قبل بضع سنوات ، كنت أجلس في غرفة انتظار مكتب الطبيب لفحص ابنتي لمدة 3 سنوات. كانت تلعب مع شقيقتين أمريكيتين من أصل أفريقي حول عمرها في المسرح الداخلي الصغير وتنزلق في منطقة الزيارة الجيدة.
ر
ر
بعد 10 دقائق أو نحو ذلك ، توقفت عما كانت تفعله ، ونظرت إلي من جميع أنحاء الغرفة ، وصرخت ، "أبي؟ ما هي أسماء السود؟ " لم أكن متأكدة مما إذا كنت سأضحكها أو أنوبها في البداية ، لكنني سرعان ما أدركت أن مفرداتها البالغة من العمر 3 سنوات لم يتم تطويرها بما يكفي للتغلب على الموقف. كان يجب أن تسأل "ما هي أسماء الفتيات؟" بالطبع ، لكن في رأيها ، كانت الفتيات من السود وأرادت معرفة أسمائهن. يتمتع الأطفال الصغار بنظرة غير معقدة إلى حد ما للأشياء في معظم الأوقات.
في النهاية ، لقد ضحكت للتو وقلت ، "حسنًا ، عليك أن تسأل الفتيات عن أسمائهن. أنا لا أعرف أسمائهم ". أعطيت والدة الفتيات "أطفال. ماذا ستفعل؟ " تنظر بابتسامة ، وقد ضحكت مرة أخرى ، وكان هذا هو الحال. كان من الممكن أن يتحول بسهولة إلى شيء كبير ، على الرغم من أنه كان من الواضح أن الأم لم تشعر بالإهانة على الإطلاق. لكن الأطفال هم أطفال ، وهم بالفعل يقولون أتعس الأشياء.
لقد شعرت بالإغراء لفترة وجيزة لإخبار أمي أن أسرتنا ليست من النوع الذي يشير إلى السود على أنهم "السود" أكثر مما نجلس حوله يتحدثون عن "اليهود" ، "المكسيكيين" أو "الشواذ". هناك طرق أكثر احترامًا لمناقشة الأعراق والثقافات الأخرى ، بالإضافة إلى ذلك ليست مناسبات كثيرة حيث أجد أنه من الضروري تجميع الجميع من ثقافة معينة في مجموعة كما نتحدث عن العائلة الباب التالي. ("هل رأيت السيارة الجديدة التي حصل عليها السود؟ ربما يمكننا الحصول على سيارة رياضية أيضًا ذات يوم ، عندما يكون الأطفال في الكلية! ") لكن السيناريو بأكمله مر بسرعة ، ومنعت نفسي من المبالغة في شرح ذلك.
في وقت لاحق ، على الرغم من ذلك ، توقفت قليلاً لأنني لم أفكر فقط في اللغة التي نستخدمها حول أطفالنا ، ولكن اللغة التي يسمعونها من البالغين الآخرين. نحن نعيش في حالة شديدة الاحمرار وأتواصل كثيرًا مع الأشخاص الذين ليس لديهم وجهات نظر أكثر استنارة حول الأشياء (بعبارة ملطفة). عائلتي من أعماق الجنوب ، تعود إلى الأجيال الماضية إلى مناطق ريفية للغاية مليئة بالمزارع والماشية. كما قد تتخيل ، أحيانًا لا تكون الكلمات التي يستخدمونها كلمات بالضبط أود أن يسمعها أطفالي. يمكن أن يكون هذا طريقًا صعبًا للتنقل فيه. هناك ، بالطبع ، بعض الكلمات التي من شأنها أن ترسل علمًا أحمر فوريًا ، كلمات لن أسمح لأي شخص باستخدامها حول الأطفال دون أن تناديهم عليها. لكن لحسن الحظ ، نادرًا ما يحدث ذلك.
t لذا بدلاً من التركيز على رد الفعل تجاه الأشياء السلبية التي قد يسمعونها ، فإننا نتبع نهجًا يركز على الإيجابية أكثر تجاه التنوع. ابني الأكبر هو دودة الكتب ويحب الخيال التاريخي. بعد قراءة بعض الكتب عن الحرب العالمية الثانية ، اهتم بالثقافة اليهودية. لذلك هذا العام ، جنبًا إلى جنب مع شجرة عيد الميلاد والجوارب الخاصة بنا ، أشعلنا الشمعدان وأكلنا بعض الأطعمة اليهودية التقليدية (لاتكس بعيدًا عن الأنظار ، أنتم جميعًا). في الليلة الأولى من عيد حانوكا ، قبل إشعال الشموع الأولى ، قرأ لنا بعض الحقائق عن العيد وسبب الاحتفال به. ربما أصيب الأطفال بخيبة أمل لأنهم لم يحصلوا على ثماني ليالٍ من الهدايا ، ولكن مهلا ، كان علينا أن نرسم الخط في مكان ما.
يلتحق أبنائي الأكبر سناً بالمدرسة العادية الآن ، وكلاهما لديه أصدقاء حميمون من الجيل الأول من الأمريكيين الذين انتقل آباؤهم إلى هنا من بلد آخر. أنا وزوجتي نحب أن نرى كيف يصبحون فضوليين حول الاختلافات في كيفية عمل الأشياء معهم عائلات الأصدقاء ، سواء كان ذلك الطعام الذي يتناولونه على العشاء أو اللغة التي يتحدث بها الوالدان دور. بالنسبة إلينا ، فإن تعليم التنوع لا يتعلق كثيرًا بجلوس أطفالنا وإجراء نقاش طويل بقدر ما يتعلق بترك فضولهم الطبيعي يتولى المسؤولية ، وخلق بيئة حيث يتم تشجيعهم على الاحتفال بالاختلافات بينهم وبين الآخرين ، والتعلم من الثقافات الأخرى وقبول أقرانهم دون تردد.
يكبر الأطفال وهم يتقبلون ما يدور حولهم كالمعتاد ، وفي كثير من الأحيان ، فإن توقف الآباء عن العمل يعيق ذلك وينتهي بهم الأمر إلى أن يصبح عاملاً معقدًا. إذا نشأ الأطفال في بيئة متنوعة ، وتعرضوا لثقافات وأعراق وديانات مختلفة ، فلا داعي لذلك أن يتوقعوا أن يكون لديهم مشكلة مع أي منهم ما لم يلتقطوا تلك التحيزات من البالغين في الأرواح. من خلال تجنب هذه الانقطاعات في المقام الأول ، فإننا نبذل قصارى جهدنا لخلق بيئة تشجع أطفالنا على إظهار الحب والاحترام للجميع.
