Що ви робите з яскравою дитиною, яка просто ненавидить школа і кидає його постійно? Як і одна мама з Вірджинії, ви можете подумати, що наслідком пропуску школи буде відмова від занять. Як і та сама мама, ви могли помилятися.
Дивіться, незважаючи на те, що дочка цієї жінки постійно не виконувала своїх завдань з англійської мови і навіть пропустивши випускний іспит, їй дали оцінку за четверту чверть, щоб вона, нарешті, пройшла клас з Д. Були й інші випадки загадкових прохідних оцінок у табелі дочки, тому мама з Вірджинії надіслала електронний лист своїм вчителям, просити підвести її дочку як наслідок відмови від школи.
Вони відмовились.
Детальніше:Як адекватно підготувати дитину до середньої школи
Учитель англійської мови відповів, пояснивши, що студент розуміє матеріал і що невдача студента насправді не допоможе їй у навчанні.
І хоча це, мабуть, звучить неінтуїтивно, якщо пройти повз студента, який навіть не намагається з’явитися, представник округу Ферфакс Джон Торре пояснює, що вчителі мають значну свободу часу, коли мова йде про те, як вони вирішують зважувати випускний іспит сорт.
"Підсумкові оцінки можуть базуватися на тенденціях та засвоєнні знань, а не лише на числовому усередненні квартальних оцінок за рік", - сказав Торре The Washington PostДжей Метьюс у відповідь на ситуацію. «Учитель може прийняти рішення обмежити вплив випускної оцінки, якщо вважає, що це не означає оволодіння учнем змістом. Обмеження впливу вищої оцінки на іспиті не означає, що підсумковий бал іспиту враховується, лише якщо він підтримує або підвищує загальну оцінку студента. Це не політика району ".
Детальніше:Який ти шкільний обід? (Тест)
Легко розглядати це як приклад того, що школа просто винагороджує погану успішність, але на захист школи це так само легко уявити собі подібний скандал над студентом у протилежному положенні, який має все як у класі та складає випускний іспит з синій. Вчителі потребують гнучкості оцінювати учня, окрім простих балів. Що має сенс.
Мати студента стверджує, що її дочка ніколи не зможе досягти успіхів у коледжі, не вивчивши основи середньої школи. Але оскільки її дочка так і не з’явилася, то що б досягнути її через рік такого ж досягнення? Набагато ймовірніше, що якщо не вдасться нудьгувати, розлучитися, але в іншому випадку яскрава учениця тільки змусить її зневіритися. Інше навчальне середовище, таке як молодший коледж, може бути саме тим, що потрібно цій учениці, щоб знову захопити школу. Можливо, ні, але очевидно, що поточна ситуація не працює.
Детальніше:Повернувшись до школи: Що турбує мам, а що ні
Яскраві, обдаровані учні зазвичай борються в традиційному середовищі середньої школи і страждають від вибування вищих за своїх однолітків. Вони нудьгують і потребують академічного середовища, більш відповідного їхнім потребам.
Що ще турбує реакцію цієї матері на прогул дочки, так це те, що вона розглядає це як проблему школи. Дисципліна та дотримання основних правил - це навички, яким слід навчатись та впроваджувати їх вдома. Вчителі є експертами щодо успішності дитини, але батьки повинні бути експертами щодо того, чи задовольняються потреби їхніх дітей, і як залучити їх до власного майбутнього.
