Наші Висиджуйте дітей знову на цьому, з розумним, відповідальним повідомленням, яке повинні дивитися всі діти (і дорослі). Одна з їхніх останніх розмов зосереджується на кібербулінгу та «ефекті стороннього спостерігача», і повідомлення зрозуміле: коли ви не вирішуєте проблему, ви є її частиною.
По-перше, якщо ви стурбований батько, який цікавиться тим, що кібербулінг Схоже, знайте, що це буває в багатьох формах — усі вони потенційно емоційно руйнівні для жертви.
«Кібер-залякування може використовувати очорнення як засіб навмисного поширення ненависної брехні щодо жертви», – пояснює доктор Річард Шустер, клінічний психолог і ведучий Щоденний підкаст допомоги.
Інші поширені форми кібербулінгу:
- Видання себе за іншу особу. «Це часто передбачає створення фальшивого профілю в соціальних мережах, у якому фальшивий профіль жертви може атакувати інших, наприклад, надсилати вульгарні повідомлення вчителю чи директору», – каже Шустер.
- Страшне створення групового чату. Деякі з Люк діти розповідають, що їх запросили до групових чатів у соціальних мережах, де вони кажуть, що «мета полягає в тому, щоб всі вниз». Вони також кажуть, що стали свідками «расистських, антисемітських, гомофобних речей» у групових чатах.
- Маніпулювання зображенням. «З появою смартфонів і вдосконаленням камер і програмного забезпечення для редагування відео кібер-хулігани можуть маніпулювати фотографіями своїх жертв і розміщувати їх у соціальних мережах», — розповідає Шустер.
- Виключення. За словами Шустера, прикладом цього може бути жертва, яку навмисно не запросили до онлайн-групи у Facebook, коли є всі їхні однолітки.
Більше:Свідки знущань у дитинстві змінили моє ставлення до батьків
Що робити, коли знущаються не наші діти? Це велике полегшення, але наша робота на цьому не закінчується. Тому що, хоча природно бажати тримати дітей подалі від усього потенційно шкідливого або суперечливого, говорити їм «просто триматися подалі від цього» недостатньо. (І те, що зараз ваша дитина не зазнає знущань, це не означає, що цього не станеться в майбутньому.) За даними Центру розвитку освіти Центру розвитку освіти. Очі на знущання, діти-спостерігачі можуть або внести свій внесок у проблему або її вирішення — вони рідко відіграють нейтральну роль, навіть якщо думають, що так.
Ось тут і вступає в гру «ефект стороннього спостерігача»: це соціальне явище, при якому люди рідше намагаються допомогти жертві булінгу, коли присутні інші. «Вперше це було продемонстровано соціальними психологами Джоном Дарлі та Біббом Латане у 1964 році», — говорить Доктор Тім Лінч, психолог, який вивчає, як комп’ютерна взаємодія впливає на особистість. «Вони виявили, що якщо є багато людей, які є свідками події, більшість із них не допоможе чи не покличе когось на допомогу іншому, вважаючи, що це зробить інший спостерігач. Ми паралізовані в натовпі і відчуваємо, що реагувати на це несе хтось інший».
Але ця помилкова довіра — не єдине, що заважає дітям діяти: «Якщо я протистоятиму [хуліганам], я також стану мішенню, коли я не зробив нічого поганого», — пояснює один із дітей Хетча.
«Це справді змушує вас відчувати, що ви нічого не можете зробити», — каже інший.
Більше:Як помітити слабкі ознаки булінгу
Але втручаючись робить робота; Згідно з веб-сайтом Департаменту охорони здоров’я та соціальних служб США, коли всередину входять сторонні люди, знущання припиняються протягом 10 секунд у 57% випадків, Stopbullying.gov.
Як це працює, коли ми стаємо свідками булінгу в Інтернеті, коли знущання, залякування та переслідування відбуваються віртуально, а не на дитячому майданчику, на шкільному подвір’ї чи на вулиці? Лінч визнає, що важко зменшити ефект стороннього спостерігача в ситуаціях кібербулінгу через саму природу спілкування на комп’ютері та в соціальних мережах.
«Ми відчуваємо себе більш ізольованими від інших людей, тому що це псевдоніми», — каже він. «Крім того, існує сприйняття анонімності в текстових повідомленнях, електронній пошті та публікаціях у соціальних мережах, що робить кіберхуліганів сміливішими, а сторонніх спостерігачів ще менш схильні до дій. Природа медіа діє як стримуючий фактор, щоб прийти на допомогу іншим користувачам у випадках кібербулінгу, але дає змогу іншим приєднатися до кіберзалякування, щоб відчути себе частиною групи».
І збитки, що наносяться стороннім спостерігачам, є далекосяжними. Окрім страждання жертви, коли сторонній перехожий нічого не робить, їх бездіяльність може спричинити суперечливих почуттів, у тому числі провини, які можуть посилити власний емоційний страждання стороннього спостерігача, пояснює Шустер.
Більше:Ми попросили технічно підкованих дітей тиждень без телефонів
Є багато аспектів життя наших дітей, які ми не можемо контролювати. Але ми робити мають силу зупинити кібербулінг.
«Чим більше людей вирішують змінити свою роль з ролі стороннього спостерігача на так звану вгоруstander — людина, яка вирішила стати на захист жертви, а не пасивно дозволяти цькуванню продовжуватися — тим більше шансів, що знущання зменшиться», — каже Шустер. «Помічник може допомогти потерпілому кількома способами. Найсильнішим, звичайно, є публічно засуджувати напад і стояти разом із жертвою. Крім того, залучення однолітків до підтримки жертви може мати потенційно більш впливовий ефект, оскільки сам хуліган може боятися, що до нього почнуть негативно».
Кіберзалякування може бути відносно новою небезпекою, але вона може мати руйнівні наслідки. Щоб дізнатися більше про те, що ви можете зробити, щоб запобігти цьому, відвідайте сторінку Stopbullying.gov. І пам’ятайте, що сказав один мудрець з учасника Хетча: «Не сказати нічого – це просто додати вогонь у полум’я».
