İstatistiksel olarak, çoğu çocuk “yetenekli” değildir. Her zaman istisnai olsalar da Biz, muhtemelen yetenekli olma noktasında istisnai değiller. Çocuğunuzun ileri düzeyde olduğunu düşünüyorsanız, bunu görmezden gelmeyin. Eğer gerçekten yetenekliyse, çocuğunuz büyüdükçe ekstra dikkat ve akademik çaba gerektirecektir.
Kızımızla Etiyopya'da 7 aylıkken tanıştık. Sadece 12 kilo ağırlığında, önceki altı ayı bir yetimhanede geçirmişti. Ne yazık ki, bir yetimhane, bir çocuğun gelişimi için optimumdan daha az bir ortam sağlar.
Halihazırda uluslararası kabul görmüş olduğundan, onun yolunda olmasını beklemiyorduk. Yetimhanelerde yaşayan bebekler tipik olarak çok küçükten önemliye kadar değişen gelişimsel gecikmeler yaşarlar ve bunların çoğu zaman ve çabayla üstesinden gelinebilir.
Kızımız küçücük bir şeydi ve bacaklarında ağırlığını taşıyacak kadar kas yoktu - kendi başına zar zor oturabiliyordu. Çok küçük ve genç görünüyordu. O
NS genç! Altı hafta kadar evde kaldıktan sonra, köpeğimizi işaret edip bir zil gibi net bir şekilde, "Gidget!" Dediğinde ne kadar şaşırdığımı hayal edin.İlk kez söylediğini düşündüğümde, uykusuzluğun bebeğin köpeği ismiyle çağırdığını duymama neden olduğundan emindim. İkincisinde, bunun bir tesadüf olduğundan ve altıya kadar bebeğimizin olmamasının hiçbir yolu olmadığından emindim. haftalar önce İngilizce konuşulmamış, kasıtlı olarak köpeğimizin adını ilk olarak söylüyordu kelime.
Görünüşe göre, tesadüf değildi, ne de "lütfen" ve "teşekkür ederim" kelimeleri - her zaman uygun şekilde kullanıldı - hemen ardından geldi. 12 aylıkken izlenemeyecek kadar çok kelime biliyordu ve 10'a kadar sayabiliyordu. 18 aylıkken, hemen hemen her şey için kelimeleri içeren bir kelime dağarcığına sahipti. Tam cümlelerle konuştu, renklerini biliyordu ve bir mizah anlayışı geliştirmişti.
Onunla hiç çalışmadık. Her şeyi kulak misafiri konuşmalarından veya erkek kardeşinin en sevdiği televizyon programlarından aldı. Birkaç gün içinde 2 yaşına giriyor ve karmaşık cümlelerle konuşuyor - 15 veya daha fazla kelime uzunluğunda, çoğu dilbilgisi açısından doğru. O esprili, küstah, çok komik ve onun için fazla zeki. benim Kendi iyiliğin. Mantığı o kadar etkileyici ki bazen ben bile tartışmakta zorlanıyorum, hukuk fakültesi Eğitim ve tüm.
Son zamanlarda, kocam ve ben sonunda kabul ettik: Muhtemelen yeteneklidir. Henüz 2 yaşında olmadığı için hangi yönlerden yetenekli olduğunu tam olarak bilmiyoruz. Bu nedenle, benzersiz eğitim ihtiyaçlarının ne olacağını bilmiyoruz. Yine de kesin olan bir şey var: Ona ayak uydurmak için çok fazla çalışmamız gerekecek. Ve ne kadar uğraşırsak uğraşalım, “ayakta kalmanın” yüce bir hedef olabileceğinden biraz endişeliyiz.
Parlak… ya da parlak çünkü o senin?
Bir çocuğu üstün zekalı yapan nedir?
Willard (bu makalenin yazarıyla hiçbir ilgisi yok) bir çocuğun çeşitli alanlarda yetenekli olabileceğini söylüyor. Matematik, müzik veya atletizm gibi belirli konularda yetenekli olduğunu sıklıkla düşündüğümüzü açıklıyor, ancak aslında, Çocuklar birçok yönden entelektüel olarak yetenekli olabilirler - sözlü, matematiksel, kavramsal, görsel, atletik, müzikal, hatta sosyal veya duygusal olarak.
Çoğu ebeveyn, çocuklarının bir noktada dahi olduğundan emindir. Biliyorum, oyleyim. İlk oğlumuz olan oğlum oldukça zeki. Annemin gururuyla birleşen zekası, "O sooo akıllı!" haftada birkaç defadan fazla. Hatta bazen ona bir dahi diyebilirim. Ancak istatistiksel olarak çok az çocuk gerçekten “yetenekli”dir.
Dr. Christopher WillardTufts Üniversitesi'nde ve özel muayenehanede bir gelişim psikoloğu olan, bu tür çocukların 130'un üzerinde IQ ile ilk yüzde 2'de puan aldığını söylüyor. "Çok üstün yetenekli" çocukların IQ'ları 145'in üzerindedir ve çocukların yüzde 1'inde ilk 1/10'dadır, bu nedenle büyük çoğunluğumuzun üstün zekalı çocuklara sahip olması pek olası değildir.
Küçük çocuğunuzun yetenekli olabileceğine dair işaretler
Yani 6 aylık bebeğiniz "Anne" gibi bir şey gevezelik ediyor. Bir sonraki roket bilimcisi mi? Hepimiz anneler, çocuğumuzun ilk yıllarında en az bir kez bu düşünceye sahibiz. Kısa cevap: Muhtemelen hayır.
Bununla birlikte, çocuğunuzun kronolojik yaşının çok ötesinde göründüğünü fark ederseniz, Willard aşağıdakileri göz önünde bulundurmanızı önerir:
Daha büyük bir bebek/küçük yürümeye başlayan çocukta:
- Dil ve renk gibi kavramları kaç yaşında edindi?
- Oyuncakları sınıflandırma ve kategorilere ayırma gibi alanlarda son derece gelişmiş beceriler sergiliyor mu?
- Geniş bir kelime hazinesi var mı?
- Onun gramerinin kalitesi nedir?
- Sebep-sonuç ve mizah gibi daha yetişkin kavramlar hakkında alışılmadık şekilde erken bir anlayışa sahip mi?
- Daha fazla öğrenme ve bulmaca gibi görevleri çözene kadar alıştırma yapma arzusu gösteriyor mu?
- Daha büyük, daha gelişmiş çocuklar ve hatta yetişkinlerle etkileşim kurmayı tercih ediyor mu?
Yeni yürümeye başlayan veya okul öncesi bir çocukta Willard, çocuğunuzun güçlü ilgi alanları ve belirli entelektüel arayışları olup olmadığını düşünmenizi önerir. “Bir çocuğun sergilediği erken gelişmişlik – sadece bilgi açısından değil, sorduğu soruların kalitesi açısından da – dikkate alınması gereken bir şeydir” diye ekliyor. Düşünmek kurabildiği çağrışımların ve bağlantıların kalitesi, çeşitli bakış açıları alma ve düşünme esnekliği gösterme yeteneği ve akıl yürütme.