة الإعدادية مستويات أعلى من الرياضيات من أقرانهم. هل من الذكاء تطوير طالبةك ، أو إبقائها على مستوى صفها حتى تتقن المادة حقًا؟

قصة ذات صلة. ما أتمنى أن أعرفه سابقًا عن نظام المدارس الأمريكية كأم مهاجرة

يركز تعليم الرياضيات في المدرسة الابتدائية على تعلم مهارات الصف الدراسي وتلبية المعايير المطلوبة. بالنسبة للطلاب القادرين على القيام بعمل رياضي أكثر صعوبة ، يمكن للمدرسين إضافة أنشطة إثراء إما أثناء الفصل أو بعد المدرسة. بحلول الوقت الذي وصلت فيه المدرسة المتوسطة ، بدأت تتشكل فجوة أوسع في مهارات الرياضيات.

تتحرك على أعلى

يعتمد تعليم الرياضيات في المدرسة الإعدادية بشكل أكبر على القدرة ، ويتم اختبار الطلاب لمعرفة الدورة التدريبية الأنسب لهم. يمكن وضع الطلاب الذين حصلوا على درجات أعلى من نسبة مئوية معينة مباشرة في دورة ما قبل الجبر بدلاً من الاستمرار في بناء مهارات على مستوى الصف. للطلاب المتقدمين أو الموهوبين ، هناك أيضًا دفعة من أولياء الأمور لإبقاء طلابهم في مواجهة التحدي والتحرك من خلال المواد بوتيرة أسرع.

"يمكن لبعض الطلاب التعامل مع الجبر في الصف السابع ، على الرغم من أنه عادةً ما يكون نسخة" مخففة "من ما قبل الجبر والتي تشمل عادةً الصفوف من السادس إلى الثامن ،" جينيفر ليتل ، دكتوراه. ومعلم الرياضيات لأكثر من 30 عامًا. "هذه محاولة لإعداد الطلاب للجبر الأول - [لكن] معدلات الفشل مرتفعة. لقد تم استبدال البدايات السابقة بوتيرة أبطأ لمحاولة تحسين معدلات الفشل ، مع القليل من النجاح "، كما تضيف. "ومع ذلك ، سيحتاج العديد من الطلاب إلى إعادة النظر في مادة الجبر الأولى في الصف التاسع."

هل يمكنك جعل الواجبات المنزلية ممتعة للأطفال؟ >>

القدرة أم القلق؟

هل يوجد حقًا مثل هذا التناقض في القدرة على الرياضيات ، أم أن هناك شيئًا آخر في العمل؟ يطور العديد من الطلاب موقفًا مفاده أن الرياضيات صعبة للغاية أو أنهم لن يستخدموا الرياضيات أبدًا خارج المدرسة.

لورا لينغ هو مدرس رياضيات سابق في المدرسة الثانوية ومؤلف الرياضيات للكبار. "أظهرت الدراسات أنه بحلول الوقت الذي يصل فيه الطلاب إلى المدرسة الإعدادية ، تكون لديهم نظرة متدهورة للغاية الرياضيات ، معتقدين أنهم إما جيدون في الرياضيات أو ليس لديهم القدرة على فهم المفاهيم ، " يقول لينغ. يعاني البعض من قلق شديد من الرياضيات يمنعهم من المضي قدمًا في الرياضيات التعليم. أعتقد أن هذه الظاهرة هي أحد الأسباب التي تجعل الطلاب لا يستطيعون بسهولة فهم المفاهيم الكامنة وراء دورات الرياضيات ذات المستوى الأعلى - أو على الأقل الشعور بالتحدي ".

لغز الكلية

بالنسبة للطلاب الذين يخططون للالتحاق بالكلية ، هناك أيضًا مسألة شروط القبول. تتطلب العديد من الكليات ثلاث سنوات على الأقل من الرياضيات في المدرسة الثانوية ، ويفضل أربع سنوات عند التقديم في المجالات المتعلقة بالعلوم والهندسة. بالنسبة للطلاب الذين قاموا بتسريع دورات الرياضيات في المدرسة الإعدادية ، قد يعني هذا أخذ حساب التفاضل والتكامل على مستوى الكلية في المدرسة الثانوية. في حين أن بعض الطلاب قادرون تمامًا على التعامل مع هذا المستوى العالي من تعليم الرياضيات في المدرسة الثانوية ، قد يكون البعض أفضل استعدادًا لأخذها في الكلية.

المزيد عن المراهقين والمدرسة

ساعد ابنك المراهق على تحقيق أقصى استفادة من المدرسة
أخذ مقامرة من فئة AP
هل يجب أن تشجع ابنك المراهق على الذهاب إلى مدرسة الفنون؟