За статистикою, більшість дітей не є «обдарованими». Хоча вони завжди виняткові нас, вони, ймовірно, не є винятковими настільки, щоб бути обдарованими. Однак, якщо ви вважаєте, що ваша дитина далеко не досягла успіхів, не ігноруйте це. Якщо вона справді обдарована, ваша дитина потребуватиме додаткової уваги та навчальних зусиль у міру зростання.
Вперше ми зустріли доньку в Ефіопії, коли їй було 7 місяців. З вагою всього 12 фунтів, вона провела попередні шість місяців у дитячому будинку. На жаль, дитячий будинок не забезпечує оптимальні умови для розвитку дитини.
Уже прийнявши міжнародне законодавство, ми не очікували, що вона буде на шляху. Немовлята, які проживали в дитячих будинках, зазвичай відчувають затримки розвитку від дуже незначних до значних - багато з них можна подолати за допомогою часу та зусиль.
Наша дочка була крихітною дрібницею і не мала достатньо м’язів на ногах, щоб витримати свою вагу - вона ледве могла самостійно сидіти. Вона здавалася такою маленькою і молодою. Вона
був молодий! Тож уявіть собі моє здивування, коли, побувши вдома близько шести тижнів, вона показала на нашу собаку і чітко, як дзвіночок, сказала: «getіджет!»Коли я вперше подумав, що вона це сказала, я був упевнений, що недосипання змусило мене почути, як дитина кличе собаку на ім’я. Вдруге я був упевнений, що це просто випадковість і що ніяк не вийде наша дитина, якій до шести за кілька тижнів до того, як з нею не розмовляли англійською, навмисно вимовляла ім’я нашої собаки як її перше слово.
Як виявилося, це не випадковість, і слова «будь ласка» та «спасибі» - завжди вживаються належним чином - невдовзі пішли слідом. До 12 місяців вона знала забагато слів для відстеження і могла порахувати до 10. До 18 місяців у неї був словниковий запас, який містив слова практично для всього. Вона говорила вичерпними реченнями, знала її кольори і розвинула почуття гумору.
Ми ніколи з нею не працювали. Вона взяла все з підслуховування розмов або улюблених телепрограм свого брата. За кілька днів їй виповнюється 2 роки, і вона говорить складними реченнями - приблизно 15 і більше слів, найбільш граматично правильних. Вона дотепна, зухвала, весела і, на жаль, занадто розумна мій власне благо. Її логіка настільки вражаюча, що іноді навіть мені важко сперечатися з цим, юридичний факультет освіти і все.
Нещодавно ми з чоловіком нарешті прийняли це: вона, мабуть, обдарована. Оскільки їй не зовсім 2 роки, ми не знаємо, яким чином вона обдарована. Тому ми не знаємо, якими будуть її унікальні освітні потреби. Хоча одне можна сказати точно: нам доведеться докласти багато додаткової роботи, щоб не відставати від неї. І ми трохи стурбовані тим, що, як би ми не старалися, "не відставати" може бути високою метою.
Блискуче... або блискуче, тому що вона є твій?
Що робить дитину обдарованою?
Уіллард (не має відношення до автора цієї статті) каже, що дитину можна обдаровувати в різних сферах. Він пояснює, що ми часто думаємо про "вундеркінда" як обдарованого з певних предметів, таких як математика, музика або легка атлетика, але насправді, діти можуть бути інтелектуально обдарованими різними способами - словесно, математично, концептуально, візуально, спортивно, музично, навіть соціально або емоційно.
Більшість батьків впевнені, що їх діти в певний момент генії. Я знаю, що я є. Мій син, який був нашим першим, досить розумний. Його інтелект у поєднанні з гордістю моєї мами змушує мене вигукнути: «Він є оооо розумний! » більше ніж кілька разів на тиждень. Я міг би навіть назвати його іноді генієм. За статистикою, дуже мало дітей справді «обдаровані».
Доктор Крістофер Уіллард, психолог розвитку з університету Тафтса та в приватній практиці, каже, що такі діти набирають верхні 2 відсотки, з коефіцієнтом інтелекту вище 130. «Високо обдаровані» діти мають коефіцієнт інтелекту вище 145 і входять в топ 1/10 відсотка дітей, тому малоймовірно, що переважна більшість з нас мають обдарованих дітей.
Ознаки того, що ваша маленька дитина може бути обдарованою
Тож ваш 6-місячний малюк балакає щось, що звучить як «мама». Вона наступний ракетний вчений? Кожна з нас, матусі, хоча б раз у ранньому віці нашої дитини замислювалася над такою думкою. Коротка відповідь: Мабуть, ні.
Однак, якщо ви помітили, що ваша дитина набагато перевищила її хронологічний вік, Уіллард пропонує розглянути наступне:
У старшого немовляти/молодого малюка:
- У якому віці вона засвоїла мову та такі поняття, як кольори?
- Чи проявляє вона надзвичайно просунуті навички в таких сферах, як сортування та класифікація іграшок?
- У неї широкий словниковий запас?
- Яка якість її граматики?
- Чи має вона надзвичайно раннє розуміння причинно-наслідкових зв’язків та інших більш дорослих понять, таких як гумор?
- Чи вона виявляє бажання дізнатися більше і відпрацьовувати такі завдання, як головоломки, поки не засвоїть їх?
- Чи вона проявляє перевагу до спілкування зі старшими, більш просунутими дітьми чи навіть дорослими?
У маленькому або дошкільному віці Уіллард рекомендує подумати, чи є у вашої дитини сильні інтереси та особливі інтелектуальні інтереси. Він додає: "Слідство, яке дитина проявляє - не тільки з точки зору знань, а й якості запитань, які вона задає - це те, що слід враховувати". Подумайте про якість асоціацій та зв’язків, які вона здатна створити, її здатність сприймати різні точки зору та проявляти гнучкість мислення та міркування.
