Standart bir rutinde düzenli uygulama gerektirmeleri nedeniyle, güçlü çalışma alışkanlıklarına tam olarak - alışkanlıklar denir.
T
tÖğrenme sık yapılan bir şey olmalı ve çocuğunuzun her seferinde yeniden öğrenmesi gereken bir şey değil. Bazen alışkanlıklar, geliştirmek için çaba harcadıkları ve pratikle geliştikleri için beceri olarak da bilinir. Bu gerçekler göz önüne alındığında, mükemmel çalışma alışkanlıklarını aşılamanın ilk adımı basittir: başlayın! Çalışmanın önündeki en zorlu engel başlamaktır, bu nedenle ertelemeyi önlemek için çocuğunuzu diğer etkinliklerden önce çalışmaya zaman ayırmaya teşvik edin.
nasıl çalışılır
Çocuklarınızın güçlü ve zayıf yönleri konusunda kendilerine karşı dürüst olmalarına yardımcı olun. Çocuklar zorluklarını kabul etmekte isteksiz olabilirler, ancak tüm materyalleri biliyormuş gibi yaparak kendilerine bir kötülük yaptıklarını bilmelerini sağlayın.
Çocuğunuz bir ders kitabındaki bir bölümü veya bir çalışma sayfasını bitirdiğinde, ondan sizin için özetlemesini isteyin. Yapamıyorsa, geri dönüp gözden geçirmesi gerekir. Amacın, yalnızca hareketlerden geçmek değil, materyali anlamak ve elde tutmak olduğunu güçlendirin. Evet, bir bölümü gözden geçirmek, bir listeden işaretlemek ve devam etmek kolaydır, ancak çocuğunuz bölümü aktif olarak okumadıysa, o zaman bu iş anlamsızdı. Çocuğunuzun ek uygulamaya ihtiyacı olup olmadığını sorgulayın - ardından onu teşvik edin. Çocuğunuzun daha fazlasını bulmasına yardımcı olun
örnek problemler hatta kendi yaz. Belki çocuğunuz, çeşitli çevrimiçi kaynaklarda bulabileceğiniz farklı bir açıklamadan faydalanabilir.t Bir test veya kısa sınav için gözden geçirmeden önce çalışmanın farklı aşamaları gerçekleşir. Sınıfta ve okuma sırasında dikkatli not almak, çocuğunuzun bilgileri daha kolay hatırlamasına yardımcı olabilir. Çocuğunuza okunaklı, tutarlı ve faydalı notlar almasını hatırlatın çünkü eninde sonunda geri dönüp bunlara daha sonra başvurması gerekecek. Notlarla resim çizmek, görsel öğrenen çocuklara yardımcı olabilir. Oklar ve renk kodlaması da faydalı görsel yardımcılardır.
Nerede çalışmalı
Çocuğunuzun dikkatinin dağıldığı sınırlı bir çalışma yeri seçmesine yardımcı olun. Çocuğunuza, odak noktasının materyalleri gözden geçirmeye devam etmesi gerektiğini anlatmak önemlidir. dikkatini televizyon gibi başka şeylerle paylaşmak, bir kardeşle tartışmak ya da mesajlaşmak. İşe başlamadan önce, dikkatini dağıtabilecek ve kesintileri öngörebilecek her şeyi ortadan kaldırma alışkanlığı edinmelidir. Örneğin, üşüme durumunda yanında bir süveter bulundurmalı ve acıktığında hazır bir atıştırmalık bulundurmalıdır. Dikkat dağıtan şeylerin (ki bunlar gerçekten bahanedir) çalışma çabalarını rayından çıkarabileceğini vurgulayın. Çocuğunuzun mümkün olduğunca onlardan kaçınmasına yardımcı olun.
• Ayrıca, çocuğunuzun özel bir çalışma alanı seçmesine yardımcı olun. Çocuğunuzun yatağında çalışmasına izin vermeyin - yataklar uyumak içindir ve çocuğunuz yatağının bir yatak olduğunu düşünmesi için kandırılırsa. Okula ve henüz yapmadığı tüm görevlere odaklanması gereken bir yer, uyku programını tehlikeye atıyor ve uykusuzluğa veya yoksulluğa yol açabilir. uyku. Benzer nedenlerle çocuğunuzun mutfak masasında çalışmasına izin vermeyin çünkü bu bilinçaltında okul kaygısını yemekle ilişkilendirebilir. Çocuğunuzu mola vermeye ve fiziksel olarak çalışma alanını terk etmeye teşvik edin. Mola modu ve çalışma modu tamamen ayrı varlıklardır ve bunları farklı alanlara yerleştirmek, iyi çalışma alışkanlıkları kazandırma hedefine yardımcı olabilir.
TCarolyn Rahaman, profesyonel bir ISEE/SSAT öğretmeni ve katkıda bulunan yazardır. Üniversite Eğitmenleri. Chicago Üniversitesi'nden fizik alanında lisans derecesine ve Northwestern Üniversitesi'nden bilimler öğrenimi alanında yüksek lisans derecesine sahiptir.
