Irk eşitliğini sağlamak için yasalar ve politikalar çıkarılmış olmasına rağmen, gerçek şu ki ülkemiz birçok durumda - çocuklar da dahil olmak üzere - beyaz olmayan insanları başarısızlığa uğratıyor. Geçen Hafta Bu Gece'John Oliver haftalık gösterisinin büyük bir bölümünü okul Ayrımcılık ve bunun hala nasıl var olduğu, özellikle de ülkenin beklemeyebileceğiniz bölgelerinde.
Birçok kişi, okul ayrımı sorunlarının 1964'te, çevreyi çevreleyen tüm yasaları geçersiz kılan Sivil Haklar Yasası ile çözüldüğünü varsayıyor. "Ayrı ama eşit." Bununla birlikte, 50 yıldan fazla bir süre sonra, çoğu Kuzey'de dahil olmak üzere, ırksal olarak ayrılmış okul bölgeleri hala var. ile birlikte New York listenin başında.
John Oliver, Pazar günkü “Bu Hafta Bu Gece” bölümünde, uzun ırkçılık geçmişine rağmen, Güney'in aslında okul sisteminde eşitlik sağlamak için çok çalıştığına dikkat çekiyor. Belki de açık bir şekilde ırkçı bir geçmişe karşı aktif bir şekilde savaştıkları için ya da her çocuğun kaliteli bir eğitimi hak ettiğini haklı olarak kabul edebildikleri için. Nedeni ne olursa olsun,
Güney burada daha iyi yapıyor. (Harika değil, ama tamam).Bununla birlikte, Kuzey, eğitim söz konusu olduğunda, özellikle siyah öğrenciler olmak üzere, renkli öğrencilerde başarısız oluyor. Örneğin New York'ta okullar, ayrımcı barınma uygulamaları ve seçici kabul süreçleri gibi faktörler nedeniyle kendi kendine ayrıldı. Oliver'ın da belirttiği gibi, NYC ırkçılığın adil payını gördü. “Elbette New York'ta ırkçılık var” diyor. "West Side Story'i hiç görmedin mi?"
Daha:Kolej'in siyah öğrenciler için ayrılmış konutları çok mantıklı
Oliver, kendi segmentinde okullarda ırksal çeşitliliğin varlığını kanıtlayan çalışmalara dikkat çekiyor. sadece beyaz olmayan çocuklar üzerinde olumlu etkileri vardır ve beyaz çocuklar üzerinde olumsuz bir etkisi yoktur. Ayrıştırılmış okullar siyah çocukları aktif olarak dezavantajlı duruma düşürürken, çoğu durumda olduğu gibi, ağırlıklı olarak siyahi okulların diğer zorlukların yanı sıra daha az deneyimli öğretmenlere ve daha az fona sahip olması. Oliver'ın hepimize hatırlattığı gibi, "finansman, beyazların Phish grubunu takip ettiği gibi beyaz insanları takip etme eğilimindedir."
NYC kendini bu ülkenin erime potası olarak sunabilir, ama devlet okulları kesinlikle bunu yansıtmıyor. Çeşitli faktörler nedeniyle, devlet okulları bölgelere ayrıldığında, bunu belirli mahallelerde yaparlar ve bu da ağırlıklı olarak beyaz veya ağırlıklı olarak siyah olan okullarla sonuçlanır. Ve Oliver kendi segmentinde bariz olana dikkat çekiyor: "Çocukları sadece mahalle okullarına atarsanız ve mahalleleri ayrılmışsa, ayrılmış bir okulunuz olur."
Ve basit bir çözüm, mahalleler yerine çeşitliliğe sahip mahalleler oluşturmak olsa da, en büyük sorunlardan biri şudur: beyaz ebeveynler okulları oldukları gibi tutmak için aktif olarak savaşıyorlar (yani, ayrılmış ve beyaz çocuklarına fayda sağlayan).
Ve sonunda ortaya çıkan şey budur. Beyaz ebeveynler, sesini yükseltip “Hey! Herkes iyi bir eğitimde eşit şansa sahip değil ve aslında bunu potansiyel olarak düzeltme yeteneğine sahibiz.” Ama bu olmuyor ve insanların nedenini açıklamaya başlaması gerekiyor. Çünkü “Çocuğumun okula gitmek için fazladan 10 blok yürümesini istemiyorum” gibi cevaplar, durup bunu fark ettiğinizde açıkçası saçmalıktır. bu 10 blok, siyah çocukların güçlü müfredat, yüksek nitelikli öğretmenler, sanat ve müzik programları ve çok daha fazlası olan okullara erişebilmesi anlamına geliyor. daha fazla.
Daha:Siyahların tarihini öğretmek neden Siyahların Tarihi Ayı ile sınırlı olmamalıdır?
Hepimizin çocuklarımız için en iyisini istediğimizi anlıyorum ama çocuklarımızı ayrı okullara gönderirken ne yaptığımızı bir düşünün. Birçoğu için okullar, daha büyük dünyanın mikrokozmoslarıdır. Beyaz çocuklar, günlük hayatlarında yanlarında oturan, şiir okuyan veya cebir denklemlerini çözen renkli çocukları görmediklerinde, başlama riskini alırlar. onları akran veya arkadaş olarak değil, “diğerleri” olarak görmek. Onlar da kaybeder ihtiyaç duyduklarını asla fark etmedikleri faydalar.
Evet, özellikle beyazların ağırlıklı olduğu üst sınıf mahallelerde bundan bahsetmek rahatsız edici olacak. Çünkü değişimin olması gereken yer orasıdır. Peki bu konuda ne yapabiliriz? Ve daha da önemlisi, bu konuda ne yapabilirsiniz? Kendi çocuğunuzun okulu ve sahip olduğu (veya sahip olmadığı) ırksal çeşitliliği bir an önce düşünün. Çevredeki okul bölgelerine bakın ve onları kendi bölgenizle karşılaştırın. ABD Eğitim Bakanı John King gibi uzmanları dinleyin. ebeveynleri bu sorunu çözmeye yardım etmeye çağırdıkları için. Ne önerdiklerini görmek için renkli ebeveynleri dinleyin.
Daha iyisini yapabileceğimizi biliyorum. Öyleyse işe koyulalım, ebeveynler. Okullarımızı aktif olarak her çocuk için daha iyi hale getirelim. Oliver'ın segmentini bitirirken söylediği gibi, “Gerçekten çeşitli okulların faydaları açıktır. Sorun genellikle sadece bizim bunu yapmaya istekli olmamızdır.”
