Школи все більш жорстко застосовують «політику дотику», яка регулює, як вчителі можуть фізично взаємодіяти з ними студентів. Деякі стверджують, що ця політика є хибною, але я кажу: «Краще безпечно, ніж шкодувати».
Дотик потужний. Дотик інтимний. І хоча величезний більшість учителів нашої країни розуміють доцільне використання дотику, коли мова йде про їхніх учнів, і багато батьків хвилюються, що політика "не торкатися" заходить занадто далеко, Я б скоріше помилився з боку безпеки, коли йдеться про те, як вихователям дозволяється торкатися моїх дітей. Більшість причин цього ґрунтується на моєму досвіді роботи з жертвами сексуального насильства та домашнього насильства.
Детальніше:Домашнє насильство: як одна жінка пережила насильство
Я сім років працював кризовим консультантом. Одне з перших речей, які я дізнався, коли навчався, - це те, що дотик не був частиною цієї роботи - його не було обійми, без рук навколо плечей, без погладжувань по спині, якщо вони не були ініційовані жінкою, з якою я працював з. Частина процесу зцілення тих, хто вижив, - це повернення їм автономії над своїм тілом, тому допомогти їм створити ці кордони, а потім поважати їх є надзвичайно важливим. Діти мають подібні потреби - вони повинні розвивати почуття власності над своїм тілом і набувати впевненості у прийнятті власних рішень про те, що їм зручно. Це причина, чому я ніколи не вимагав від своїх дітей обійняти і поцілувати бабусю - адже це їхнє тіло, а отже, і вибір, який вони мають зробити. І відносини між тілом і владою - особливо для дівчат - важливі.
Детальніше:Додатки "Товстушка" вчать дівчат ненавидіти своє тіло
Подібно до того, як я маю владу над своїми дітьми як батьки, так само вчителі мають їх авторитет школа. Я хочу, щоб вони довіряли авторитетам? Типу. Я хочу, щоб вони поважали авторитет (коли він заслужений), а також поважали себе та свій рівень комфорту. Оскільки це стосується не лише нападу - люди мають різний рівень комфорту, коли справа стосується дотику, і вони повинні мати можливість самостійно визначати, коли, як і з ким вони вступають у такі інтимні стосунки жести.
Я не люблю, коли мене торкаються. Я ненавиджу, коли мене гладять по руці, я не люблю обіймати людей, яких не знаю багато років і років, і я не хочу погладжувати по спині. Я люблю пеститись зі своїми дітьми, чоловіком і мамою, але це все. Дотик незнайомих людей викликає у мене глибокий дискомфорт і страх - ідея обмеження та регулювання дотику мені не здається холодною, скоріше, це здається безпечним і втішним. Чим більше людина контролює свій розум і тіло, тим сильніше вона відчуває себе. І я хочу, щоб мої діти відчували себе могутніми.
Детальніше:Чому вчителі не повинні нести відповідальність за те, щоб діти були покриті сонцезахисним кремом
Чи є у нас небезпека зайти занадто далеко? Невже ми перетворюємо всі дотики на «поганий контакт» і навчаємо своїх дітей недовірі до дорослих? Можливо. Але хоча я б не хотів бачити, як викладачі тримають студента на відстані витягнутої руки, який хоче прийти обійняти Наприклад, я б радше, щоб діти мали в школі суворі стандарти щодо фізичного дотику, ніж ні. Для мене безпека і повага набагато переважують приємність дотику.
