Чи справді у вас є розум для математики? - Вона знає

Ми всі бачили людей, які, здається, просто розуміють математику так, ніби це друга мова. Для багатьох дітей, які борються з математикою, це не все.

Пов’язана історія. Що я хотів би я знав раніше про американську шкільну систему як мати -іммігрантка

Це чотирибуквене слово розділяє кімнату швидше, ніж можна сказати «квадратне рівняння»-математика. Любіть це чи ненавидьте, ви не можете піти від того, що математика є основою для всього - від випічки до будівництва. І хоча це впливає майже на всі аспекти нашого життя, для деяких людей вивчення математики є складним завданням. Чи дійсно ви можете бути готовими до успіху в математиці? Нове дослідження проливає світло на секрети вивчення математики.

Що вони вивчали

Протягом багатьох років дослідники вивчали області дорослого мозку, які стосуються вивчення математики. Але ті ж дані були недоступні для молодих людей. Каустубх Супекар

- дослідник мозку зі Стенфордського університету, який вирішив вивчити дітей, щоб побачити, чи існують певні частини дитячого мозку, які більше співвідносяться з вивченням математики. У дослідженні, в якому брали участь 24 учні третього класу, він та його колеги виміряли структури мозку та їх зв’язок, щоб передбачити математичні здібності учня. Вони виявили, що ці структури не тільки є хорошим провісником математичних здібностей, але вони навіть можуть бути більш точним показником, ніж IQ або перевірка здібностей.

Як вони вимірювали математичні здібності?

Команда дослідників почала з вимірювання IQ кожного третьокласника та оцінки їх індивідуальних математичних та читацьких здібностей. Потім вони зробили МРТ -сканування їх мозку, щоб виміряти розміри різних областей мозку учнів, а також побачити зв’язки між різними частинами мозку.

У довгостроковій частині дослідження кожен студент протягом восьми тижнів отримував від 15 до 20 годин репетиторства з математики. Після того, як цей етап репетиторства закінчився, дослідники повторно перевірили математичні здібності кожного студента. Усі 24 дитини отримали користь від репетиторства, але діти, які показали найбільше поліпшення математики, мали більші гіпокампі, ніж інші. Крім того, у дітей з найкращими досягненнями гіпокамп також був добре зв’язаний з областями мозку, які відповідають за спогади та отримання фактів. Ці висновки були визнані дивними, оскільки гіпокамп не грає великої ролі в тому, як доросла людина використовує цифри. Для молодих студентів це, здається, відіграє важливу роль. Супекар сподівається, що це дослідження може допомогти педагогам доопрацювати уроки математики відповідно до того, як навчається окремий учень. «Прямо зараз, математика освіти це як універсальний підхід для всіх »,-каже він.

Крейг С. Маккаррон, доктор філософії є доцентом кафедри математики в Університет Втіленого Слова. Зараз він пише книгу про усунення перешкод у навчанні з навчальної програми з математики. "Я не здивований результатами гіпокампа, які ви згадуєте, хоча я не знайомий з цим конкретним дослідженням", - каже він. «Ми починаємо пов'язувати точки між навчанням і фізіологічними змінами в мозку. Ми ще далекі від повного розуміння цих зв'язків ", - додає він.

Як це допомагає моїй дитині?

Чи є у вас дитина, яка кожного навчального року бореться з математикою? Ось кілька порад, які допоможуть вашій дитині досягти успіху в математиці.

• Потрапити в зону: «Дослідження когнітивної науки показали, що кожен студент має« оптимальну зону навчання », - каже доктор МакКаррон. «Якщо завдання надто складні, учень перевантажений, розгублений і не вчиться. Якщо завдання надто прості, учень насправді повертається назад ». Між цими крайнощами учень вчиться і прогресує. «Один учитель не може адаптувати навчальну діяльність до кожного учня. Ось чому так важливо долучитися до батьків », - додає він. Налаштуйте свою математичну роботу вдома відповідно до того, де знаходиться ваша дитина, а не лише від того, що є на домашньому завданні.

• Освоїти навички: «Зосередьтесь на оволодінні математичними навичками вдома, - пропонує д -р МакКаррон. "Будівля - це флеш -карти, арифметичні вправи за часом (легко знайти в Інтернеті), таблиці множення тощо. блоки математичного розуміння ». Вийміть калькулятори та змініть вправи, щоб їх стало поступово більше складним.

• Повторіть, повторіть: Тосін Вільямс є засновником Період навчання, послуга домашнього репетиторства, і протягом восьми років була вихователем у класі. «Повторення - це ключовий момент. Різниця між учнями, які «отримують», полягає в тому, що для цього потрібно менше раундів повторення закріпити концепцію - здається, ніби ці студенти краще володіють математикою », - ділиться Вільямс.

• Зробіть це актуальним: Спробуйте пов’язати математичні проблеми з поточними подіями, поп -культурою чи будь -чим іншим, що складе уяву про вашу дитину. Класичні проблеми зі словами в підручниках з математики часто не мають ніякого відношення до повсякденного життя.

• Візьміть репетитора: Іноді найкраще, що ви можете зробити, - це найняти досвідченого репетитора, який допоможе вашій дитині опанувати математику. Арабелла Флінн [прізвище] роками займається репетиторством, і математика для неї захоплення. «Часто я виявляю, що проблеми, які виникають у людей з математикою, полягають у тому, що наші уявлення про викладання математики дуже вузькі та лінійні, - каже вона. "Здебільшого я пояснюю речі за аналогією, використовуючи те, що вони розуміють, щоб висвітлити те, чого вони не роблять".

• Бути позитивним: "Завжди будьте позитивними", - додає Вільямс. "Учні вже знають, коли вони не вміють щось робити, і ставлення їх батьків, викладачів і вчителів може вплинути на їх готовність продовжувати намагатися у певній сфері".

Детальніше про навчання

6 способів допомогти мотивувати дитину вчитися
6 кроків до виховання розумнішої дитини
Познайомте дитину з другою мовою