Зараз 20:15. Вечерю прибрали. Піжаму витягають з ящиків комода. Вечір стихає. Раптом Альфс каже: «Мамо, мені потрібно, щоб ти пішла мені фарби. Мені це потрібно завтра до школи ». І просто так будинок кидається в запам’ятовування.
Це трапилося і з вами. Я знаю, що має. В останній момент вимагайте придбати щось для школи на наступний день. Незалежно від того, як пройдуть наступні кілька хвилин, годин чи навіть днів, ці
моменти поставили мене в тупик. Я не хочу нести відповідальність за те, що моя дитина не має чогось необхідного для її навчання, але я хочу скористатися можливістю, щоб навчити про відповідальність та
повага до сім'ї. Дев’ять разів із десяти я не здійснюю спеціальної поїздки, щоб закупити ці речі.
Отримайте повну картину
Після хвилини -двох гіпервентиляції настав час з’ясувати всю ситуацію. Час для деяких питань мого коханого первістка;
- Що, власне, потрібно?
- Як давно ви знаєте про це?
- Ви шукали цей предмет навколо будинку?
Відповідь на №1 майже випадкова для решти питань. Якщо відповідь на №2: «Просто сьогодні», а відповідь на №3 - «Ні», то наступне, що випадає з моїх уст: «Тоді подумайте
про те, як ви могли б більш конструктивно підійти до цієї ситуації і лягти спати. Ми поговоримо про це завтра ".
Природні наслідки - велика річ
Мій досвід у школах моїх дітей полягає в тому, що вони рідко, якщо взагалі коли -небудь, потребують якогось особливого предмета так швидко. Вчителі - це шанобливе товариство, яке за кілька днів повідомляє про конкретні потреби. Вони також
намагайтеся не розробляти проекти, які вимагають особливо незрозумілих предметів, які, можливо, важко знайти. Якщо моя дитина підійде до мене і скаже: "Мені це потрібно завтра!" і тільки дізнався про цю потребу
сьогодні - я впевнений, що це може зачекати близько дня. Я можу забрати його наступного разу, коли виконуватиму доручення.
Однак, якщо моя дитина знає про це кілька днів і приходить до мене в останню хвилину, це дуже погано. На це доведеться почекати день -два; Я точно не піду пізно на застуду
У неділю ввечері знайти все, що це. Я можу забрати його наступного разу, коли виконуватиму доручення. Моїй дитині доведеться змиритися з наслідками в школі та вдома - і це включає ще одну розмову
повага один до одного, часу та ресурсів.
Винятки з кожного правила
Зізнаюся, бувало, що я забував забрати потрібний предмет. Діти зробили так, як я прошу, - дали мені достатнє повідомлення і спочатку шукали приладдя для дому - але я все одно забув. У тих
Ситуації я зроблю спеціальну подорож. Лише одного разу я не зміг придбати необхідний предмет і мені довелося надіслати записку до школи. Це * мої * природні наслідки.
Було також кілька випадків, коли моя дитина просто забувала. Дійсно, ненавмисно забутий. Зазвичай я бачу це в його очах і чую в тоні його голосу. Я намагаюся бути
дещо гнучкий у таких ситуаціях - ми все -таки люди! Я міг би здійснити особливу подорож, намагаючись прищепити ідею, що це не може бути звичайною справою. Я не зовсім підла мама. Більшість
все -таки час.Детальніше:
- Навчіть своїх дітей "смоктати"
- 4 поради щодо збалансування бюджетів та позакласних заходів
- Як моделювати особисту відповідальність перед дітьми
