أنا منتج من يهودي نظام المدرسة النهارية وأشكر والدي بانتظام على تعليمي اليهودي الذي أعتقد أنه ساعدني على منحني روحًا. على الرغم من دراستي للتوراة والتلمود ، إلا أنني أصبحت يهوديًا علمانيًا يرتبط ارتباطه باليهودية بشكل كبير بالخبز. (وإتقان Smitten Kitchen وصفة شوربة الدجاج.)
ومع ذلك ، مع حلول الأعياد ، أشعر بألم الذنب الذي لا مفر منه لأنني لا أفعل ما يكفي لغرس أبنائي البالغ من العمر 7 سنوات اتصال يهودي. من الصعب تعليمهم القراءة والكتابة على مستوى الصفوف بعد الوباء ، ناهيك عن القيم الدينية التي يبلغ عمرها 3500 عام والتي قد أؤمن بها أو لا أؤمن بها. لكن من المهم بالنسبة لي أن يكونوا قادرين على اتخاذ قرار مستنير بشأن الدين في حياتهم ، كما كنت قادرًا على ذلك - وللقيام بذلك ، يجب أن أعلمهم.
توجهت إلى المكتبة وأخذت الكتاب المقدس اليهودي المصور حتى نتمكن من البدء "في البداية". قرأت للأولاد قصة الخلق وآدم وحواء وجنة عدن والثعبان. عندما أنتهي ، يجلسون مع ما أنا عليه يفكر هي وقفة ذات مغزى ، مع أخذ دروس مهمة عن الخير والشر والتمرد والفداء. كان يجب أن نفعل هذا في وقت أقرب.
أحد أبنائي يستدير إلي. "أنت تخبرني أنهم تخلوا عن الجنة من أجل تفاحة?”
"نعم."
"أن تفاحة، تفاحة؟"
"نعم."
"مثل ، أتخلى عن كل شيء مقابل حلويات تفاحة. لكن جوستان تفاحة?”
أبذل قصارى جهدي لإعادة تركيزهم ، وأتحدث عن أهمية عدم الاستسلام لإغراءاتنا المباشرة والتضحية بالسعادة طويلة الأمد من أجل إرضاء فوري ، لكنهم لا يستطيعون سماعي بسبب نقاشهم الساخن حول نوع التفاح الذي سيحتاجون إلى تقديمه من أجل التخلي عن الحياة فيها جَنَّة. يبدو أنه سيكون هناك ، على الأقل ، حاجة إلى استخدام زبدة الفول السوداني.
"كفى عن التفاح!" أصرخ وأنا أصنع لهم وجبة خفيفة من زبدة التفاح والفول السوداني.
أنا أعيد التجميع. كنت طموحًا جدًا. لقد بدأت الطريق بعيدًا جدًا. يمكنني القيام بالدوران المحوري. إنه عيد الفصح - لذلك ربما دعونا نركز فقط على تدريس هذه العطلة وكل ما سيواجهونه في سيدر في منزلهم Bubbie. لذا أتحدث عن مصر وموسى والفراعنة وأوبئة وماتساه وحلويات وعبودية وحرية.
ابني ، الذي يعرف تمامًا كيف يطرح سؤالاً ، يبدأ من جديد.
"لكن كيف هل قطع البحر؟ "
"لقد فعل للتو!"
"ولكن ، كيف؟"
"لقد فعل للتو! يمكنه فعل ذلك! انتظر. لماذا تفترض أن الله رجل !؟ "
ما زلت أنا وابني نتجادل حول آليات فصل الماء والتخلف اللغوي الأبوي المجتمعي ، عندما يتكلم ابني الآخر.
يقول: "أنا لا أفهم". "قتل الله كل هؤلاء الأبناء البكر؟ ماذا فعلوا؟ لماذا يستحقون الموت؟ "
أنظر إلى ابني - شعوري العميق بشكل لا يصدق ، يا ابني الحساس ، مع أجمل قلب - الذي قرر في سن الثالثة أن يصبح نباتي لأنه ، على حد تعبيره ، "البقرة ستكون حزينة إذا أكلته فلماذا آكل بقرة؟" حملته بين ذراعي كما هو صرخات. إنه يبكي بعمق وبشكل هادف عن الأطفال الذين ماتوا قبل أن يعيشوا حياة ، والحيوانات البريئة تموت بشكل جماعي من الوباء وتحول الماء إلى دم والظلام الأبدي بشكل عام. ابني يرفض الآن الذهاب إلى أي سيدر على الإطلاق. اتضح أن الأوبئة مخيفة.
كنت أحاول تعليم أطفالي أنه لا يوجد شيء يبرر العنف. لقد كنت أحاول أن أغرس فيهم أنه بغض النظر عما يفعله العالم بنا ، يجب أن نظل ثابتين في خيرنا. في هذا العالم الممزق ، يجب أن نظل يقظين في إخلاصنا لكلمات آن فرانك التي على الرغم من كل شيء "الناس طيب القلب حقًا." نتحدث عن هذا كثيرًا - كيف أن Gru ، وحتى الدكتور Octopus ، ما زالوا جيدين قلب. لا أعرف كيف أصلح كل هذا. أحاول أن أشرح له أن هذه القصص ليست حرفية ، ولم تحدث بالمعنى الحرفي للكلمة ، ولكنها مثل القصص الخيالية مع دروس مهمة.
"ما هو الدرس؟" يسألني وهو يمسح عينيه. أداعب وجهه الحلو وأفكر.
أقول لهم "أعتقد أن الدرس هو التركيز على المعجزات". "قصة الفصح فيها الكثير من المعاناة ، لكنها تحمل الكثير من الخير أيضًا. لديها الكثير من المعجزات. ومع ذلك ، ربما يكون الله قد قطع البحر - "(أرفع يدي لأوقف ابني الآخر الذي على وشك الدخول)" - مهما كان أو هي جعل الماء يتحرك ، هذه معجزة ".
عائلتنا هي أيضا معجزة. مثل موسى وابنة فرعون ، لم يولد لي أولادي. انضموا إلى عائلتنا بالتبني في سن الثانية والنصف. وأقول لهم ، تمامًا مثل موسى ، يمكنهم أيضًا قيادة الناس وإلهامهم. ربما سيختارون القيام بذلك بطريقة مختلفة. مثل ، مع عدد أقل من الضفادع.
لا ، كلاهما يخبرني ، هم حب الضفادع.
"نحن نركز على الخير" ، يكرر ابني وهو يبتسم الآن. لذلك في مطعم السيدر ، سنركز على أن نكون مع العائلة ، وعلى حساء الدجاج ، وعلى زينة الضفادع التي يضعها Bubbie على الطاولة.
