لا أعرف متى اشتبه أساتذتي وأولياء أولاً في أنني قد أكون "موهوبًا". أعني ، كنت أقرأ يافعين ويكتبون صغارًا - قبل دخول المدرسة بوقت طويل - ولكن ما هي السلوكيات التي أثارت اهتماماتهم غير واضح. ما أعرفه هو ، عندما بدأت الصف الثاني ، اختبروا معدل ذكائي.
جلست في غرفة مع امرأة طرحت علي أسئلة حول الكلمات والتاريخ والعلوم والرياضيات.
أعتقد أنني أبليت بلاءً حسنًا ، لأنهم أبلغوا والدتي وأبي بأنني "مميز". لقد كنت "موهوبة" ، على الأقل كما حددتها ولاية فلوريدا - ومدرستي الابتدائية. وعلى هذا النحو ، كان من المقرر أن يتم وضعي في فصول دراسية متسارعة.
بالطبع ، تختلف البرامج الموهوبة من مدرسة إلى أخرى ومن ولاية إلى أخرى ؛ حتى برنامجي الخاص قد تغير كثيرًا على مر السنين. في أواخر الثمانينيات ، كان المنهج الدراسي بسيطًا. كطالب في الصف الثاني ، تم وضعي في القراءة والرياضيات في الصف الثالث. أكاديميًا ، كنت متقدمًا بسنة على زملائي في الفئة العمرية.
أعلم أن هذا قد لا يبدو كثيرًا - طالب في الصف الثاني يقرأ ويكتب ويحل المشكلات في مستوى الصف الثالث - والحق يقال ، لم يكن كذلك. التقطت المعلومات الجديدة بسرعة. لقد تعاملت مع الدورات الدراسية ، وسرعان ما بدا الانتقال طبيعيًا. كنت أمسك بنفسي.
أكثر: ما تحتاج إلى معرفته إذا كان طفلك موهوبًا وموهوبًا
لكن الاختلاف لم يكن فقط في العمل. تم وضعي في برنامج منفصل مع معلمين جدد وغير مألوفين. تم وضعي في فصل دراسي منفصل مع أصدقاء جدد وغير مألوفين ، وقضيت معظم يومي هناك ، أتعلم في مقطورة أقيمت في فناء مدرستنا.
و الذي - التي اشتعلت جزء معي.
في غضون عام ، كان هناك تحول - في قدرتي على التعلم وكذلك شخصيتي.
كما ترون ، القفزة من الصف الثاني إلى الصف الثالث تسببت في خسارة دروس محورية ، مثل كيفية عمل الكسور العشرية والكسور والكتابة بخط متصل. كافحت اجتماعيًا ، ووجدت صعوبة في التفاعل مع زملائي الأكبر سنًا والأكثر تقدمًا. وهذه الهفوات - في بلدي التعليم والتنشئة الاجتماعية - سببت لي قلقا كبيرا.
لقد تحولت من انفتاحي إلى انطوائية: فتاة صغيرة وديعة وعصبية.
كنت أيضا منشد الكمال. عطل. لقد أزعجني الفشل كثيرًا لدرجة أنني بكيت ذات مرة لساعات لأنني حصلت على درجة B. وعلى الرغم من أن هذا لم يكن يبدو غير طبيعي ، على الأقل ليس في ذلك الوقت ، إلا أن الإدراك المتأخر هو عشرين عامًا. أرى الآن كيف أن الفجوة العاطفية التي سببتها "موهبتي" استمرت في الاتساع على مر السنين حتى أصبت بالشلل بسبب الاكتئاب في سن المراهقة المبكرة - استهلكها الحزن والوحدة والخوف.
اتضح أن هذه الثغرات التعليمية ليست غير شائعة. أ 2009 دراسة من جامعة Semmelweis في المجر "وجدت ارتباطًا بين الأداء الأكاديمي العالي والإبداع والنمط الجيني T / T ، وهو جين مرتبط بـ زيادة خطر الإصابة بالذهان - وكلها قد تساعد في توضيح سبب إخبارنا بالحكمة التقليدية أن الأفراد الموهوبين يميلون إلى أن يكونوا أكثر عرضة للقلق و ضغط عصبى."
