Ніхто не любить отримувати удари - навіть коли удар наноситься дуже крихітною людиною. Кожен, кого чотирирічна дитина вдарила в живіт або вдарила по нозі, знає, що це законно болить. І деякі з нас (привіт) мають синці на ногах, щоб довести це. То як ти нехай ваш дошкільник перестане бити (і, поки ви на цьому, перестаньте кусати теж)?
Мій син - А. дошкільнятаі так, він все ще б'є у 5 років (і кусає зрідка). Тьфу. На щастя, крім поодинокого випадку, коли він пару місяців тому вдарив феном молодшу дитину у своєму класі (ні, я не знаю, чому у них в кімнаті для ігор є фен)у нього не було серйозних проблем із ударами чи гризанням у школі. На жаль, вдома зовсім інша історія. Він ударяє мене з чоловіком весь час. І він часто грає досить грубо зі своєю сестрою.
Звучить знайомо? Я знаю, що я не один у цій боротьбі. Тож давайте поговоримо про те, чому дошкільнята б’ють чи кусають, що ми можемо допомогти їм змінити поведінку та як запобігти цьому в майбутньому.
Чому діти в першу чергу б’ють і кусають?
Розвиваючими є діти віком 3–5 років навчитися бути більш незалежним, досліджуючи більше навколишнього світу, перевіряючи кордони та навчаючись як розпізнати та виразити свої почуття. Деякі з причини того, що маленькі діти можуть діяти агресивно включають: самозахист, перебування у стресовій ситуації, відсутність рутини, неадекватний розвиток мовлення, надмірну стимуляцію, виснаження, відсутність нагляду дорослих або бачення агресивна поведінка інших дітей. Вони хочуть мати вибір і контроль. Коли вони не відчувають почуття свободи вибору, або вони відчувають загрозу чи тривогу, вони можуть розчаровано кинутися ляпасом, ударом, укусом, ударом або щипком. Ой.
Доктор Ебоні Хольє, а атестований педіатр як у педіатрії розвитку, так і в поведінці, розповідає SheKnows, що «кусання поширене у дуже маленьких дітей. Насправді, майже всі діти кусають в певний час протягом перших трьох років життя. Багато дітей, приблизно половина, щорічно кусаються під час догляду за дітьми... Тому що кусання - це звичайне явище, як правило, в дошкільних закладах розуміти та працювати над тим, щоб допомогти дітям навчитися краще контролювати себе та допомогти перенаправити дитину поведінка ".
Щодо удару, дошкільнята зазвичай потрапляють з однієї з трьох причин. За словами Крісті Кемпбелл, сертифікований аналітик поведінки (BCBA) та сертифікований вчитель спеціальної освіти, "три основні причини дітей проявляти поведінку кусання та удару, щоб (1) привернути увагу (наприклад, хихикати від іншої особи), (2) отримати доступ на предмет або діяльність, які вони хочуть, або (3) уникнути того, чого вони не хочуть робити (наприклад, іграшка).”
Отже, це перший крок: визначте себе чому ваша дитина б'є або кусає.
Для мого сина основною причиною того, що він вражає, є його гнів. І він зазвичай злиться або тоді, коли ми просимо його бути більш ніжним з молодшою сестрою, або коли ми просимо його зробити те, чого він не хоче, як перестати грати зі своїми Лего, щоб він міг пообідати або почистити зуби і підготуватися до сну.
Як змусити їх зупинитися?
Незалежно від причини такої поведінки, якщо вона стає послідовною реакцією вашої дитини на те, що їй не подобається - або це відбувається дуже часто - важливо, щоб ви втрутитися.
Ось що спробувала моя родина:
Книги. Ми з чоловіком намагалися навчити сина, що іноді нормально відчувати злість, але не варто вдарити інших, коли ти злий. Як читати книги Гнів Ан, У моєму серці: книга почуттівта Кольоровий монстр допомогла йому розпізнати різні емоції та вербалізувати свої почуття. Однак це не допомогло йому перестати бити в хвилини гніву і розчарування. Ми все ще намагаємося знайти найкращий спосіб допомогти йому виразити свій гнів таким чином, щоб не зашкодити іншим.
Тайм-аути. Більшість часу, тайм-аути не працюють - для нашого сина або для більшості дітей. Здебільшого вони тільки змушують дітей злитися і розчаровуватися, і кажуть експерти тайм-аути фактично не змінюють поведінку в довгостроковій перспективі. Єдиний раз, коли тайм-аути були для мене корисними, це коли один з нас настільки засмучений, що наявність окремого фізичного простору може допомогти кожному охолонути.
Червоний і зелений вибір. Подібну версію використовує вихователь нашого сина система зеленого та червоного вибору для управління поведінкою. Ми прийняли подібну систему для використання вдома, але замість плаката ми використовуємо баночки з червоно -білими дзвіночками (білі замість зелених, тому що це те, що ми мали вдома). Щоразу, коли наш син ударяє, він отримує червоний дзвіночок у банці, що означає погане рішення. Щоразу, коли він утримується від удару по нас чи своїй сестричці, вперше слухає те, що ми просимо його зробити, і, як правило, допомагає, він отримує білий дзвіночок, що означає гарне рішення.
