Як нація, наша увага до наших дітей перемістилася – від того, які природні багатства потрібно розвивати в них, до того, які недоліки потрібно виправити. Ми всі влаштовані по-різному. Таким чином, революція батьківства, «орієнтованого на активи», зростає, щоб допомогти нам не забувати зосереджуватися на тому, що працює.
Ми можемо справді допомогти нашим дітям досягти успіху, якщо докладемо особливих зусиль, щоб допомогти їм подолати труднощі та розвинути їхні унікальні здібності. Повідомлення полягає в тому, що вони не повинні опановувати все, але вони можуть навчитися довіряти своїм власним здібностям. Ось лише кілька способів, якими ви можете продовжувати допомагати своїм дітям рухатися вперед, щоб вони могли розвивати довірливі стосунки з власним розумом:
1. Замість того, щоб зосереджуватися на тому, що йде не так, почніть вивчати та вдосконалювати те, що є правильно і про вас, і про вашу дитину. Укладаючи дитину в ліжко, попросіть і поділіться трьома речами, які вдалися протягом дня.
2. Почніть з дитиною спільне дослідження причин позитивних подій. Що щодо його підготовки до іспиту з математики дозволило йому отримати такий чудовий бал? Що змусило вас відчувати таке захоплення тим, що сталося на роботі? Що дало змогу вашій доньці так легко навчитися грати у футбол: спостерігала за кимось іншим чи їй сказали, як грати в певну гру, перш ніж вона мала це зробити? Як він і вона вирішили цю сварку замість того, щоб бити один одного?
3. Розклейте на холодильнику стікери «Сила» різного кольору для кожного члена родини. Сила - це все, що людина робить дає їх енергії, коли вони це роблять, і що вони завжди могли робити це дуже добре.
4. Дозвольте кожній дитині розробити ігровий час для решти членів сім’ї, виходячи зі своїх сильних сторін. У Джерома може бути сценарій для всієї родини на наступну відпустку. Ана Лі може опитати кожного члена сім’ї про те, як вони розумні, а потім скласти велику діаграму, яку будь-хто міг би додати. Дона могла розповідати за вечерею у вівторок вечорами про сильні сторони, які, як вона помітила, демонстрував кожен член сім’ї протягом тижня.
5. Проведіть дослідження сімейної нудьги: попросіть кожного члена сім’ї вивчити власний розум, коли їм «нудно», і повідомте за вечерею, що вони дізналися про відчуття нудьги. як у своєму тілі, як перетворити нудьгу на мрію, що викликало їхню нудьгу, що відбувається, коли вони використовують силу для завдання, яке їм завжди набридало, тощо
6. Їжа, зосереджена на сім’ї: кожна вечеря може бути часом, коли вся родина зосереджує увагу на одній людині, ставлячи запитання про останні герой чи героїня, яка діяльність зробила їх найбільш щасливими того тижня, які три речі пройшли добре, як вони використали свої сильні сторони, щоб протистояти виклику, тощо
Важливо розуміти, що визнання активів є ні те саме, що хвалити чи робити компліменти. Хвалити - це робити узагальнені компліменти про дитину, щоб їй було добре. "Ти така мила." «Який гарний молодий чоловік». «О, ваша картина чудова». Я сприймаю похвалу як цукерку. Це може бути смачним, але не живить. Надмірне споживання може зіпсувати апетит дитини. Визнання активів, з іншого боку, означає помічати що конкретно є правдою щодо здібностей дитини, того, чого вона зробила, навчилася та досягла, її чи її моделі успіху.
Визнання активів вашої дитини не вимагає, щоб ви стали іншим або кращим батьком; просто ви змінюєте те, на що звертаєте увагу. Замість того, щоб хвилюватися, що ваша дитина не зрівняється з іншими дітьми, не поступить у хороший коледж, погано складе іспит, ви можете «добре хвилюватися», думаючи про те, що він або вона робить добре, і цікаво, як це виростити. Ви та ваша дитина будете вести розмови, які допоможуть вам обом досліджувати модель того, що працює, і застосовувати її до ситуацій, коли щось не працює.
