Багато підлітків виконують багатозадачність із медіа, виконуючи домашнє завдання, і більшість з них вважає, що це не впливає на якість їхньої роботи.
Враховуйте статистику:
- 51 відсоток підлітків кажуть, що вони часто чи іноді дивляться телевізор під час виконання домашнього завдання.
- 50 відсотків часто або іноді використовують соціальні мережі, виконуючи домашнє завдання.
- 60 відсотків часто або іноді надсилають повідомлення під час виконання домашнього завдання.
- 76 відсотків часто або іноді слухають музику під час виконання домашніх завдань. (Насправді 50 відсотків підлітків вважають, що прослуховування музики допомагає їхній роботі, проти 6 відсотків тих, хто вважає, що це шкодить.)
Більшість досліджень багатозадачності проводилися з дорослими і не є остаточними. Деякі кажуть, що людський мозок не так дротовий для багатозадачності і що постійне перемикання між завданнями призводить до зменшення тривалості уваги, нетерплячої потреби в миттєвому задоволенні та нездатності підтримувати концентрацію. З іншого боку, деякі дослідники вважають людський мозок
Завдання для батьків полягає в тому, щоб з’ясувати, що є нормальною, але розчарованою поведінкою підлітків, а що є справді шкідливими навчальними звичками. Слухання музики під час виконання домашнього завдання здається нешкідливим, але багато досліджень показали, що слухати популярна музика тексти можуть зашкодити розумінню прочитаного і здатності виконувати складні завдання, але більш дзен-подібна та класична музика — ні.
Якщо академічні знання ваших підлітків слабшають, це червоний прапор. Обговоріть свої занепокоєння та поговоріть про способи структурувати час для виконання домашнього завдання, наприклад, вимкнути мобільні телефони та Телевізор протягом певного часу або дозволяти дітям перевіряти текст лише після того, як вони закінчать кожен призначення. Попросіть своїх дітей записати завдання і попросіть їх відмітити кожне, коли вони закінчать. Можливо, запропонуйте винагороду за своєчасне завершення, оскільки багатозадачність, як правило, затягує час виконання домашнього завдання.
Якщо вашій дитині справді важко блокувати відволікаючі фактори та залишатися зосередженим, вам може знадобитися технічна допомога. Якщо в школі вашої дитини використовується індивідуальна програма для пристроїв, запитайте вчителя, чи входить до неї якесь програмне забезпечення для керування часом або інші елементи керування, які дозволяють вам обмежити доступ до сайтів, не пов’язаних із домашніми завданнями. Якщо ваша дитина використовує ваш домашній комп’ютер для роботи, ви можете розглянути варіант програма батьківського контролю, наприклад OpenDNS або KidsWatch, що дозволяє відокремлювати домашнє завдання від часу гри.
