Хоча більшість вчителів-це незаспівані герої, які рідко отримують заслужену заслугу, є кілька не дуже досконалих учителів, які отруюють колодязь. Одна мати з Міссісіпі ставить під сумнів дисциплінарні методи вчителя після того, як її 9-річний син прийшов додому з розчавленим пальцем.
За словами Лакешії Тейлор, вчительки її сина Крістіана в Linwood Elementary Школа в окрузі Ядзу, штат Міссісіпі, вдарив свою дитину міркою, а потім вдарив пальцем у двері так сильно, що йому знадобилося дев’ять стібків. Тейлор визнає, що Крістіан може бути купкою, оскільки у нього синдром дефіциту уваги, але вона відчуває, що покарання його вчителя - яке включало в себе удару хлопчика аршингом - зайшло занадто далеко. Тейлор вперше дізналася про фізичне покарання Крістіана в класі, почувши про нещасний випадок, коли він поранив його руку, і тепер вона подає в суд на школу. У той час як шкільний округ Крістіана в Міссісіпі має політику тілесних покарань, яка дозволяє вчителям щоб фізично покарати дітей, Тейлор заявила, що вона просила внести її сина до списку «ні веслом ».
Те, що трапилося з цим маленьким хлопчиком, викликає глибоке серце, і для багатьох батьків саме тілесне покарання є спотикальним моментом. Політика міського муніципального шкільного округу Yazoo передбачає використання вчителів, директорів та помічників директора тілесне покарання -тобто «розумне» використання фізичного контакту для дисципліни, самозахисту чи виконання шкільних правил. У політиці також зазначено, що веслування повинно бути присутнім принаймні ще одного співробітника школи.
Навіть при такій суперечливій політиці вчитель Крістіана, схоже, порушив шкільні правила - немає повідомлень про те, що інший співробітник був там, щоб побачити, як вона вдарила хлопчика міркою клас. І, як зазначила Тейлор, вона вже просила її сина ні веслувати в школі, що відповідає її правам як батьків.
Детальніше: Вихователь дошкільного віку каже 4-річному хлопцю, що він «злий» за те, як він пише
Незалежно від того, чи в школі вашої дитини є політика веслування, чи ні, є щось дуже важливе кожен батько може відірватись від цієї тривожної історії: навчити дітей, що вони мають на це право висловлюватися.
Це делікатний баланс, і це те, що ми маємо заглибити у своїх дітей, починаючи з першого дня. З одного боку, у нас є повага до авторитету - це важлива цінність, яку потрібно прищеплювати дітям з раннього віку, і це також може зайти занадто далеко. Якщо ми привчаємо наших дітей поважати будь -кого, хто над ними має владу, без сумніву, ми позбавляємо їх можливості вчитися, думати та розвивати ідеї та переконання для себе. Ми також можемо поставити їх під загрозу, якщо вони вважають, що авторитет може поводитися з ними несправедливо, і вони нічого не можуть з цим вдіяти.
Детальніше: Вчителі поводяться погано: тривожні звинувачення у зловживанні
Є момент, коли слухняність стає сліпою слухняністю, яка швидко може втратити автономію. Для дітей, які не можуть говорити за себе, це робить їх особливо вразливими до фізичного та сексуального життя зловживання від людей, яким вони повинні довіряти.
За даними ChildHelp.org, США мають жахливий досвід серед розвинених країн, коли мова йде про захистити наших дітей - щодня від чотирьох до семи дітей помирає жорстоке поводження та бездоглядність над дітьми. Дослідницький центр "Злочини проти дітей" повідомляє нам, що 1 з 5 дівчат та 1 з 20 хлопчиків стануть жертвами сексуальне насильство в дитинстві. Ще більш гнітючим є той факт, що ці цифри вкрай занижені, оскільки більшість випадків зловживань не повідомляються. Діти з особливими потребами, яким важче спілкуватися, можуть бути рівними більший ризик зловживань.
Детальніше: Джесса та Джилл Даггар розповідають про сексуальне насильство над дітьми у новому документальному фільмі
Ми повинні говорити своїм дітям і продовжувати казати своїм дітям, що нормально говорити, коли вони відчувають дискомфорт або коли з ними погано поводяться. Навіть якщо це з членом сім'ї. Навіть якщо це вдома у друга. Навіть якщо це в класі перед 20 іншими дітьми, до яких не ставляться так само.
У випадку Тейлор вона не дізналася про ймовірну жорстокість сина з боку вчителя, поки не було занадто пізно, поки він ледь не втратив палець, коли покарання в класі вийшло з -під контролю. Це допомагає пам’ятати, що наші діти беззвучні, поки ми не дамо їм голосу - даючи їм можливість говорити і слухаючи, що вони говорять, коли це роблять.
