Після шокуючого повідомлення 9-річного хлопчика с аутизм прикутий наручниками до поліцейських школа минулого місяця його мати повідомила пресі оновлення ситуації.
Стефані Гек сказала, що її син, Даніель Тен Овер, не повернеться в католицьку школу Святого Джерома, поки не будуть передані всі записи, що стосуються його опіки.
"[Не буде] жодних обговорень, жодних переговорів, поки ми точно не дізнаємося, що трапилося з нашим сином", - сказала вона під час вчорашніх розмов прес-конференція. "Тільки тоді ми можемо прийняти усвідомлене рішення про те, якими будуть наступні кроки для Даніеля".
Під час інциденту Рада католицької школи в Оттаві захищала дії школи, заявляючи, що «персонал діяв належним чином для забезпечення безпеки всіх причетних».
Школа зв’язалася з батьком Гека та Даніеля, Деном Тен Овером, і повідомили, що Даніель поводився так. Коли вони прибули до школи, то виявили, що там присутні поліцейські, і їм повідомили, що Даніеля потрібно стримати. Пізніше вони з’ясували, що офіцери наклали на Даніеля наручники, тому що він нібито кидав стільці.
Детальніше: Учитель вашої дитини - расист. Що ти робиш?
З моменту інциденту Даніель не повернувся до школи, а сім’я співпрацює з адвокатською групою Відновлення гідності. Під час прес -конференції засновник і генеральний директор групи Рош Лонгюепі сказав, що родина Тен Увер спочатку не мала наміру залучати адвокатів чи подавати юридичну скаргу, але що шкільна рада залучила свого власного адвоката, який згодом погрожував подати позов до Лонґуепі на підставі наклепу коментарі.
"Це жахлива відповідь, яка лише заважає і продовжує безпечне повернення Даніеля до школи", - сказав він.
Лонгюепі додав, що сім'я не звинувачує поліцію у накладенні наручників на Даніеля, але вони ставлять під сумнів, чи доцільно школі в першу чергу залучати поліцію.
Він також сказав, що йому відомо про 14-річного хлопчика-аутиста, який проходить через систему кримінального правосуддя, та про те, що інші сім'ї з особливі потреби діти виступали з власними тривожними історіями. Ці розповіді, за його словами, є "симптомами більшої проблеми" і що "канадці, які живуть з інвалідністю, стикаються з національною кризою".
В Канада, кожна дитина з особливими потребами має право на безкоштовну державну освіту. Але як ви можете гарантувати, що ваша дитина отримує належний догляд у школі, коли ви не там, щоб стежити за ним?
- Зверніться до Закону про освіту вашої провінції, щоб ознайомитися з його освітньою політикою з особливими потребами.
- Попросіть у шкільної ради документ, у якому детально описується її програма інтеграції дітей з особливими потребами до загальноосвітніх шкіл.
- Як тільки ви зареєструєте свою дитину в школі, повідомте її про вимоги до її особливих потреб, вписуючись якомога детальніше.
- Вимагайте копію індивідуальної освітньої програми вашої дитини, як тільки вона вступить до школи.
- Переконайтеся, що ви отримуєте освітню підтримку, на яку ви маєте право для дитини з особливими потребами. Це буде змінюватися залежно від вашої провінції чи території. Наприклад, в Онтаріо, діти з особливими потребами повинні бути запропоновані різні класи або Індивідуальний план навчання, спеціально розроблені шкільними радами.
- Тримайте відкритими лінії спілкування зі школою. Повідомте їх про будь-які зміни у стані здоров’я, благополуччя чи поведінки вашої дитини-і дайте зрозуміти, що ви очікуєте від них того самого.
- Створіть міцну систему підтримки для своєї родини. Познайомтесь із іншими батьками з дітьми з особливими потребами у школі. Такі групи, як Женевський центр аутизму та Асоціація інвалідів у навчанні Канади може надати інформацію про місцеві групи підтримки.
- Негайно повідомте шкільній раді будь -які занепокоєння щодо того, як ставляться до вашої дитини у школі.
Детальніше про батьківство
Мова жестів допомагає спілкуватися дітям з особливими потребами
Шкільна рада змінює політику, щоб діти -геї не мали клубів
7 ознак того, що дитині потрібен репетитор
