Okul öncesi çocuklar için eğlenceli STEM dersleri – SheKnows

En kazançlı kolej bölümleri bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarındadır. Çocuğunuzu bu büyüleyici konularla tanıştırmak için asla erken değildir. Küçük çocuğunuzu STEM öğrenimine nasıl maruz bırakabileceğinizi öğrenin.

İlgili hikaye. Ebeveynlerin K öncesi çocuklarla yaptığı en büyük hatalar

STEM öğrenimine giden yolu oynayın

Dr. Craig Bach, Eğitimden Sorumlu Başkan Yardımcısı Goddard Systems, Inc., sık sık ebeveynlerin küçük öğrencilerine STEM konularını ne zaman tanıtmaya başlamaları gerektiği sorulur. “Bu, çocuklara STEM konularını tanıtmakla ilgili değil” diyor Dr. Bach, “daha ​​çok çocukların STEM öğreniminde onlara rehberlik edecek fırsatlar için doğal olarak yaptıkları etkinlikleri görmekle ilgili.”

Okul öncesi çocuklar bloklarla oynadıklarında veya bulmacaları çözdüklerinde, STEM öğrenimi için zaten bir temel oluşturuyorlar. Dr. Bach, "Amaç, çevreyle eğlenceli, meraklı bir etkileşimi teşvik etmek ve çocukların oyunlarını uygun etkinlikler, kaynaklar ve araçlarla desteklemektir" diye açıklıyor. “Harika haber şu ki, birçok yüksek kaliteli organizasyon var ve erken STEM öğrenimini desteklemek için gerçekten güzel kaynaklar yaratılıyor.”

gibi oyuncak şirketleri LEGO, Rokenbok ve K'Nex hepsi bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik etkinliklerini teşvik eden bir dizi oyuncak sunar. Ve benzeri uygulamalar kodable.com harika aktiviteler de sunuyor. Kodable kendisini "5 yaş ve üstü çocuklar için erken programlama eğitiminde ilk adım" olarak tanımlıyor ve "hayatlarında herhangi bir programlama dilini öğrenmek için gereken becerileri" sağlıyor.

Kodable, çok küçük yaştaki öğrencilere bile mantık, sayılar, yazma, okuma ve yönlendirme konularında yardımcı olur ve problem çözme ve hafıza becerilerini geliştirir. Neyse ki, ebeveynler dahil olmak için güçlü bir teknoloji geçmişine sahip olmak zorunda değil. Yetişkin dersleri ve kaynak kılavuzları, çocukların oldukça bağımsız çalışmasına (veya oynamasına) olanak tanırken, programlama kavramlarının basit talimatlarını ve açıklamalarını içerir.

Tinker Oyuncak Mühendislik Projesi

Goddard Okulları'nın ulusal Öğretmek. Oynamak. Öğrenmek etkinlik destekleri 21. yüzyıl beceri kazanımı ve STEM öğrenme çıktıları. 3 ila 5 yaş arası bir veya daha fazla çocuk için idealdir.

Senaryo: Çocuğunuz bir sorunu tanımlar ve ardından bunu çözmek için bir çözüm geliştirmek için Tinker Oyuncaklarını kullanır. Bu süreçte, bir mühendislik projesini tamamlamanın temel adımlarını öğrenir.

Aktivite: Çözmek istediği bir sorunu belirlemek için çocuğunuzla birlikte çalışın. Birçok farklı türde yaratıcı çözüme izin veren bir sorunu belirlemeye çalışın. Çocuğunuz bir sorunu tanımlamakta zorlanıyorsa, yaratıcı düşünmeye ilham verebilecek farklı fikirleri tartışmayı düşünün:

Geleceğin Taşımacılığı. Gelecekte, insanları bir yerden başka bir yere taşımak için yeni yollar geliştirmemiz gerekecek. Çocuğunuzu, insanların hareket etmesi için yeni yollar oluşturmaya teşvik edin.

Yeni Yerlerde Yaşamak. Ya denizin altında, bir ağaçta, çölde, ayda ya da bir filin üzerinde yaşamak isteseydik? Çocuğunuz bunu yapmamıza yardımcı olacak ne yaratabilir?

Sorun tespit edildikten sonra, çocuğunuzu aşağıdaki dört adıma yönlendirin:

1. Olası çözümler üzerinde beyin fırtınası yapın ve birine karar verin.
2. Bu çözümün bir çizimini veya çizimlerini oluşturun.
3. Tinker Toys'u kullanarak çözümü oluşturun.
4. Tinker Toys çözümünün sorunu nasıl çözdüğünü açıklayın.

Kodlama ve Robotik Aktivitesi

Bu, iki veya daha fazla okul öncesi çağındaki çocuk grupları için Goddard Okullarından eğlenceli bir aktivitedir.

Senaryo: Bir robot, çok özel talimatları anlar ve bunlara yanıt verir ve genellikle basit şeyleri yapmak için sınırlı yetenekleri vardır. Bir çocuk robot rolünü oynarken, diğer çocuk robota vermek için basit talimatlar geliştirir. Amaç, bir bloğu alıp masaya koymak gibi basit bir görevi gerçekleştirmektir.

Aktivite: Bu aktivite, robotikte kullanım için kod yazmanın zorlukları ve zorlukları hakkında temel sezgiler oluşturur.

• 3×5 dizin kartlarına kısa eylemler yazın (örneğin, sola dönün, sağa dönün, aşağı eğilin, sağ elinizi hareket ettirin, bir adım ileri gidin) veya basit hareket ve eylemleri gösteren resimler çizin.*
• Anladıklarından emin olmak için her basit eylem hakkında çocuklarla konuşun.
• Çocukların kartları sıraya koymalarına ve talimatları yerine getirmelerine yardımcı olun.

• Bir çocuğun robot olmak için gönüllü olmasını sağlayın.
• Robotun her bir eline bir mutfak eldiveni koyun ve gözlerinin üzerine bir göz bağı koyun.

• Robotu masadan birkaç metre uzakta ve yüzü ters yöne bakacak şekilde tutun.
• Masanın önüne bir blok yerleştirin ve robotun sert bir şeye çarpmaması için alanın boş olduğundan emin olun.

• Çocuklara amacın robotun bloğu alıp masaya koymasını sağlamak olduğunu açıklayın.
• Diğer çocukların, eylem tamamlanana kadar robota talimatları haykırmak için 3×5 kartlardaki eylem adımlarını kullanmalarını sağlayın.
• Talimatların sırasını takip edin.

Bu, çocuklarla kodlama ve robotikteki temel konular hakkında harika bir sohbet sağlar. Görünüşte basit bir görevi başarmak için adım adım talimatlar sağlamanın zamanını ve zorluklarını gözden geçirin.

Öğrenme hakkında daha fazla bilgi

En çok kazandıran üniversite bölümleri
Okul öncesi çocuklar neden trenleri, uçakları ve otomobilleri sever?
Ebeveynler neden okul öncesi çocukları ile birlikte öğrenmeli?