Bu, her ebeveynin bir noktada yüzleşmesi gereken bir ikilemdir: Çocuğumun okula cep telefonu götürmesine izin vermeli miyim? 2010 Pew Araştırma Merkezi çalışması hücreye sahip olanların yüzde 65'inin gençler okul izin verse de vermese de telefonlarını okula getirirler. Çoğu okul, öğrencilerin cep telefonları Kesintiyi en aza indirmek için ders sırasında bunları kapatmak gibi belirli kurallar uygulanır.
Mesele şu ki, çocukların her zaman kurallara göre oynamadığını biliyoruz ve nihayetinde, çocuklarımızın cep telefonu kullanımını denetlemek öğretmenlere düşmez. Aslında, öğrencilerinin yanında dijital yardımcıları olduğu için mutlu olan bir öğretmen bulmakta zorlanabilirsiniz. Lisanslı psikoterapist ve aile danışmanı, "Gündüz bir devlet lisesi danışmanı olarak, cep telefonlarının öğrenmenin en büyük dikkat dağıtıcısı olduğunu deneyimlerime dayanarak söyleyebilirim" Tom Kersting söylenmiş O bilir.
Daha: Çocuğunuz Cep Telefonu İstiyor: Ne Kadar Genç Çok Genç?
Stanford Üniversitesi tarafından yapılan 2009 araştırmasına göre, insanlar çoklu görev yapamayan ve bunu yapmaya çalışmak, bilişsel işleyişi geliştirmek yerine engelleyebilir.
Psikoterapist, “Görevleri değiştirebiliriz, ancak birden fazla bilişsel görevi, birini bir dereceye kadar bozmadan aynı anda yapamayız” Dustin Weissman söylenmiş O bilir. “İnsanların büyük çoğunluğu gerçek çoklu görev becerilerine sahip değil.” Bu, mesaj atan bir öğrenci oyun oynuyorsa, ders sırasında akıllı telefonlarında oyun oynamak veya sosyal medyayı kontrol etmek, ne olduklarının yüzde 100'ünü kavramak değil öğretilen.
Aynı şey sosyal sohbet için de geçerlidir. Akranlarıyla yüz yüze iletişim sırasında veya hatta bunun yerine telefonlarını kontrol etmek, çocuğun olumlu ve başarılı sosyal becerilerini geliştirmede hiçbir şey yapmaz. Kersting, "Cep telefonları genellikle yemek masasındaki önemli yüz yüze etkileşimin yerini alıyor," dedi. “Bunlar, ustalaşmak için sıklıkla kullanılması gereken becerilerdir.”
Çocuğunuzun okula cep telefonu götürmesini istememenizin bir başka nedeni de duygusal tetikleyici risklerdir. Kersting, "Ofisimde üzgün bir öğrencim olduğunda, çoğu zaman bir sosyal medya sitesinde veya okul günü yazılı mesajlaşmada gördükleri bir şey yüzünden oluyor" dedi.
Yakalama ve paylaşma zorunluluğu da var her şey. Kersting, "Parkland çekimleri sırasında, olayı videoya çeken sınıflarında kilitli öğrenciler vardı" dedi. "Bu beni korkutuyor çünkü bir öğrencinin tehlikeli bir durumda ilk düşündüğü şey onu videoya almaksa, dikkatli ve tam savunma modunda değiller."
Daha: Çocukların Sosyal Medyayı Kullanmalarına İzin Verilmesi İçin 5 Neden
Ama hepsi kötü değil. Genel olarak, Weissman okullarda cep telefonlarının kullanılmaması gerektiğine inanmıyor Ve eğer ebeveynler izin verirse çocuğunun okula cep telefonu götürmesi, en azından ergenlik çağına gelene kadar olmamalı yıllar. Ayrıca belirli kısıtlamaları olmalıdır (örneğin, yalnızca acil aramalar/metinler için) ve sınırlı veya hiç internet erişimi ve sosyal medya erişimi olmamalıdır. Ancak okullarda cep telefonlarının bazı yararlarının farkında.
