Починається рано. Спочатку ваша 4-річна донька починає відмовлятися носити ту жахливу темно-синю кофту з черепом, яка, на вашу думку, виглядатиме на ній так мило. «Дівчата не носять синього. А дівчата точно не носять черепів ", - каже вона, поки маленька частина вас, та частина, яка знайшла ваш притулок для хеві -металів у 15 років, трохи вмирає всередині. Далі вона повертає ніс на іграшки «Томас -поїзд», які любить її брат - ті самі, якими вона була одержима всього місяць тому. Знову ж таки, це та сама стара пісня і танець: «Дівчата не граються з потягами».
Детальніше:Батьки розкритикували те, що вони дозволили маленькому синові дивитися, як тато без парашута пірнає
Мами і тата маленьких хлопчиків у дошкільному віці будуть знайомі з подібними деклараціями Стать знання - вони раптом будуть володіти такою кількістю «мудрості», що ви можете задуматися, чи є вони місячними, як дитячі психологи. Принести ляльку в ліжко? Більше ні. Обіймати і цілувати вас або висловлювати вам свій смуток, перебуваючи серед однолітків? Ви можете бути розчаровані, виявивши, що вони гальмують таку емоційну реакцію набагато молодше, ніж ви очікували.
«Гендерна ідентичність, як правило, формується у віці 3 років», - каже ліцензований психотерапевт Майра Мендес, Доктор філософії, координатор програми з питань інтелектуальної недостатності та розвитку та психічного здоров’я у Центрі розвитку дитини та сім’ї міста Провіденс Сент -Джон. «Основний спосіб, яким маленькі діти дізнаються про гендерні відмінності, - це досвід соціалізації. Такі переживання є зовнішніми для уявлення про себе або ідентичності дитини, але сильно впливають на сприйняття, незалежно від того, чи базується на реальності, чи спотворене. Діти, як правило, вважають за краще приєднуватися до інших, з ким вони ототожнюються, отже, вони приєднуються до однолітків, яких, на їхню думку, спільні, і з якими вони можуть поділитися досвідом та інтересами ».
Іншими словами, якщо майже кожна друга дівчинка у дошкільному класі вашої дочки проходить повз бункер вантажівок, щоб пограти будинку чи одягання, вона захоче зробити те саме, незалежно від того, скільки разів її батьки кажуть, що її вантажівки-це безстатева іграшка. Це не означає, що однолітки є єдиним джерелом гендерних знань та ідентичності в цьому молодому та вражаючому віці - діти підбирають гендерні ознаки через фактори, які включають вплив батьків, однолітків, соціальну інформацію, зображення в ЗМІ та уявлення та взаємодію, модельовану дорослими, - каже Мендес.
І це ускладнюється. Те, як діти ставляться до своєї статі, має стільки ж спільного з природою, як і виховання. "Діти також сприймають гендерні ознаки, що виникають внаслідок їх власних внутрішніх сил та уподобань", - каже Мендес. «У період раннього дитинства перед дітьми стоїть завдання інтегрувати свої внутрішні уподобання із зовнішніми суспільними очікуваннями».
Якщо все це звучить гнітюче, особливо якщо ви сподівалися, що ваша дочка -цисгендер виросте ще більше торкніться її чоловічої сторони, інакше ваш син буде вільніше висловлювати свої емоції, будьте впевнені, що це не погано річ. Діти навчаються за допомогою моделювання, соціальної участі та взаємодії, коли вони навчаються та застосовують інформацію для осмислення світу, і цілком природно і властиво виявляти уподобання та приєднуватися до тих, які діти відчувають як подібні чи знайомі, Мендес каже.
Детальніше: Питання, яке нам дійсно потрібно припинити ставити маленьким дітям про спорт
«Ідентифікуючись із власною статтю, вони пізнають себе, набувають розуміння соціальних норм, практикуючи застосування цих норм та виявляючи, як вони вписуються у суспільство, коли вони розвивають власне почуття власного " - каже Мендес. «Оскільки діти соціалізовані за рольовими відмінностями між чоловіками і жінками, для них важливо відчувати гендерно-специфічні норми. Діти вивчають соціальні правила, завдання та поведінку від спілкування з однолітками та, більш конкретно, одностатевими однолітками ».
Насправді, каже Мендес, єдиний спосіб гарантувати виховання петарди, яка кидає виклик суспільним нормам щодо статі, - це спочатку навчити її правилам, які вона може порушувати. «Навчання тому, як поводитися, вивчається ззовні, а правила соціальної відповідності повинні бути вивчені перед а дитина може самостійно мислити та приймати рішення щодо альтернативних варіантів поведінки »,-каже Мендес. «Завданням розвитку маленьких дітей є навчання, побудова міцної основи поведінки та пізніше візьміть набір інструментів вивчених норм та поведінки та модифікуйте, змінюйте або замінюйте незалежно вибір ».
Можливо, ви не можете утриматися від того, щоб відкинути рожевий і синій колір, вантажівки та ляльки, але Мендес каже, що це більш ефективно Підхід до вирішення цього питання може полягати в тому, щоб допомогти дітям засвоїти норми гендерної ролі та допомогти їм інтегруватися у суспільство очікування. Перш за все, заохочуйте їх досліджувати та взаємодіяти з обома статями позитивно, щоб зміцнити почуття вдячності та поваги до себе та інших. Потім трохи розслабтеся і дайте їм зрозуміти це самі - коли вони відчують підтримку та улюбленість своїх первинних опікунів, вони це зроблять.
Детальніше: Хотілося б, щоб я міг повернути весь час, коли я казав своїм синам «піднятися»
«Коли батьки зміцнюють концепції розділення статей, такі як специфічні кольори для дівчаток та певні види спорту для хлопчиків, вони пропагують стереотипи та упередження, які не сприяють поважному співробітництву чи гендерній інтеграції », - сказав Мендес каже. "Коли батьки пропагують сильні егалітарні гендерні цінності, вони прищеплюють дітям знання, необхідні пізніше в житті для вибору та прийняття рішень, які є гендерно нейтральними".
Перш ніж йти, перевірте наше слайд -шоунижче:
