Çocuklarımız doğduğu andan itibaren gözlerimizin önünde büyüyüp değişmelerini izledik. Yaşamın ilk yılında bebekler çok hızlı değişir ve gelişir. 3 ya da 4 yaşına geldiklerinde daha zeki olduklarına ve eğlenceli küçük çocuklara dönüştüklerine tanık olduk. Anaokulu geçtikten sonra, okuldaki hem akademisyenler hem de davranış beklentileri önemli ölçüde artacaktır. Eski bir öğretmen olarak, akademik beklentileri karşılarken hedeflerine ulaşabilmeleri için ebeveynler olarak onlara yardım etme konusunda gayretli olmamızın bizim için önemli olduğunu biliyorum. İkinci sınıf, çocuklar için eğlenceli ve çok büyük bir yıl! Artık okuldaki en küçük çocuklar değiller ve okul çalışmaları daha zorlu hale gelecek. Kendilerinden ne beklendiğini bilerek gelecekteki ikinci sınıf öğrencinize yardımcı olun. İşte çocuklarınızın ikinci sınıfa kadar bilmesi gereken sekiz beceri:
1. Okuryazarlığın temelleri
Temel temel dil becerilerine veya fonemik farkındalığa sahip olmalıdırlar. Bu beceriler gelecekte okumayı kolaylaştırmaya devam edecek. Kelimeleri çözmek, sesleri parçalamak, görme kelimelerini ezberlemek ve bu becerileri günlük olarak uygulamak, okuryazarlık becerilerini güçlendirmek ve geliştirmek için çok önemlidir. Çocuğunuza okumaya devam edin ve daha da önemlisi, okumasını dinleyin! Eski becerilerinde ustalaşmaya devam ederken yeni beceriler geliştirmek için mevcut okuma düzeylerinin hem üstünde hem de altında çeşitli kitaplar okumalarını sağlayın.
2. zaman kavramları
İkinci sınıfa kadar çocuklarınız geçmişi, bugünü ve geleceği anlamalıdır. Ayrıca günün saatlerini de anlamalılar: sabah, öğleden sonra ve gece. Pratik yaptıkça zamanı söyleme yetenekleri gelişecektir! Saatleri gösterin ve saatin ne dediğini sorun. Zaman söyleme becerilerini teşvik etmenin harika bir yolu, onlara kendi saatlerini almaktır. Saat gibi bir Flik Flak izle, çocuklara zamanı nasıl söyleyeceklerini öğrenmeleri ve deneyimi eğlenceli bir şeye dönüştürmeleri için güç verecek. Kolayca okunabilen saat yüzü ve renk kodlu tasarım, çocukların dakikaları ve saatleri ayırt etmesine yardımcı olur. Önce saati, sonra yarım saati, sonra çeyrek saati açıklayarak başlayın. Muhtemelen, çocuğunuz tüm bunları birinci sınıfta uygulayacaktır, ancak evde de çok fazla teşvik alacaktır.
3. Matematiğin temelleri
Anaokulunda çocukların sayılarını (en az) 100'e kadar bilmeleri beklenir. İkinci sınıfta, beklentiler çarpıcı biçimde artacaktır. Tüm çocuklar matematik gerçeklerini çabucak ezberleyemez ve sorun değil. Nesneleri kullanın, çizmelerini sağlayın ve hatta ölçümlerle bir şeyler pişirmeye teşvik edin. Tüm bu uygulamalar onların matematiksel temellerini güçlendirecektir. İkinci sınıfa kadar, çocuklarınız matematik ailelerini (1-10 arası sayılar) toplayıp çıkarabilmelidir. Yuvarlama, tartma ve para sayma bu yıl çokça yapılacak.
4. Cümle yazma
Bir çocuğun yazma becerilerinin ne kadar hızlı ilerleyebileceğini görmek harika! İkinci sınıfa gelindiğinde, çocukların görme sözcüklerini, noktalama işaretlerini (noktalar ve soru işaretleri) ve büyük harfleri kullanmayı hatırlamaları önemlidir. İkinci sınıfta araştırma yapmayı, kendi çalışmalarını düzenlemeyi ve hatta hikaye yazmayı öğrenecekler! ABC'ler ve 123'lerin yanı sıra, çocuklarınızın ikinci sınıfa kadar bilmesi gereken çok önemli başka şeyler de var.
