Я зайнята мама 5-річний хлопче, я знаю, як сильно діти хочуть досліджувати навколишній світ. Я також знаю, як я нервую, коли мій син збирається щось зробити небезпечний. Іноді мені важко це дозволити йому грати без втручання, і я вважаю, що кажу «будь обережним» більше, ніж хотів би визнати. Але ті самі речі, про які я хвилююся, можуть принести користь і йому!
Донна Віттакер, віце-президент з навчальних програм і освіти в Академія великого синього мармуру, каже: «Ризиковано грати може допомогти дітям набути впевненості у своїх силах, відпрацювати наполегливість, зосередити увагу Виконуючи завдання, використовуйте навички мислення вищого рівня, як-от розв’язування проблем, і розвивайте почуття безпеки та ризик».
Норвезький психолог Доктор Еллен Беате Гансен Сендсетер провів широке дослідження переваг ризикованої гри. Вона розділила його на 6 категорій:
Великі висоти
Це нормально, коли діти лазять по меблях, деревах і ігровому майданчику. Віттакер каже, що перше, що потрібно враховувати, це те, як ваша дитина почувається на землі. Подумайте про їхню здатність зберігати рівновагу під час таких видів діяльності, як біг або лазіння на низьку висоту.
Якщо ваша дитина ще не вміє виконувати ці базові дії, Віттекер радить заохочувати її до практики. Запитайте їх, який їхній план щодо діяльності, яку вони виконують. Нагадайте їм, скільки практики має альпініст, перш ніж піднятися на велику висоту. Розмова про це може змусити їх подумати, перш ніж діяти, і розглянути можливі результати своїх дій.
Швидкі швидкості
Розмова – чудовий початок, якщо ваша дитина виконує дії на високій швидкості. Віттекер каже, що ви можете ставити своїй дитині запитання на кшталт «Чи добре почуває ваше тіло так швидко?» і "Це захоплююче?" The Сенс обговорення цього з вашою дитиною полягає в тому, щоб навчити її, що якщо щось подобається, це не означає, що це добре для вас, або сейф. Поговоріть про те, як важливо навчитися керувати своїм велосипедом перед підйомом на великий пагорб ризики гри на високих швидкостях — і завжди наголошуйте на носінні шолома та інших засобів захисту обладнання!
Небезпечні інструменти
Діти – губки, коли справа стосується слів і дій. Коли ваша дитина бачить, що ви використовуєте небезпечний інструмент, наприклад молоток або ножиці, вона теж хоче спробувати.
Віттакер каже, що важливо навчити дитину правильно користуватися інструментами. Вона пропонує використовувати трійники для гольфу для цвяхів і забивати їх у чашку з пінопласту гумовим молотком. Використовуйте ці інструменти для тренувань, перш ніж використовувати справжні.
«Коли діти думають, що вони можуть виконати те, що вони вважають важким, вони з більшою ймовірністю братимуться за складні завдання в майбутньому», — говорить Віттекер.
Ризиковані елементи
Перебування на природі корисне для дітей, але воно може становити й небезпеку. Природні стихії, такі як вогонь і вода, приваблюють дітей. Почніть розмову про природу та те, як елементи можуть бути могутніми. Ви хочете, щоб вони мали досвід і водночас захищали їх. «У будь-якій ризикованій грі вам потрібно буде зважити ризик і винагороду», — говорить Віттакер. Поясніть дитині, що якийсь час вам потрібно буде тримати її за руку, коли вона буде йти в струмку або навколо багаття.
Грубий і безладний
Багато дітей люблять боротися і грати грубо. Така гра чудово підходить для того, щоб їхні тіла звикли рухатися різними способами. Це також гарна нагода навчити розсудливості й тому, що коли хтось каже «стоп», ви зупиняєтеся. Обов’язково поясніть, що вдома щось може бути добре, але не в школі, і що кожна сім’я різна.
Зникнення/загублення
Гра в хованки улюблена багатьма дітьми вдома та на дитячому майданчику. Поговоріть про те, в яких місцях безпечно ховатися, а коли ховатися від дорослого недоцільно. Віттекер пропонує сказати щось на кшталт: «Якщо ми в будинку, ви можете сховатися. Але ніколи не виходьте на вулицю, щоб сховатися, не повідомивши мене».
Якщо ви виховували дитину, ви знаєте, наскільки важливою для неї є її незалежність. Вони хочуть, щоб усе було їх ідеєю, і вони люблять робити щось самостійно. І немає нічого поганого в тому, щоб надати дитині певну самостійність. Дозвольте їм досліджувати свій світ і намагайтеся не втручатися в нього, якщо це небезпечно.
Діти — істоти допитливі; вони використовують свій досвід для навчання. Маленькі діти вчаться через органи чуття, а деяким потрібно рухатися, щоб вчитися найкраще. Їм важливо відкривати речі самостійно.
Віттакер каже, що діти вчаться за допомогою картинок. «Чим більше досвіду (картинок) у них у файлі, тим швидше вони вивчають концепцію». Якщо ви покажете їм квітку, вони матимуть одне зображення у своєму файлі. Використання інших органів чуття, таких як нюх і дотик, дозволяє їм отримати більше користі. Зрештою, головне — захистити їх і дозволити їм досліджувати навколишній світ.
