Батьки дітей с Синдром Дауна поділіться порадами щодо плюсів і мінусів звернення інвалідності разом із однокласниками, які постійно намагаються допомогти своїй дитині жити інклюзивно в інколи ексклюзивному світі.
Коли я була на 18 тижні вагітності з сином Чарлі, я дізналася, що у нього синдром Дауна. Протягом моєї вагітності я звикла до набагато посиленої чутливості до слова «R» та жартів, які роблять люди на шкоду людям з інвалідністю.
В даний час я можу відмовитись від використання слова "R" із закритими очима і одним мізинцем на кнопці твіттера.
Але з часів дитинства Чарлі я постійно переймався простими, щирими питаннями, до яких я не готовий відповісти.
Візьмемо, наприклад, цю історію. Однією з характеристик немовлят з синдромом Дауна є стискання язика - майже так, як вони майже постійно лизають морозиво. Я читав про це, але поки я не помітив, як язик Чарлі заштовхується, коли він лежить у ізоляторі відділення інтенсивної терапії, мені не спадало на думку, що моя дитина може мати таку характеристику.
Ми звикли до цього зараз, настільки, що я забуваю, що це може виділитися на інших. Коли дитячий садок вперше запитав мене, чому Чарлі висовує язик, я не пишався своєю відповіддю. Я сказав дуже просто: "Ну, він, мабуть, думає про морозиво!"
Що я мав сказати? Який найкращий спосіб для батьків поговорити з однолітками своїх дітей про синдром Дауна? Коли це корисно?
Плюси і мінуси
Батьки мають неоднозначну реакцію та філософію щодо того, чи корисно вирішувати проблеми з вадами дитини з однолітками.
Стефані-мама 8-річного Івана з синдромом Дауна та 7-річної Анджеліни з ДЦП. Іван навчається у звичайному класі другого класу, і Стефані каже, що їй і в голову не приходило говорити з його класом про діагноз ДС.
"Я твердо вірю в те, що" ми більше схожі, ніж різні ", - каже вона, - і останнє, що я хочу зробити, це змусити Івана відчувати себе інакшим".
Історія, якою поділилася Стефані, підтвердила її переконання, що однокласники Івана сприймають його саме таким, яким він є.
«Приблизно в середині минулого року його вчителька першого класу сказала мені, що вони мали невелике одкровення в класі. Я не впевнений, як це вийшло в розмові, але виявилося, що клас навіть не здогадувався, що у Івана синдром Дауна.
«[Його однокласники] подумали, що через його менший зріст і затримку виступу він був просто справді розумним дошкільником, який був достатньо розумним, щоб з невеликою допомогою потрапити в перший клас! Думка про цю розмову досі мене радує ».
Підвищення обізнаності
Лорі-вчителька четвертого класу і мама двох синів з синдромом Дауна, Чейза та Зіка, яким обом по 5 років. Нещодавно вона виступила на семінарі Асоціації Великої Шарлотти (Північна Кароліна) з синдромом Дауна, присвяченому спілкуванню з однолітками дитини про синдром Дауна.
Семінар охоплював цілий ряд сценаріїв - від спілкування з молодшими дітьми до обговорення етикету інвалідності зі старшокласниками.
Лорі поділилася планом уроку, який вона використовувала з дитячими класами Чейза та Зіка, а також своїм старшим сином, Іваном, дитячим садом, класами першого та другого класів.
«Ми знали, що однокласники [Яна] знають Чейза, і ми хотіли почати формувати це усвідомлення, прийняття та розуміння з першого дня, - пояснює вона.
Поради, народжені досвідом
Лорі пропонує батькам дві основні поради щодо розмови про спілкування з дитячим класом або читання однієї з багатьох чудових книг, присвячених проблемам інвалідності:
- Побудуйте стосунки з учителем вашої дитини, перш ніж ви попросите поговорити з класом про інвалідність вашої дитини. "Легше вступити до класу, коли у вас вже є підтримка", - каже Лорі.
- Практикуйтесь, практикуйтесь! «Навіть якщо ви думаєте, що не можете емоційно ставитись до діагнозу вашої дитини, ваші почуття можуть бути такими посилюється, коли ви читаєте [книгу] перед групою однолітків вашої дитини ", - вказує Лорі вийти.
