Познайомтеся з кількома дітьми (та їхнім наставником), які будуть вести парад до Дня подяки Macy зі своїми роботами, створеними у рамках FIRST.
t В повітрі лунає хвилювання і запаморочливо сміється, щоб стримати нерви, і горді наставники чекають, щоб відірватись від історичного параду до Дня подяки Мейсі. До цього старту офіційного початку курортного сезону цього року приєдналися деякі нові лідери: роботи.
t Як офіційні початківці параду, діти із середніх шкіл по всій країні будуть демонструвати створених ними роботів. СПОЧАТКУ, що розшифровується як «Натхнення та визнання науки та техніки», - це некомерційна організація, заснована винахідником Дін Камен. Як частина СПОЧАТКУ, п’ять дитячих команд та їхні наставники використовуватимуть своїх роботів, щоб перерізати стартову стрічку та роздувати конфетті протягом усього маршруту в Нью -Йорку.
t Діти отримали запчастини для роботів - без інструкцій - і вони разом зі своїми наставниками -волонтерами невтомно працювали протягом шести тижнів, щоб створити ці інженерні дива. Це було великим досягненням, ніж діти могли собі уявити, і тепер вони мають можливість продемонструвати свою наполегливу працю мільйонам шанувальників на вулицях Нью -Йорка та вдома по всьому світу.
t Я мав честь мати трохи часу з кількома дітьми та їхнім наставником, щоб задати їм кілька запитань, перш ніж вони провели останній день перед парадом, поглинаючи місто та хвилюючись. Як би я не був вражений їхньою здатністю створювати цих роботів, я був більш вражений їх зрілістю та врівноваженістю, коли говорив про переваги СПОЧАТКУ та вплив, який він мав на їхнє життя та на спільноту, якою вони пишаються бути частиною.
t Познайомтесь з Даніель Патріарсією (старшою школою та директором інженерії робота своєї команди), Кейтлін Абуленсією (випускницею її команди) та Кеті Шульц (їх наставницею).
SheKnows: Як ви всі стали учасниками СПОЧАТКУ?
t Даніель Патріарсія: Я почав просто фотографувати проекти, які створювалися на першому курсі. Я був захоплений цим і вирішив приєднатися до другого курсу. Потім я приєднався до інженерної справи і мені дуже сподобалось. Отже, цього року я мав честь бути директором інженерного відділу! Мені дуже сподобалося вести збірку і працювати з командою.
t Кейтлін Абуленсія: Будучи молодшим, я хотів дізнатися більше про те, що відбувається СПОЧАТКУ. Я боровся з депресією і шукав у цьому допомоги. Я знав деякі речі щодо інженерії, але хотів дізнатися більше. Я знайшов команду та спільноту, які допомогли мені впоратися з моєю депресією, а також знайшов місце, де я міг би рости і мріяти про своє майбутнє.
t Кеті Шульц: Я беру участь у програмі близько п’яти років. Мій син займався цим, і я думав, що це дивовижна програма. Тож я приєднався і полюбив кожну її хвилину. Мені подобаються уроки, які вона дає, спільна робота, яку вона пропагує, і захоплення, яке діти отримують від цього.
СК: З якими труднощами ви зіткнулися на цьому шляху, які найбільше вплинули на вас?
t ДП: Створення зброї дійсно забирало багато часу. Ми повинні були змусити їх знімати фрісбі, і працювати над цим було дуже важко. Тому вивчити навички управління часом, щоб мати змогу все зробити, було складним завданням. Моя особистість змушує мене відкладати справи до останньої хвилини. Завдяки цьому я дізнався, що управління часом є важливим у всьому, що я роблю.
t КА: У мене була проблема з ораторською частиною проекту. Ми повинні були зібрати власні кошти в рамках цього виклику, і тому мені довелося дійсно з цим впоратися. Я вивчив навички реального життя, які вплинуть на мене в “реальному світі”-наприклад, як контактувати з людьми і як з ними розмовляти. Я також дізнався, що побудова відносин та спільноти є ключовими.
СК: Що б ви сказали дітям про СПОЧАТКУ програми, і чому їм теж сподобається?
t ДП: Я б сказав їм, що це призводить до можливостей, яких інакше вони не мали б. Вони можуть навчитися дивовижним речам, які принесуть їм тільки користь у їхньому житті, і це допоможе їм завести нових друзів та засвоїти цінний набір навичок.
t КА: Я б підкреслив, що це місія друзів - що це викличе у них інтерес до STEM (наука, технологія, інженерія та математика) і покаже, наскільки ці речі цінні для майбутнього.
СК: Кеті, як би ти сказала, що діти отримують користь СПОЧАТКУ?
t У багатьох аспектах. Програма відкрита для всіх бажаючих. Отже, коли Кейтлін говорила про свою депресію раніше, я так думаю СПОЧАТКУ дозволяє дітям, яким здається, що у них немає власного місця, знайти спільноту. 75 відсотків дітей з міських шкіл, і багато з них мають проблеми підліткового батьківства, стосунків з бандами тощо. Для них це можливість розірвати цикл і по -справжньому побачити, що у кожного є майбутнє.
SK: Наскільки ви раді, хлопці, розпочати парад до Дня подяки Macy's?
t [Чується хихикання і тривожний глибокий вдих.]
t ДП: Я така нервова! Я просто не хочу псувати і спотикатися про власні ноги чи що -небудь ще. Я так схвильований і не можу дочекатися, щоб бути в ньому!
t КА: Я такий нервовий і збуджений, але в основному тому, що не знаю, чого чекати. Я маю на увазі, що нікому мого віку не вдається займатися подібними справами - наприклад, вести парад, - тому я поспішаю усвідомлювати, що мені вдається зробити щось унікальне.
t CS: Я дуже схвильований. Я дуже пишаюся цими дітьми. Спостерігати від початку до теперішнього часу і мати можливість стати частиною цього великого досягнення цих дітей - надзвичайно і чудово.
t Після інтерв'ю я трохи посидів і випив у тій мірі, що ці діти досягли за допомогою цієї програми. Впевненість і гордість у їхніх голосах очевидні. СПОЧАТКУ створив те, у чому діти, починаючи з дитсадка до середньої школи, можуть брати участь, вчитися та розвивати навички та впевненість у житті. Я не можу дочекатися, коли побачу початок параду до Дня подяки Macy і побачу, як ці п’ять команд студентів, які так наполегливо працювали, пожинають свою заслужену винагороду!
