هل أنت والد رياضي انتهازي؟ - هي تعلم

لقد رأيناهم جميعًا - يصرخون من المدرجات ، أو يركضون إلى الميدان ، أو يتشاجرون أو يتجادلون مع المدربين - كل ذلك نيابة عن أطفالهم. يحاولون تعليم أطفالهم كل ما في وسعهم وجعلهم أفضل اللاعبين في الفريق أو في المنطقة أو حتى في الولاية. ولكن متى يصبح الإرشاد والتدريس متعجرفين ومفرطين في الحماس؟

قصة ذات صلة. اكتشفت إعاقتي الخاصة بعد تشخيص طفلي - وجعلتني أبًا أفضل

يدعم؟
أم خارجة عن السيطرة؟

تقول الدكتورة مارثا بيبير ، المعالجة النفسية: "عادة ما يبدأ الآباء المتحمسون في دعم مصالح أطفالهم". "ومع ذلك ، سيبدأ هؤلاء الآباء في رؤية موهبة في أطفالهم وسيفعلون كل ما في وسعهم للمساعدة في تطويرها ويتوقعون من الطفل أن يفعل الشيء نفسه. هؤلاء الآباء لا يقصدون أي ضرر. إنهم لا يعرفون متى يتوقفون ".

توفر الأنشطة اللامنهجية للأطفال من جميع الأعمار منفذًا للتعبير عن أنفسهم ومواهبهم واهتماماتهم. سواء كانت أنشطة رياضية أو أكاديمية ، فإن برامج "ما بعد المدرسة" هذه تخلق انحرافًا عن هيكل المدرسة العادي وتوفر للأطفال القليل من المرح والإبداع. لكن هناك طلابًا يكون السبب الوحيد لمشاركتهم في هذه الأنشطة هو أحد الوالدين المزعجين.

يقول أليك كوردزيل: "لم أحب كرة القدم أبدًا". "لقد لعبتها فقط لأن جدي لعبها وأراد والدي أن ألعبها أيضًا. أحب كرة القدم والبيسبول ، لكن كرة القدم لم تكن بالنسبة لي أبدًا. لقد لعبت كرة القدم بشكل جيد ، لكنني لم أستمتع بها... لم يكن الأمر ممتعًا. لعبت لأنني كنت أعلم أنها ستجعلهم سعداء ولأنني كنت أعرف ، لجذب انتباه والدي كان علي اللعب. لم يسمح لي بتجربة كرة القدم ، لذلك اكتفيت بلعب كرة القدم ".

لا تجبر الطفل على المشاركة

إن إجبار الطفل على المشاركة في نشاط لا يهتم به يمكن أن يكون له الكثير من الآثار السلبية. يقول Pieper: "يحق للأطفال قضاء وقت فراغهم الخاص مثل البالغين". "إذا كان لدى شخص بالغ وقت فراغ وأخبره شخص ما كيف يقضيه فسيكون منزعجًا. يجب أن يحق للأطفال أن يقرروا كيف يختارون قضاء [أوقات فراغهم]. إنهم بحاجة إلى هذه الاختيارات ويحتاجون إلى التجربة لمعرفة ما يستمتعون به ، أو ما هو الأنسب لهم. عندما يتدخل الآباء ويجعلونهم متخصصين ويفعلون شيئًا واحدًا فقط ، وكذلك يفعلون ذلك إلى المستوى الوالدين يريد ولكن الطفل قد لا ، هذا الطفل هو سرقة تجربة مهمة مرحلة الطفولة. قد يكبر الطفل بعد ذلك ويحاول دائمًا العثور على شخصية ذات سلطة لإخبارهم بما يجب عليهم فعله أو أن يتمردوا تمامًا ويكونوا ضد السلطة طوال حياتهم ".

تظهر دعمكم

تقديم الدعم والتشجيع غير المشروط للطفل يعطي رسالة قبول. يقول Pieper: "قد يشعر الأطفال أن الوالد يقدّرهم فقط على أدائهم ، وليس من أجل هويتهم". "إن دفع الطفل إلى التفوق بما يتجاوز رغباته أو وسائله في أي منطقة يمكن أن يسلب احترام الطفل لذاته. قد يبدأ الأطفال في الحكم على أنفسهم على أي أداء يقدمونه ، جيدًا أو سيئًا. الرسالة التي نريد أن نوجهها لأطفالنا هي أننا نحبك ، ونعتقد أنك رائع ، وكل ما تفعله جيد معنا ".

يدفع بعض الآباء أطفالهم لأنهم مصممون على استمرارهم في الكلية. بالنسبة للآخرين ، قد يتطلعون إلى إعادة إحياء شبابهم. يقول هاري أوينز ، وهو أب لثلاثة أطفال من ريتشموند بولاية فيرجينيا ، "أتيحت لي فرصة لعب كرة القدم في الكلية ، لكنني أفسدت الأمر بعبثتي. وقعت في بعض المشاكل وانتهى بي الأمر أن أكون أبًا بدلاً من ذلك. أريد أن يحصل أبنائي على أقصى استفادة مما يمكنهم فعله. ربما أضغط عليهم بشدة ، لكني أريدهم فقط أن يمتلكوا كل الأشياء التي لم أفعلها. أعتقد أنني أريدهم أن يتعلموا من أخطائي. أنا أحبهم وأريد الأفضل لهم. أعلم أنني لست مثاليًا... ربما أحاول بجد ".

يجب أن تكون الأنشطة اللامنهجية ممتعة

"أهم رسالة يمكن للوالد أن يعطيها لطفله هي أنه من المفترض أن يكون هذا ممتعًا. هذا هو الغرض من أنشطة ما بعد المدرسة. يقول Pieper ، إذا كنت لا تستمتع به ، فلا داعي لأن تفعله. "يجب أن يكون الوالد مرتاحًا تمامًا لفكرة أن الطفل قد يبتعد عن النشاط. يجب أن يكون اختيار الطفل. من الأهمية بمكان أن يُسمح للطفل باتخاذ القرار النهائي بشأن ما إذا كان سيشارك أم لا ، بالإضافة إلى أسباب ذلك ".

شاهد المزيد من Family.com

• الرياضات الجيدة: مساعدة الرياضيين الشباب على الاستمتاع باللعبة
• غضب الوالدين في الرياضات الشبابية
• تربية الأطفال الموهوبين