Ebeveynler, çocuklarına okumayı sevdirmeyi zor bulabilir, ancak birkaç basit stratejiyle bu başarıya ulaşabilirler.
T 
• Çocukları gelişimleri için anlamlı olan etkinlikleri sevmeye ikna etmek bazen aşılmaz bir görev gibi görünebilir, ancak yapılabilir. Pek çok çocuk yaşlandıkça atletizme olan ilgilerini sürdürdüğü gibi, ebeveynler de öğrencilerinin yaşam boyu okuma sevincini yanlarında taşımasına yardımcı olabilir. Bu her yaşta başlayabilir.
T
Çocuklarınızla birlikte okuyun
t Çocuklar rol modellerinin eylemlerini taklit ederler, ancak rol modellerinin onlara ne yapmalarını emrettiğini değil. Her gece televizyon izleyen ebeveynler, günün sonunda dinlenmek için kitap veya dergi kullanan ebeveynlere göre öğrencilerine kitap okutma konusunda daha az başarılı olabilirler. Ve tıpkı sporda olduğu gibi, okumak yetişkinlerin ve çocukların birlikte yapacakları bir aktivite haline gelirse, zevk faktörü önemli ölçüde artar. Topla top oynamak futbola olan ilginin artmasına neden olurken, birlikte kitap okuyup tartışarak “tutma oynamak” okumaya olan ilginin artmasına neden olacaktır. Herkesin masaya kitap veya dergi getirebileceği “okuma yemekleri” uygulamak, kitap okumak Yatmadan önce bir araya gelmek ya da gezilerde eğlence olarak kitap getirmek, okumaya başlamanın mükemmel yollarıdır. aile.
T
Okumanın okumak olduğunu kabul edin
Tüm okumalar beyin için iyidir. Ebeveynler, içeriğin yaşa uygun olduğundan emin olmak için çeşitli kitaplarda birkaç Google araması yapmak isteyebilirken, ne öğrencilerin okuduğu gerçeğinden çok daha az önemlidir. yapmak okuman. Bilim projeleri, dergiler, film altyazıları, gazeteler, almanaklar, çizgi romanlar ve çizgi romanlar için talimat kılavuzları - kanon olmasa da edebiyat — kelime dağarcığını artırmak, yeni kavramlar sunmak ve çocukları doğru dilbilgisi ve yazım.
Öğrencilerin basit kitapları yeniden okumalarına izin vermek de önemlidir, çünkü bu onların kavramları pekiştirmelerine ve okumayı bir görevden ziyade eğlenceli görmelerine yardımcı olur. Bununla birlikte, öğrencileri okuma becerilerinin çok üzerinde olabilecek materyallerle uğraşmaya teşvik etmek de önemlidir. Ana kavramları anlamasalar bile, daha fazlasını tamamlarlarsa kendilerini başarılı hissedeceklerdir. zorlu bir kitap ve muhtemelen daha sonra daha iyi hazırlandıklarında kitaba geri dönecekler. o. Onlar için gerçekten çok zorsa, kendi başlarına okumayı bırakacaklar.
T
Okumayı bir öncelik haline getirin
Okumayı teşvik etmenin bir başka yolu da onu bir ödül olarak, belki de çocuklarınızın sevmediği ev işlerinin yerine koymaktır. Özellikle öğrenciniz okuma becerilerinde geri kalıyorsa, işini veya odasını temizlemesine izin verin. Bu hafta birkaç saatlik okuma süresi, okumanın önemli olduğunu göstermenin mükemmel bir yoludur ve tatmin edici. Öğrencileri okumak için harcadıkları zaman için ödüllendirmek de doğrudur, ancak bu yöntemi başlangıç aşamalarıyla sınırlamaya çalışın, çünkü daha önce olduğu gibi. Öğrencileri okumayı kendi başına zevkli bir aktivite olarak değil, “başarılı” bir şey olarak görmeye teşvik etme eğilimi sağ.
T
Okul programlarını kullanın
Bazı okul bölgeleri tarafından uygulanan Her Şeyi Bırak ve Oku (D.E.A.R.) programı, “ödül olarak okuma” modelini büyük bir başarıyla kullanıyor. Çocukların okulda başka bir etkinlik yapmak yerine günde bir kez seçtikleri kitapları okumalarına izin verilir. Okumayı başarılı bir şekilde teşvik eden çeşitli okul programları vardır ve öğrencinizin okulunda varsa, siz de katılmalısınız. Öğrencinizin okulunda böyle bir program yoksa, kendiniz bir tane oluşturmayı veya bir program için lobi yapmayı düşünün.
T Hilary Gan, profesyonel bir SAT öğretmeni ve katkıda bulunan bir yazardır. Üniversite Eğitmenleri. Arizona Üniversitesi'nden yaratıcı yazarlık alanında MFA derecesine sahiptir.
