Учень вбив учителя під час шкільної атаки: Як поговорити з дітьми про це - SheKnows

Багато з нас сьогодні вранці побачили жахливу новину про те, як 13-річний студент з Іспанії вбив свого вчителя імпровізованим арбалетом і поранив деяких своїх однокласників. Зрозуміти цю трагедію досить важко для дорослих, але як ми це можемо пояснити нашому діти?

Пов’язана історія. 5 костюмів на Хеллоуїн, які сподобаються вашим дітям - адже зараз майже жовтень

Відповідно до ВВС, сьогодні вранці 13-річний хлопчик, який навіть не може висунути звинувачення через свій вік, прибув із запізненням школа, вбив свого вчителя з арбалета, а потім поранив ще чотирьох. У звіті також йдеться, що учень говорив про те, що вбив усіх своїх учителів минулого тижня, і мав список із 25 імен вчителів та однокласників, але його однолітки вважали, що це жарт. Надзвичайно важко зрозуміти такі трагедії коли вони трапляються і навіть гірше, коли наші діти бачать щось у новинах і задають нам питання про те, чому трапляються такі речі. Для тих з вас, хто ще пам’ятає, сьогодні відзначається 16 -та річниця трагічного

Зйомки середньої школи Колумбайн, день, про який багато хто з нас досі згадують із сильною скорботою та недовірою.

Я запитав доктора медицини Грега Діллона, засновника та президента нижньої п’ятої психіатричної лікарні в Нью -Йорку та доцента кафедри психіатрії та громадськості Здоров’я в Медичному коледжі Вайля Корнелла та Нью-Йоркській пресвітеріанській лікарні Корнелл, за його поради щодо розмов з нашими дітьми з цього приводу трагедія:

Ключем до обміну з дітьми новинами про насильство є співпереживання, що в конкретних практичних аспектах означає зустріч з ними там, де вони розвиваються, як емоційно, так і інтелектуально.

Три основні кроки для всієї терапії, але особливо характерні для лікування або навіть обміну новинами з дітьми:

1) Переходьте від поверхні до глибини і не робіть це просто. «Хлопчик з Іспанії приніс зброю до школи і вбив учителя».

2) Зробіть їх пульс. Поділившись новинами про насильство, перевірте їх реакцію, як інтелектуальну (розуміння), так і емоційну (очі, постава, вираз обличчя). Використовуйте їх реакції, щоб емпатично орієнтуватися на те, наскільки глибоко йти або коли відступати.