Якщо він заповнює всі білі дзвіночки в одній банці, перш ніж наповнює червоні дзвіночки в іншій банці, він отримує наклейку на таблиці наклейок. Після того, як він заповнює таблицю наклейок, він може вибрати іграшку з магазину іграшок. І навпаки, якщо він наповнює банку червоними дзвіночками перед баночкою білими дзвіночками, одна з його улюблених іграшок йде в тайм-ауті і не виходить, поки він знову не заповнить білу дзвіночку.
Я думаю, що багато позитивних речей працюють із такою стратегією, але я мав неоднозначний успіх із цим методом. Наш син досить добре реагує на заохочення/винагороди, такі як наклейки та іграшки, але він може знеохотитися, коли це теж знадобиться довго заповнювати таблицю наклейок, або він отримує кілька послідовно заповнених червоних дзвінкових баночок без заповнення білого дзвоника банку. Ми також боремося з послідовністю, що є ключем до успіху такої стратегії.
Речі, які працюють (обґрунтована практика)
- Моделюйте поведінку, яку хочете бачити. Ми всі чули, що дії говорять голосніше за слова. Це правда. Продемонструйте своїм дітям свою мову та поведінку, щоб допомогти їм зрозуміти, як виглядає відповідна поведінка.
- Підтримуйте послідовний routine. Холліє так каже “Дотримання вашої дитини послідовного розпорядку дня, включаючи час прийому їжі, сну та сну, гарантує, що ваша дитина знає, чого їй чекати. Це допомагає зробити переходи простішими та загалом може зменшити потенційне розчарування ».
- Зберігайте спокій і не привертайте увагу до інциденту. Це особливо важливо, якщо ви виявили, що ваша дитина б’є або кусає, щоб привернути увагу. Не карайте їх за клювання. Намагайтеся зберігати спокій і не привертати увагу до клювання або удару. Якщо ви розлютилися або почуваєтесь емоційно, це не вирішує проблему і насправді може погіршити її.
- Заохочуйте та заохочуйте хорошу поведінку. Я завжди трохи здивований дрібницями, якими захоплюються дошкільнята. У дошкільному навчальному закладі мого сина у них є скринька зі скарбами з маленькими дрібничками та іграшками нагороди. Але навіть такі дрібниці, як наклейки, п'ятірки або слова похвали після того, як дитина утримується від укусів чи ударів, можуть значно допомогти зміцнити позитивну поведінку. Просто переконайтеся, що ви даєте позитивне підкріплення або винагороду відразу після поведінки.
- Використовуйте рольові ігри та ляльковий театр для навчання вирішенню конфліктів. Витративши час на гру з дитиною, ви можете зосередитися на відпрацюванні потрібних навичок та мови їх використовувати в невимушеній обстановці, а не намагатися поговорити з ними після того, як вони заплакали або кричати.
- Поєднайте негайні наслідки з позитивним підкріпленням. Кемпбелл радить, що «негативні наслідки слід використовувати лише разом із позитивним підкріпленням і завжди повинні бути негайними та відповідати ситуації. Якщо дитина вдарить іншу дитину, сказати їй, що вона не може піти в парк наступного дня, не буде ефективним, але видалення іграшки, з якою вони гралися протягом короткого часу, швидше за все дасть результат ».
- Пам’ятайте про їжу і сон. Для маленьких дітей добре знати, чи їли вони нещодавно, і скільки вони сплять, - хороша проактивна стратегія. Якщо ваша дитина бореться з ударом інших дітей під час ігор, спробуйте мати перекусіть або подрімайте перед тим, як піти, і подивіться, чи це допоможе.
- Використовуйте позитивна мова. Це означає, що замість того, щоб сказати «не кусай свого друга», ти використовуєш фразу, яка говорить їм, що ти хочеш, щоб вони робили, наприклад, «попроси свого друга зробити поворот з іграшкою».
Як батьки можуть запобігти майбутнім інцидентам?
Пам’ятайте, що кусання та удари - це агресивна поведінка, тому переконайтеся, що ви не реагуєте агресивно, наприклад, на крик, що може погіршити ситуацію. Якщо вам здається, що ви випробували наведені вище стратегії, і ваш дошкільник ще демонструє агресивну поведінку що не покращиться після позитивної уваги та перенаправлення, зверніться до спеціаліста в поведінка дитини або її психічне здоров'я за порадою.
Допомогти молодим людям орієнтуватися у світі емоцій та навчити їх поводитися зі своїми почуттями позитивно може стати справжнім викликом. Це вимагає багато енергії та терпіння. Тож будьте терплячі з самим собою, глибоко вдихніть і пам’ятайте: це нормально просити допомоги, коли вона вам потрібна.
