У своїй статті на Wall Street Journal Ленора Скеназі стверджує, що, зробивши іграшки більше про сенсорний розвиток, раннє втручання, покращення грубої та дрібної моторики тощо, ми робимо іграшки менш цікавими. Крім того, вона вважає, що ми зводимо до мінімуму реальний навчальний досвід раннього дитинства. Яка угода?
Хіба м’яч… не просто м’яч?
В неї Wall Street Journal статті, Скеназі запитує, що сталося з простим старим м'ячем. Це хороше питання, насправді. Замість того, щоб м’яч був м’ячем, вона зауважує: «Тепер це тактильна стимулююча сенсорна допомога, яка допомагає розвивати грубу моторику». Це перебільшення? Якась, але не велика. Наступного разу, коли ви будете на іграшковому проході, подивіться навколо. Навіть найосновніший з іграшки для дітей зазвичай вважаються певним засобом навчання.
Цілеспрямоване найменування
Я бачу, звідки беруться виробники іграшок, коли вони продають іграшки - навіть найпростіші - настільки дивовижно
навчальні засоби. Скеназі говорив із Сьюзен Лінн, яка написала Випадок для Make Believe і запитав її, чому іграшки продаються саме так. Відповідь Лінна була проста: "Інакше ніхто б їх не купив".Це ми хочемо?
Як батько дітей, які на початку свого життя жили в іноземних дитячих будинках, я ціную цінність «іграшки для навчання». Розбирався мій син Розлад сенсорної інтеграції це було дуже помітно і потребує вирішення.
У той же час, у 10 місяців він не мав уявлення, як це просто зробити грати з іграшкою, тому що він ніколи її не мав. Не менш важливим, як використання іграшок для навчання, допомоги чи допомоги йому у сенсорному розвитку, було використання іграшок як… ну… іграшок.
Ми разом сиділи на підлозі і катали кулі, складали блоки і штовхали машини. Я брав його на трудотерапію з сенсорних питань, і хоча ми використовували деякі дуже специфічні інструменти, щоб допомогти в цих областях, ми також використовували багато іграшок, таких як хороші старомодні іграшки.
Чи згодні всі батьки?
Коментарі до статті різноманітні. Деякі коментатори принаймні дещо не погоджуються зі Скеназі: «Хороше виховання - це найвище. Але дитина може не мати хороших батьків. І тут ці іграшки можуть допомогти ", - зазначила одна людина. Інші відчували себе подібно до Скеназі. "Слово" маркетинг - це [на мою думку] - те, що лежить в основі цього ", - сказав хтось.
Більше, ніж просто іграшки
Один коментатор висловив дуже цікавий момент. Можливо, ми намагаємось зробити все, що стосується споживання наших дітей, більше освітою, ніж розвагами. "Якщо ви вважаєте, що маркетинг іграшок поганий, подивіться, що трапилося з дитячим телевізором", - сказав читач. «У певний час доби значна частина цього складається з повільних, безглуздих спроб передати академічні знання. Я вважаю, що дитячий розум краще тренується такими речами, як старі «Луні Мелодії», де відбуваються фантастичні, несподівані речі, аніж процес задуму, що завершиться: «Добре! Ви вибрали B! "
Він, безперечно, робить цікавий момент, оскільки багато батьків починають своїх дітей з таких програм, як «Бебі Ейнштейн», ще до того, як їм виповниться один рік.
>> Що ви думаєте? Ми отримуємо задоволення від іграшок? Або до гри потрібно додати навчальний компонент?
Детальніше про іграшки
- Найкращі розвиваючі іграшки для малюків
- Навчання дитячих іграшок для підвищення сили мозку
- Іграшки для малюків для навчання та розваг