وفقًا للدكتورة ليندا إي. برودي من مركز جونز هوبكنز للشباب الموهوبين ، موهوبون الأطفال يمكن أن تكافح مع تدني احترام الذات ، والمستويات غير الصحية من الكمال ، والمهارات الاجتماعية الضعيفة و / أو التنمية غير المتزامنة - والتي ، وفقًا لـ الرابطة الوطنية للأطفال الموهوبين، هو "عدم توافق بين النمو المعرفي والعاطفي والجسدي للأفراد الموهوبين".
كل ما لدي أو كان لدي.
لا نخطئ: أنا لا ألوم المدرسة أو أساتذتي أو والديّ على مسؤوليتي الصحة النفسية مشاكل أو قلقي. إنه ببساطة جزء من هويتي. هذا يجعلني ، وأعتقد أنني سأواجه المشاكل المذكورة سواء تم تسجيلي في برنامج الموهوبين أم لا. ومع ذلك ، من المهم ملاحظة أن هذه القضايا هي اهتمامات حقيقية للعديد من الأطفال الموهوبين.
من المهم أيضًا ملاحظة أن هناك فرقًا بين الطلاب "الموهوبين" والطلاب المتفوقين ، واحد الذي يستكشفه المؤلف كريس كروس في مقال بعنوان "الحقيقة حول" الموهوبين "مقابل تحقيق الطلاب" ، تم نشره تشغيل لودون الآن. وفقًا لكروس ، "المتفوقون هم الطلاب الذين يؤدون أعلى المستويات الأكاديمية. يأخذون أصعب الفصول الدراسية ويتفوقون عليها جميعًا ". ومع ذلك ، غالبًا ما يواجه الطلاب الموهوبون وقتًا عصيبًا.
أكثر: كيفية تربية طفل موهوب
كتب كروس: "الطلاب الموهوبون... قد يحصلون أو لا يحصلون على درجات عالية". غالبًا ما يحبطون المعلمين لأنهم لا يرقون إلى مستوى إمكاناتهم ، خاصة في الفصول الدراسية من السهل جدًا عليهم... [و] العديد من الأطفال الموهوبين لديهم أصدقاء قليلون بسبب فئة معينة منهم الإهتمامات. في بعض الأحيان ، يشعر هؤلاء الطلاب بالعزلة الشديدة بحيث يصابون بالاكتئاب... وحتى الانتحار ، وهو شيء يمكنني أن أتعلق به ؛ حاولت الانتحار عندما كان عمري 17 عامًا.
إذن ما هو الوالد أن يفعل؟ كيف يمكنك مساعدة طفلك الموهوب؟ حسنًا ، تشركهم وتدعمهم وتثريهم - ليس فقط على المستوى الأكاديمي ولكن العاطفي. أنت تميل إلى الكل احتياجاتهم.
هل هذا يعني أن الأمور ستكون سهلة؟ لا ليس بالضرورة. أنت وهم قد لا يزالون يعانون. بغض النظر عن مدى وقائك ، فقد لا تزال هناك مشكلات. لكن الفهم والوعي أمران أساسيان ، كما يفعل الأطفال "المميزون" في كثير من الأحيان الاحتياجات الخاصة.
بالنسبة لي ، أنا اليوم امرأة "موهوبة" تبلغ من العمر 34 عامًا: زوجة وكاتبة ومدافعة عن الصحة العقلية وأم. وعلى الرغم من أنني لم أتعرف أبدًا على كلمة G (إذا كنت صادقًا ، فهذا يجعلني غير مرتاح) ، أتحدث عنها اليوم لمساعدة الآخرين - لأنه لا ينبغي لأي طفل أن يكبر وهو يشعر بالضياع أو الجنون أو العزلة.