Дитячі книги про Д.
- Ми пофарбуємо восьминіга в червоний колір
- Моя подруга Ізабель
- У мого друга синдром Дауна
- Синдром Дауна до школи
«Вам потрібно майже десенсибілізувати себе з книги. Якщо ви плачете - навіть сльози щастя - ви змусите дітей подумати, що Ds - це те, що вам сумно або страшно. [Пам’ятайте,] ваше повідомлення стосується прийняття, а не смутку! »
Лорі повідомляє про стабільно позитивну реакцію, коли вона спілкується з однокласниками хлопчиків. «Якщо ви дасте учням загляд у життя вашої дитини, вони будуть співчутливими. [Насправді,] розмова про Ds викликає усвідомлення в класі, що дозволяє нормально ставити запитання у чесному, підтримуючому світлі ", - каже вона.
Різні підходи
Для батьків, які вирішили, що заняття в класі будуть корисними, підходи варіюються від читання дитячої книги інвалідності, щоб поділитися саморобною «книгою» про дитину, яка ілюструє багато загальних характеристик дитини з особливі потреби ділиться з однолітками.
Лорі та її чоловік Брайан склали памфлет (папір розміром 8-1/2 на 11 дюймів, надрукований з обох сторін і складений навпіл). Обкладинка містить зображення Чейза та Зіка, поруч із усіма посмішками. "Зустрічайте Чейза та Зіка [прізвище]", - йдеться у заголовку. «Цього року вони є частиною класу ________ у садочку. Вони обидва мають синдром Дауна, але вони більше схожі, ніж різні ».
Всередині брошура містить параграф про те, що хлопчики люблять робити, коли вони навчаються в школі та коли вони вдома з сім’єю. "Коли вони не навчаються, вони обоє люблять дитячий майданчик, стрибають на батутах, плавають і дивляться фільми, як і більшість інших дитячих садків".
Третя сторінка брошури містить короткі факти про синдром Дауна простою мовою, а на задній сторінці перераховані ресурси для більше інформації про синдром Дауна, а також контактну інформацію сім’ї та запрошення звернутися та запитати питання.
«Я не знаю, чи це уроки, чи школа, чи той факт, що мої хлопчики - рок -зірки, але я не можу покинути програму після уроків, аби всі однокласники не обійняли їх і не поставили п'ятірки ",-Лорі акцій.
Залучення дітей
Окрім читання дитячої книги, експерти рекомендують залучити дітей до розуміння чого може здатися, що у вас є інвалідність або проблеми, які супроводжують такий діагноз, як Даун синдром. Оскільки діти з ДС часто мають затримки мови та дрібної моторики, ці заходи можуть допомогти дітям із типовим розвитком зрозуміти, що відчувають ці затримки:
Демонстрація затримок мовлення
Поєднайте дітей у команди і подаруйте кожному великий зефір. Попросіть дитину по черзі покласти зефір на кінчик язика, у рот, а потім поговорити один з одним про своє улюблене хобі чи фільм.
Це допомагає дітям зрозуміти, що це таке - знати, що ти намагаєшся сказати, але боротися з тим, що не можеш чітко вимовляти слова.
Розуміння проблем тонкої моторики
Нехай кожна дитина покладе носок на одну руку. Потім попросіть дитину використати «руку шкарпетки», щоб взяти олівець і написати своє ім’я. Ця вправа допомагає їм зрозуміти, як важко працювати над навичками, які багато дітей можуть зробити набагато легше.
Для отримання додаткової інформації та порад щодо спілкування з однолітками вашої дитини зверніться до місцевої асоціації з синдромом Дауна або до Національне товариство синдрому Дауна.
Скажи нам
Що ви думаєте про розмову зі студентами про інвалідність однокласника? Як ви думаєте, це висвітлює різницю чи підвищує обізнаність та співчуття? Поділіться своїми думками в коментарях нижче.
Докладніше про особливі потреби
Як переконатися, що ваша дитина не стане Енн Колтер
Наявність рідного брата з синдромом Дауна
Правда про мою дитину з синдромом Дауна
