Я стояв і дивився, як моя дочка сідає в автобус на перший день дитячий садок. Я з подивом дивився на свою крихітну дівчинку, як вона піднімається на сходинки. Вони були набагато більшими за неї, і вона намагалася піднятися на них. Вона встигла, сіла на своє місце, потім повернулася до вікна і махнула рукою. Я посміхнувся і хихикнув від її хвилювання. Двері автобуса зачинилися, і він поїхав.
Усе це було неправильним.
Моє серце стрибнуло в живіт. Автобус їхав разом з моєю дитиною. Вона була на ньому - без мене. Я в паніці. Це було так неправильно.
Я швидко заспокоївся. Це був план. Ми обговорювали варіанти, і моя молода незалежна леді хотіла їхати автобусом до та звідти школа. Хоча почуття нудоти було таким сильним. Як я можу знати, що вона нормально потрапила до школи? Як я можу знати, що вона знайшла свій клас? А якщо вона загубиться? Так багато поганого може статися. Чому я дозволив їй це зробити?
Готуємось до цього дня
Я виростив її всередині себе. Я подумав про все, що я з’їв, і виміряв кількість випитої води - все для неї. Я пережив найсильніший біль, який коли -небудь відчував, і був виснажений неперевершено - все для неї. Я тримав її, годував, пестив і кохав п'ять років. Я був там кожну мить, велику чи маленьку. Вона була для мене. Її два молодших брата ще більше наповнили моє серце, коли вони приєдналися до неї.
Я знав, що цей день настане. Я святкував кожну віху її маленького життя. Я з нетерпінням чекав, коли вона сяде, повзе, ходить, розмовляє та хихикає. Її перша посмішка розтопила мене.
Усі ці етапи були підготовкою до цього: вона пішла сама. Правда, це був лише дитячий садок, але це готувалося до великих, більш життєво важливих моментів. Я знав, що якби я добре виконував свою роботу, вона була б готова до них. Зрештою, мені вдається утримати її лише на невеликий час у житті. Вона не моя назавжди. Вона - світова. Вона своя. Це мій час з нею, і я відмовлявся від цього.
Зіткнувшись з болючою, але необхідною віхою
Мені довелося довіряти тому, чого я її навчив - урокам, які вона вже засвоїла за своє коротке життя, і незалежності, яку я заохотив у ній. Я знав, що вона цього дуже хоче. Вона жаділа часу на самоті, відповідальності за їзду в автобусі. Вона попросила цю мить.
Я теж.
Я просила бути батьком, хотіла цього, мріяла про це і щипала себе, коли знала, що вагітна. Я просила народити дитину, погладити малюка - виховати людину. Моє троє дітей - маленькі, молоді люди зі своїм майбутнім, долями та планами. Моя робота - допомогти їм туди потрапити.
Це була перша віха, яка завдала болю. Вона їхала, щоб відчувати речі без мене - не потребуючи мене. Писати, що боляче, навіть зараз. Це ознака якісно виконаної роботи. Хіба це не коли я погладжую себе по спині? Але все, що я міг зробити, це подивитися, куди поїхав автобус, обчисливши, де він у місті. Я уявив собі її похід від автобуса до класу.
Поки вона була в школі
Коли я сидів обідати зі своїми двома хлопчиками, я думав про неї. Я подивився на її місце за столом і подумав, чи все гаразд. Чи була у неї з ким посидіти, чи могла б вона відкрити свої контейнери в обідній коробці? Вона знайшла записку, яку я їй залишив?
Вона сумувала за мною?
Я зрозумів, що не хочу, щоб вона так себе почувала. Я сподівався, що вона радісно не думає про мене, хихикає зі своїми початківцями дружбою, в захваті від навчання та налагодження свого столу. Я хотів, щоб я її не потребувала.
Побачившись з нею після першого шкільного дня
Я пережив день і чекав на автобусній зупинці за 15 хвилин до прибуття. Якби я був там рано, чи прийшов би це раніше? Я нарешті побачив це. Я бачив її. Вона зістрибнула з автобуса і побігла до мене, обійнявши мене найкраще. Вона була схвильована і говорила милю за хвилину. Вона всю прогулянку додому тримала мою руку в своїй, розповідаючи мені все. Я прийняв її слова, прийняв усю її.
Ми встигли. Вона любила свою школу, вчителя та клас. Вона прийшла додому, бажаючи розповісти мені все про це. Можливо, вона не була мені потрібна у свій перший день, але вона хотіла мене. Це наповнило моє серце. Можливо, я виховую своїх дітей для світу і тримаю їх лише ненадовго. Моя надія і мета полягає в тому, що вони все ще хочуть мене тримати, що вони все ще хочуть мене - не потребують, але хочуть.
Я дав їй перекусити, почув, як її брати задавали питання про її день. Я відкрив її рюкзак і виявив, що він порожній. Можливо, я не потребую її в школі, але пам’ятати, щоб принести свою коробку з обідом додому - це інша річ. Вона все ще потребувала мене, моя робота не була зроблена!
Заглядаючи в її майбутнє
Я припускаю, що дивитися, як щоранку їде автобус, щодня буде менше боліти. Біль від того, що вона покинула мене, стане тупим болем. Він завжди буде там. Я завжди буду штовхати це, заохочувати і посміхатися її досягненням і незалежності, ігноруючи мій біль за кожен крок і те, куди це її приведе. Це відведе її від мене, сподіваючись, що вона колись вирішить утримати мене.
Я також повідомлю, що до кінця свого першого тижня вона двічі забувала обідню коробку і втрачала один светр. Мені ще належить попрацювати, перш ніж вона буде готова до світу.
