Ne yapabilirsin
İletişim kurmak için “Sensorish”i nasıl kullanabilirsiniz?
Öncelikle, tercih edilen kanalı tanımak için gözleminizi keskinleştirin. Çocuğunuzun ilgisini çeken nedir? Kendini teselli etmek için ne yapar? Billy'nin kanalının koku alma duyusu, Jessica'nın ise hareket hissi olduğunu zaten belirledik. İşte diğer bazı örnekler: Zıplamayı seven bir çocuk sizinle biraz trambolin zamanına ihtiyaç duyabilir, kaşınan veya kendine vuran bir çocuk yakın tutulmayı veya masaj yapılmasını isteyebilir.
Tercih edilen hissi belirledikten sonra, bunu kullanmaya başlayabileceğiniz iki yol vardır: kanallar” veya “kanalları birleştirerek”. "Kanal değiştirerek" iletişiminizi çocuğun tercih ettiği kanala taşıyabilirsiniz. kanal. Billy bakmaktan çok koklamayı tercih ediyorsa, onunla oynarken ona ilginç kokular verelim. Farklı aromatik esanslar, kremler, meyve kokulu sihirli kalemler kullanabilir veya oyuncaklara uçucu yağlar vb. püskürterek aromalar ekleyebilirsiniz. (Elbette, bunu kullanmadan önce herhangi bir alerji olup olmadığını kontrol edin ve sadece çocuk oyuncakları ağzına almıyorsa kullanın.) Çocuğunuzun ilgi düzeyine, dikkat süresine ve oyuna katılma motivasyonuna şaşırabilirsiniz. sen.
"Birleştirme kanalları" ile çocuğun tercih ettiği kanalı başka bir kanalla birleştirme sürecini tanımlıyoruz. Jessica dinlemektense rock yapmayı tercih ediyorsa, ikisini birleştirelim. Sallanan sandalyede veya salıncakta kucağınızdayken ona hikayeler anlatın veya şarkılar söyleyin. Yavaş yavaş, hareketin bir kısmını azaltabileceğinizi görebilirsiniz ve o sadece dinlemeye daha fazla ilgi gösterebilir.
Artık hangi duyusal girdinin “çocuğunuzu tahrik ettiğini” bildiğinize göre, zor bir görev için ödül olarak duyusal aktiviteleri de kullanabilirsiniz. Örneğin, elleri bağımsız olarak yıkadıktan sonra özel cilt kremi uygulaması. Ve son olarak, çocuğunuzla ikinizin de anladığı duyusal dilde faaliyetlerde bulunan özel bire bir zaman geçirmeyi seçebilirsiniz.
duyusal diyet
|
Görme, toplumumuzda baskın “duyusal kanal” haline gelmiş gibi görünse de, diğer tüm duyularımızı kullanmaya devam ettiğimizi hatırlamak önemlidir. Aslında, hepimizin her gün dengeli bir “duyusal diyet” almamız çok önemlidir. Örneğin, tüm gün boyunca bir bilgisayarın önünde oturursak, spor salonunda hızlı bir egzersiz yürüyüşü yaparak uzuv hareketi hissini germe ve “kendimizi besleme” ihtiyacını hissederiz. Öte yandan, yoğun saatlerin ezici görsel uyaranları gibi belirli bir hissi çok fazla alırsak trafik, araba yoluna girdikten sonra, gözlerimizi kapatarak ve her şeyi ayarlayarak deneyimi sindirmek zorunda kalabiliriz. dışarı.
olan çocuklar Otizm genellikle duyusal beslenmede bir dengesizlik ile yaşarlar. Sinir sistemlerinin duyuları tanımlama ve yorumlama benzersiz yolu nedeniyle, duyusal deneyimlere beklediğinizden farklı tepki verebilirler.
Bu makalenin başında tanıştığımız Jamie, onu tetikte tutacak kadar heyecan duymuyor olabilir. Dikkat gerektiren bir görevle karşı karşıya kaldığında, bileklerini çırpabilir ve kollarını “uyandırmak” için sallayabilir.