5. Alay
"Çubuklar ve taşlar kemiklerimi kırabilir ama isimler beni asla incitemez." Yanlış! Anaokulundan ve birinci sınıftan başlayarak çocuklar çok kolay utanabilirler. İkinci sınıfa gelindiğinde, çocuklar alay etmenin komik olabileceğini, alay edilen kişinin komik olduğunu düşünmediğini anlamalıdır. Alay eden insanlar genellikle başkalarını utandırmaktan hoşlanırlar, bu nedenle ikinci sınıf öğrencilerimizi, başkalarının önünde kimse hakkında utanç verici şeyler söylememeleri için cesaretlendirmemiz gerekir. İzlenecek iyi bir kural: "Biri hakkında iyi bir şey söyleyemiyorsanız, hiçbir şey söylemekten kaçının." Başkalarına kendilerine nasıl davranılmasını istiyorlarsa öyle davranmalarını hatırlatarak onlara bu beceriyi öğretin.
6. kesintiye uğramak
Çoğu 6 ve 7 yaşındaki çocuk sözünün kesilmesine dayanamaz! İkinci sınıf öğrencileri, araya girdiklerinde insanların konsantre olmalarını zorlaştırdığını anlarlar. İkinci sınıf öğrencilerinize, insanların konuşmadan önce konuşmalarını bitirmelerine veya araya girmeleri gerekiyorsa “özür dilerim” demelerine izin vermelerini hatırlatın. İkinci sınıfa gelindiğinde, çocuklar önlerindeki koltuğa vurmamayı veya tekmelememeyi ve sessiz ortamlarda yüksek ses çıkarmamayı anlarlar.
7. Düzenli olmak ayetler dağınık olmak
Bir anaokulu ve birinci sınıf öğrencisinin gözünde dağınık olmak, kıyafetlerinize yemek dökmek, yere yemek düşürmek ve kirli ellerle eşyalara dokunmak demektir. İkinci sınıfta, çocuklar bir şeyleri sonra bir kenara koymadıklarında dağınık olduklarını anlamalıdır. bir şeyleri ait oldukları yere koymadıklarında veya bir şeyleri bir yere koymadıklarında onları kullanırlar. düzgün şekilde. Dikkatsiz olmak aynı zamanda dağınık olmaya da yol açar. İkinci sınıf öğrencilerinize ellerini yıkamak, ayaklarını silmek ve eşyalarını yerleştirmek gibi düzenli becerilere sahip olmalarını hatırlatarak yardımcı olun.
8. tattling
Bu zor bir şey! Dövüşmenin duyguların incinmesine yol açabileceğini anlamak, ikinci sınıf öğrenciniz için zorlu bir iştir. Tatmanın onlara istedikleri ilgiyi görmeyeceğini açıklamak zordur ve kesinlikle pratik ve tekrar gerektirir (neredeyse bir alışkanlığı kırmak gibidir!). Anaokulunda ve birinci sınıfta çocuklar diğer çocuklara anlatmanın iyi bir şey olduğunu düşünürler, ama ikinci sınıf, çocuklar, tattling olmadığında başkalarının başını belaya sokabileceğini anlamaya başlamalıdır. gerekli. Çocuklarınızın bu beceriyle ilgili yardıma ihtiyacı varsa, mümkünse kendi sorunlarını çözmeye çalışmalarını hatırlatın. Ancak, bir kişi veya eşyaları tehlikedeyse, bunu bir yetişkine söylemek her zaman sorun olmaz! Birine yardım etmek için yapıyorsan, bu gevezelik değil.
Çocuklarımızın çok yönlü bireyler olmasını istediğimizi hatırlamak önemlidir! Akademik becerilere ve davranışsal becerilere odaklanmalarına yardımcı olmak, okulda ve toplumda onlara yardımcı olacaktır. Bu yaştaki çocuklar hem çocuklarla hem de yetişkinlerle ilgilenir, bu nedenle duygularını yönetmeyi ve uygun şekilde davranmayı öğrenmeleri önemlidir.
Bu yazı Flik Flak tarafından desteklenmektedir.
