Oğluma yakın zamanda bir işleme bozukluğu teşhisi kondu. Bu sözleri ilk duyduğumda çok sinirlendim. Ama onunla barıştım. Bu nasıl.
Oğlum 4 yaşındayken, anaokulu öncesi programından bazen migren baş ağrısıyla eve gelirdi. Acı içinde banyoda yerde yatardı. Ara sıra kusuyordu. Neler olduğunu biliyordum; Ben de migren alıyorum. Ve okul stresinden olduklarını biliyordum. Çok geleneksel, “sert çekirdekli” bir okuldu ve kalbimde onun için iyi bir yer olmadığını biliyordum. (Onu oraya kaydettirdiğim için ne kadar suçlu hissettiğimi söyleyebilir miyim? ah.)
Onu okuldan aldım ve charter evde eğitim programına kaydettim. Bütün anaokulu yılını birlikte geçirdik. Bir daha baş ağrısı çekmedi.
Daha:Evde eğitim gören çocuklarım televizyonda gördüklerinize hiç benzemiyor.
O yıl boyunca iki şey öğrendim: 1) Ben çok kötü bir ev okulu öğrencisiyim ve 2) oğlum harfleri öğrenmekte gerçekten çok zorlanıyor. Ama o gençti ve mücadelelerinin kökünün (im) olgunluğa mı yoksa başka bir şeye mi dayandığı belli değildi. Kocam disleksik, bu yüzden Rocket'ın (oğlum) babasının izinden gitme ihtimalinin yüksek olduğunu biliyordum.
Ben de berbat bir öğretmen olduğum için olabileceğini düşündüm. Ve inan bana, berbat bir öğretmendim. Gerçek ilkokul öğretmenlerine çok saygı duyuyorum. Lordum.
Onu birinci sınıf için Montessori merkezli bir devlet okuluna kaydettirdim ve anlaşmaların bozulduğu bir yıl olduğunu biliyordum. Harika bir öğretmeni vardı. Kendini güvende, desteklenmiş ve kendinden emin hissediyordu. Birinci sınıfta öğrenmediyse, bir şeyler yapacaktık. Onu zaten bir yıl geciktirmiştim, yani birinci sınıfın başında neredeyse 6 yaşındaydı.
Biraz ilerledi, ancak yılın sonunda, bırakın seslerini, tüm harflerini adlarıyla bile bilmiyordu. Bunların hiçbiri gerçekten o kadar endişe verici değildi. Endişe verici olan toplamdı plato. İlerleme yok. Gelişme yok.
Her gece, üç görme kelimesi üzerinde çalışırdık ve hepsini tutarlı bir şekilde bilirdi. Tuvalete gitmek için kalkardı ve masaya geri döndüğünde üçünü de unutmuş olurdu. Hepimiz için can sıkıcıydı.
Bir gün okuldan eve geldi, mutfak masasına oturdu ve başı ellerinin arasına düştü. O ağladı. "Anne, diğer tüm çocuklar okumayı öğreniyor ve ben yapamıyorum."
"Okul çalışmıyor."
Sekizinci yaş gününden üç ay sonra birinci sınıfın sonundaydı ve tüm mektuplarını bilmiyordu. Güvenini kaybediyordu. Neler olduğunu keşfetme zamanının geldiğini biliyordum.
Sözlerini söylediğini duyduğumda "işlem bozukluğu" sadece ilgimi çekti. Tüm detayları öğrenmek istiyordum. Bu ne anlama geliyor? Onun beyni nasıl farklı?
Ama doktor “engelli” ve “özel eğitim” hakkında konuşmaya başlayınca yüzüne yumruk atmak ve odadan çıkmak istedim.
Bekle, bayan. Bahsettiğin benim oğlum. Bu benim güzel, duyarlı, zeki küçük dostum. Nihai ürüne bakarak gelişmiş LEGO projeleri yapan, bir saat uzaklıktaki yerlerin tarifini ezberleyen ve bana “beyninde haritalarla doğduğunu” söyleyen kişi.
Daha: Engelliliğimi sorduklarında çocuklarınızı susturmayın
Kafasında çarpma işlemi yapan ama nasıl olduğunu söyleyemeyen o.
Engelli?
Özel Eğitim?
Hayır, onu başkasıyla karıştırdın, eminim.
Kocam ve ben daha sonra konuştuğumuzda, ikimiz de ağladık, oğlumu daha az sevdiğimiz için ya da hayal kırıklığına uğradığımız için ya da bunun gibi bir şey değil, sanki bizim kardeşimizmiş gibi olduğu için ağladık. karmaşık, zeki, sonsuz kavrayışa sahip çocuk, bir kağıt üzerinde tuhaf bir teşhise indirgenmişti: "işlem bozukluğu". İşlem bozukluğu, neden olan “sorun” disleksi.
Kocama şimdi inandığım şeyi tüm kalbimle söyledim: Oğlumda bir sorun yok. Onun hakkında kusurlu bir şey yok. Dünyayı farklı bir şekilde görüyor. Harfleri, sayıları, sistemleri ve boyutları benzersiz, karmaşık ve genel eğitimle tamamen uyumsuz bir şekilde algılar.
Ve evet, bu konuda yardıma ihtiyacı olacak. Ve onu alacak.
Ama oğluma “engelli” dediğimi duymayacaksınız.
Gerçekle yüzleşemediğimden ya da kelimeden korktuğumdan değil. Bunun laf ya da gururla ilgisi yok. Bunun gerçeklerle ilgisi var: Oğlan tasarımda, inşaatta, matematikte yetenekli. O çıldırıyor berbat dil sanatlarında.
Onu dilde “engelli” yapan şey, onu matematikte “süper yetenekli” yapıyor, peki bir yanlışlık olduğunu nasıl söyleyebiliriz? Engelliyse, eşit derecede yeteneklidir.
Belli ki okumayı öğrenmesi gerekiyor ve öğrenecek. Ve bu konuda her zaman özel yardıma ihtiyacı olacak. Ama ben, şey... Ona, olağanüstü zihninin işleyişine karşı her zaman harikulade bir hayranlıkla duracağım ve onu bir şey olarak görmektense "düzeltilecek" bir şey, onu en büyük öğretmenim olarak göreceğim, çünkü benim göremediğimi ve muhtemelen asla olmaz.
Daha:Bu 10 inanılmaz fotoğrafın hepsi anneleri sosyal medyadan yasakladı
Sanırım bu beni biraz "engelli" yapıyor, ha?
Ya da belki de hem yetenekli hem de engelliyiz, tam da olmamız gerektiği gibi, dünyaya sunduklarımıza, tekil, zekice, sevgiyle, güvenle ve derinlikle katkıda bulunuyoruz.
İşte benim oğlum. ben onun annesiyim Ve onunla umutsuzca gurur duyuyorum.
Bu yazı ilk olarak şu adreste yayınlandı: HepsiEbeveynlik. Yazar Janelle Hanchett bir anne ve yazardır.dönek annelik.