Daha önce tanıştığımız Luis, omzuna hafifçe dokunulmasını çok rahatsız edici ve hatta tehdit edici olarak algılıyor - aynı anda kaldırabileceğinden daha fazla duygu. Bu deneyimin yoğunluğu, karatahtadaki tebeşir gıcırtıyla karşılaştırılabilir - bizi yolda durdurur ve onu ortadan kaldırmak için her şeyi yaparız!
Çocuklarımızı dikkatle izlersek, duyusal beslenmelerini dengelemek için neler bulduklarına dair ipuçları bulabiliriz. Bazılarının etkileşime hazır olabilmeleri için kendilerini uyarma yolları vardır. Bazıları “onu ortadan kaldırmanın” ve kendilerini sakinleştirmenin yollarını belirledi. Ne yazık ki, bu davranışların çoğu dışarıdan gelenler için olağandışı görünür ve diğer çocuklar için rahatsız edicidir ve hatta bazıları zararlıdır (kafa vurma veya saç çekme gibi). Bu nedenle, bize verdikleri ipuçlarına dayanarak, çocuklarımıza diyetlerini dengelemek için ihtiyaç duydukları duyusal girdileri sağlamanın alternatif yollarını sunmalıyız.
Ne yapabilirsin
Çocuğunuzun üzüldüğünde veya bunaldığında ne yaptığını gözlemleyin, sizin için işe yarayan duyusal kanalı belirleyin. çocuk ve istenen “duyusal gıdayı” sağlamanın yollarını düşünün. Luis ile başlayarak bazı örneklere bakalım ve Jamie:
Luis'in kendisine dokunulduğunda kendini armut koltuğa atmayı sevdiğini duyduk. Aha! Artık Luis'in ilk dokunuşun kötü hissini “silmesine” yardımcı olanın derin basınç hissi olduğunu biliyoruz. Şimdi bu hissi daha uygun yollarla sağlayabiliriz: Derin ayı kucaklamaları yoluyla, ona havlu kumaş kullanarak “kendini ovalamayı” öğreterek veya ağır bir “rahat ceket” sağlayarak.
Jamie, gözlemlediğimiz gibi, masa başında çalışması istendiğinde bileklerini çırpmayı ve kollarını sallamayı sever. Artık eklemlere baskı ve hareketin onu daha uyanık hissettirdiğini biliyoruz. Ona doldurulmuş hayvanlar veya toplar gibi sıkılabilir oyuncaklar sunabilir, oyun hamuru veya macun sağlayabilir veya ev işlerinde yardım etmesini isteyebiliriz. mobilya yerleştirmek, bahçe arabasını çekmek veya çöp tenekesini almak gibi ağır nesneleri itmeyi veya çekmeyi içeren faaliyetler kaldırım kenarı.
Diğer örnekler
Çocuğunuz ellerini kulaklarına vuruyor mu? Seslere boğulabilir ve sesleri engelleyen kulak tıkaçlarından faydalanabilir. Bir köşeye koşup yüzünü saklıyor mu? “Yeniden gruplandırmak” için yastıklı bir buzdolabı kutusu gibi sessiz bir alana ihtiyacı olabilir. Saçını çekiyor mu? Vücut ovma veya "fırçalama" gibi yoğun bir dokunma hissine ihtiyacı olabilir.
Özet
Bu yazıda, çocuklarımızla iletişimimizi artırmanın bir yolu olarak duyumları kullanmayı inceledik. Tercih edilen duyusal kanalı belirlemek, "Sensorish" becerileri geliştirmemize yardımcı olabilir. "Kanalları değiştirerek" veya "kanalları birleştirerek" iletişim kurmanın yeni yollarını keşfedebiliriz. Bir çocuğun ezici uyaranlara verdiği tepkileri gözlemleyerek, güvenli ve etkili başa çıkma mekanizmaları geliştirmesine yardımcı olabiliriz.
Duyusal sorunlar hakkında daha fazla bilgi edinin
- Duyusal bozukluk: Oyun eğlenceli olmadığında
- DEHB duyusal müdahale ile iyileşir
- Çocuğunuzda otizm var. Şimdi ne olacak?
