Якщо ваша дитина дивиться, показує рукою або невиразно запитує: "Що не так з цією дитиною?" не соромтесь Квітень є Аутизм Місяць поінформованості, тому замість того, щоб скорочуватися від збентеження, скористайтеся цим навчальним моментом і перетворіть незручні обміни на можливості підвищення рівня обізнаності для нашого наймолодшого покоління.
"Що з нею?" Мене запитують (або чую) як матір дитини, у якої діагностовано важкий аутизм інші варіанти цього питання регулярно змінюються іншими дітьми, як правило, до того, що їх діти спотворюються матері.
Якщо ваша дитина надто голосно розпитує про відмінності іншої дитини, рефлексивна відповідь може бути такою уникнути розмови, пробурмотіти вибачення, дорікати за погані манери вашої дитини або відкинути їх безтурботно. Повірте, незручність стає ще більшою для іншого з батьків, чия дитина знаходиться під пильною увагою. Крім того, повідомлення, яке ви передаєте своїй дитині, полягає в тому, щоб відвернути її погляд та ігнорувати людей, яких ми не розуміємо; вдаючи, що їх немає.
Наш власний рівень комфорту серед нейрорізноманітних індивідів багато говорить про наших дітей. Матері всіх дітей можуть перетворити ці втрачені можливості на навчальні моменти, які сприяють порозумінню та прийняттю, використовуючи наведені нижче поради.
Брати на себе ініціативу
Якщо можливо, почніть взаємодію, коли вашій дитині буде цікаво. Ви будете вражені тим, наскільки взаємно вигідним і приємним може бути цей перший крок. Просто почніть розмову так, як би ви з ким завгодно; люди є люди!
Будьте поважними
Пам’ятайте, що не існує загальновизнаних прав та кривд, оскільки кожен має різну особистість. Те, що одна мати може оцінити, інша мати може образитися. Тому просто будьте поважними та щирими. Майже всі матері цінують будь -яку спробу, якщо вона народжена добротою.
Зробіть деяке підтвердження
Мета не обов'язково "сказати правильне", а просто щось сказати. Батьки дитини з аутизмом часто відчувають себе маргіналізованими, не зрозумілими та/або засудженими на публіці. Тому будь -який зоровий контакт, визнання та позитивна розмова зазвичай вітаються.
Розвивати зв’язок
Познайомте двох дітей. Заохочуйте привітання, навіть якщо воно закінчується односторонньо. Взаємодія віч-на-віч демістифікує всі сприймані відмінності.
Зосередьтеся на подібності
Важливішим за визначення діагностичної етикетки є наша здатність зосереджуватись на сильних сторонах та спільних рисах, а не на недоліках та відмінностях. Вкажіть на гарний бант для волосся, класну пару світлих кросівок або іншу рису чи інтерес. «О, подивіться, йому також подобається гірка! Можливо, ви зможете показати один одному, як швидко ви просуваєте кожен слайд? »
Будьте чутливі
Уважно підбирайте слова. Блогерка та письменниця Стефані Нільсон зі шрамами від опіків понад 80 відсотків тіла розповідає історію про чоловіка, який підійшов до неї зі своєю дитиною і попросив прямо кажучи: "Мій син хоче знати, що з тобою". Ймовірно, ця людина вважала, що він чинить правильно, проте його зухвала манера залишила Нільсона почутим приниженим і сумно.
Опишіть приватно
Після цього поговоріть зі своєю дитиною, можливо, в машині на дорозі додому. Важливо виховувати маленьких дітей на соціальному етикеті, особливо якщо вони вказували, дивилися або голосно ставили запитання. Ця розмова має бути повчальною, а не каральною. Запропонуйте альтернативні пропозиції наступного разу, коли він побачить когось іншого і матиме запитання. Попрактикуйтесь із веселою рольовою грою.
Створення значущої взаємодії між типовими дітьми та їхніми однорідними однолітками сприяє створенню спільноти, яка сприймає відмінності та вчить прийняти наших майбутніх дорослих. Чим позитивніше ми робимо ці взаємодії, тим більше ми всі вчимося святкувати та усвідомлювати унікальність кожного.
Детальніше про дітей з особливими потребами
Більше не Аспергер: що це означає для вашої дитини
Аутизм: я твоя дитина
Інтернет -ресурси для дітей з особливими потребами
