«Мамо, мені приснився поганий сон», — прошепотіла моя 6-річна дитина, перервавши мій новий постійний ритуал посеред ночі: wораючи, дивлячись у стелю. Це був проект, яким я зазвичай займався один. Однак сьогодні ввечері у мене був партнер.
Притиснувшись до моєї дитини, він розповів мені про страшного безіменного монстра, який переслідував його. Коли ми лежали, дивлячись у стелю, я зрозумів, що знаю цей сон. Єдина відмінність полягала в тому, що мій власний монстр мав ім’я. Вона називалася «Початкова школа», і я бігав з неї все літо, гадаючи, чи не відправити його назад у свої обійми восени.
Давайте подивимося правді в очі: деякий час я погано спав. Де колись я могла дрімати під час грози (або мій чоловік хропів, як гроза), коли б мій кіт моргнув, я б прокинувся. Це почалося за місяць до початку пандемії, і відтоді мої колеса не перестали обертатися. Того конкретного тижня перед пандемією мій першокласник попросив мене та свого тата зустрітися з ним у школі на обід. Коли ми з’явилися, він ридаючи влетів мені в обійми. Між своїми гикаючими криками він розповів мені про хлопців і дівчат, які дражнили його за те, що він не вміє грати в гру. Моє серце впало в живіт, і моє тіло перейшло в режим захисної мами. Я намагався знайти слова, щоб підтвердити його досвід, і притиснув його до себе. Можливо, було просте пояснення.
Але ні. Його вчитель підійшов і підтвердив мої страхи та його історію. Так, у його P.E. класу, і він загострився до точки, коли вчителі вважали за потрібне мати розширений Деніел Тигр-еск розмови про емпатію та дружбу. Я відчув полегшення, що втрутилися дорослі, але я відчув, як руки мого сина стискаються навколо мене, коли його вчителька говорить; він здригнувся від опадів.
Я знаю, що деякі версії дражництва можуть скріплювати і навіть допомагати дітям конструктивно справлятися з критикою. Якби це було вперше для не дуже приємного кепкування, я міг би ще спати вночі. Але цього не було, і я ні. Були й інші випадки протягом року, коли однокласники кидали моїй дитині класики на кшталт: «Ти занадто низький, щоб грати з нами у футбол».
Таке дражниння змушує мого сина закривати своє серце. Це реакція, яка лякає мене до кісток. Що, якщо ці події врешті-решт переформують уразливість мого сина у щось тверде й непорушне — або, що ще гірше, небезпечно сумне?
Одного разу вночі, дивлячись у стелю, я прокинувся від всесвітньої пандемії та домашнього навчання. Занепокоєння про те, що мою дитину дражнили, змінилися більш важкими проблемами, як-от навігація щодо потенційно смертоносного вірусу. Ми соціально віддалялися разом, зберігаючи один одного в безпеці, і життя набрало незнайомий шалений оберт. Я пам’ятаю, як думав про те, що серце мого сина отримало перерву від уражених почуттів — чи ні. Онлайн-школа викликала спогад, і він розповідав про той час на фізкультурі, коли плакав. Після цього запитали однокласники, чи можуть однокласники говорити «шкідливі речі» через комп’ютер. Настала моя черга розкрити моє серце. Невже мені не вдалося захистити його чутливе серце?
Отже, тепер я вночі дорікаю себе за те, що я не був голосом мого сина, коли він не міг знайти свого, сумніваючись, що його школа зможе не дозволити заразному вірусу проникнути в його зали, і думаю, чи дозволено мені почуватися впевнено в нашому туалетному папері ситуація. Бути впевненим у нашому туалетному папері — це одне, але відчувати себе безстрашним щодо відправлення сина до школи під час пандемії — це зовсім інше.
З багатьох причин, пов’язаних зі здоров’ям, ми з чоловіком не були впевнені, що наш син ходитиме до школи особисто. Це очолив наш список причин не ходити до школи особисто. З доступною опцією онлайн, ми вирішили перейти у віртуальний спосіб, щоб захистити нашого сина фізично — і емоційно. Цей варіант також дасть нам більше часу, щоб вилікувати наслідки дражниння, які все ще виникають. Отже, настав час зануритися в цей басейн домашнього навчання для реального та застосувати деякі інші чудові інструменти, які я придумав дуже пізно ввечері.
Як би мені не хотілося назавжди зберегти емоційну безпеку своєї дитини від дражнилок, це, ймовірно, неможливо. Тому я створюю кращий план підтримки на цей рік, тому що хочу, щоб мій син відчував, що я завжди тут, щоб захистити та заохочувати його вразливість. Я розмовляю з кількома надійними друзями, які також переходять у віртуальний режим. Я сподіваюся, що ми зможемо створити крихітну, безпечну навчальну групу, щоб він міг відчувати підтримку й довіру як норму, а дражниння — як аномалію. Моя мета полягає в тому, щоб, якщо/коли ми знову виберемо очно-заочну школу, він зрозуміє різницю між тими, хто справді піклується про нього, і тими, хто ні.
Так, проведення всього цього часу, починаючи з моєї стелі, допомогло мені також зрозуміти, що чутлива душа моєї дитини потребує більш негайної підтримки дорослих, щоб зменшити його затяжні наслідки. Тому я обов’язково буду співпрацювати з його вчителями або іншими дорослими, які контролюють. Бути дбайливим батьком – це не те саме, що заважати. Наразі перейти у віртуальний світ — це гарне рішення для нас, і, сподіваюся, цього буде достатньо, щоб змусити кошмарних монстрів перестати переслідувати мене — і мою дитину.
Незалежно від того, чи навчаєтесь ви вдома, чи повертаєтесь назад у IRL, ці веселе приладдя для повернення до школи зробить його більш захоплюючим.