“Öğrenciler telefonlarını okulda çok sayıda olumlu şekilde kullanabilirler” dedi. Örneğin, öğretmenler derslerinin bölümlerini etkileşimli hale getirerek, öğrencilerle aşina oldukları ve deneyimledikleri bir platform aracılığıyla etkileşim kurarak cep telefonlarını kendi avantajlarına kullanabilirler. (Öğrencilerden gerçek zamanlı bir ankete yanıt vermelerini istemek gibi.) Öğrenciler, organize olmak için cep telefonlarını da kullanabilirler (sınav tarihlerini planlama ve ödev teslim tarihlerini ve hatırlatmalar.)
Ve çocuklarının güvenliğiyle ilgili endişeleri olan ebeveynler için, bir cep telefonu okul programları, okul sonrası planlardaki değişiklikler ve toplama zamanları ve yerleri hakkında iletişim hatlarını açık tutar.
Bununla birlikte, nihayetinde, akıllı telefonlar okullarda gerekli değildir - "yüzlerce yıllık başarılı eğitimin kanıtladığı gibi, cep telefonları," diye belirtti Weissman - ve eğer kendinizi çocuğunuzla bu konu hakkında konuşurken buluyorsanız, Weissman'ın bazı çatışma çözümlemeleri vardır. ipuçları.
- Çocuğunuzla cep telefonu kullanımı hakkında sohbet edin. Weissman, "Öğrencilerin büyük çoğunluğu için bu onların kültürünün bir parçası" dedi. “Okulda akıllı telefonları yoksa FOMO (kaçırma korkusu) yaşayabilirler. Cep telefonu sahibi olmalarının tek nedeni insanları aramak ve/veya kısa mesaj göndermekse (yani, randevu almak veya almak), öğrenciye akıllı olmayan/temel bir cep telefonu almayı düşünün.
- Çocuğunuzun okulda akıllı telefon kullanımını kazanmak için iyi notlar alması gereken bir anlaşma yapın. “Çocuğunuz okula akıllı telefon almanın çocuğunu olumsuz etkilemediğini gösterebilirse, okul performansı veya kişisel yaşam ya da duygusal zarara neden oluyorsa, kullanmaya devam edebilirler” dedi. Weissman. "Yapamazlarsa, bu gereksinimler karşılanana kadar telefon alınabilir."
- Quality Time (Android) veya Moment (iPhone) gibi bir uygulamayla çocuğunuzun telefonunda geçirdiği süreyi izleyin. Weissman, “Çocuğunuzun ne kadar süredir telefonunda olduğunu, hangi uygulamayı ve ne zaman kullandığını görmek, tartışmaya izin veriyor, utandırmıyor” dedi. "Kullanım kalıplarını merak etmek, akıllı telefon kullanımı hakkında açık iletişim için agresif veya eleştirel olmaktan daha davetkar."
- Çocuğunuza net beklenti ve sonuçları iletin - ve gerektiğinde sonuçları takip edin, aksi takdirde bunlar değersizdir.
- Çocuğunuz duygusal, bilişsel ve hatta sosyal olarak mücadele ediyorsa, bir ruh sağlığı uzmanı, doktor veya okul danışmanı gibi profesyonel yardım bir sonraki uygun adım olabilir.
Daha:Çocuklar Cep Parası Almalı mı?
FOMO veya FOMO yok, çocuğunuz cep telefonu olmadan okula devam edecek. Ancak okulun katı kuralları yoksa ve “sınıfta herkesin cep telefonu varsa” aslında doğruysa, bu zor bir çağrıdır. Çocuğunuzun okula odaklanmasını ve akademik ve sosyal olarak ilerlemesini istiyorsanız, çantasına koyduğu bir cep telefonunun kuralları ve kısıtlamaları olduğundan emin olun. (Çocuğunuzun ve öğretmenlerinin iyiliği için.)
